【題目】根據(jù)下列裝置圖回答下列問(wèn)題：

（1）裝置圖（甲）是根據(jù)白磷在燃燒前后天平的狀態(tài)來(lái)探究質(zhì)量守恒定律。在實(shí)驗(yàn)中引燃錐形瓶中的白磷（化學(xué)式為P）。錐形瓶中的現(xiàn)象為___________，發(fā)生的化學(xué)方程式為____________，錐形瓶上氣球的作用是_________，氣球在反應(yīng)中和反應(yīng)后的變化是________。

（2）裝置圖（乙）試管中固體混合物顏色變化為___________，澄清石灰水變渾濁發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。

【答案】發(fā)出黃光，產(chǎn)生大量的白煙 4P＋5O22P2O5 起緩沖作用，防止氣體受熱膨脹沖開(kāi)膠塞， 先變大，逐漸變小，最后變?yōu)楸热紵案?/span> 黑色逐漸變?yōu)榧t色 Ca(OH)2＋CO2=CaCO3↓＋H2O

【解析】

（1）白磷燃燒發(fā)出黃光，產(chǎn)生大量白煙，故填發(fā)出黃光，產(chǎn)生大量白煙；白磷燃燒是白磷和氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷，方程式故填4P＋5O22P2O5 ；錐形瓶上氣球的作用是起緩沖作用，防止氣體受熱膨脹沖開(kāi)膠塞，故填起緩沖作用，防止氣體受熱膨脹沖開(kāi)膠塞；反應(yīng)放出熱量使錐形瓶?jī)?nèi)氣體體積膨脹，氣球變大，反應(yīng)后溫度降低氣體體積縮小，氣球變小，冷卻到室溫后，由于氧氣被消耗，氣球比燃燒前更癟，故填先變大，逐漸變小，最后變?yōu)楸热紵案。?/span>

（2）氧化銅和木炭粉都是黑色固體，木炭還原氧化銅生成同和二氧化碳，裝置圖（乙）試管中固體混合物顏色變化故填黑色逐漸變?yōu)榧t色；二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁是由于反應(yīng)生成了難溶于水的碳酸鈣，還生成了水，方程式故填Ca(OH)2＋CO2=CaCO3↓＋H2O。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的儀器，回答下列問(wèn)題。

儀器D的名稱(chēng)是______。

實(shí)驗(yàn)室利用2KClO32KCl+3O2↑取氧氣并用排水法收集。

組裝整套裝置時(shí)，需選用圖中的A、B、C、E、H、K、M、N和______。

收集氧氣的操作如下，其正確順序?yàn)?/span>______。

當(dāng)氣體收集滿時(shí)，在水面下用玻璃片蓋住瓶口，移出水面正放在桌面上

當(dāng)氣泡連續(xù)并比較均勻地放出時(shí)，再將導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶

將集氣瓶盛滿水，用玻璃片蓋住瓶口倒立在盛水的水槽內(nèi)

若完全分解能制取______

實(shí)驗(yàn)室里常用稀鹽酸和塊狀大理石制取二氧化碳，不用粉末狀碳酸鈣的原因是______。

組裝儀器用排空氣法收集氣體，驗(yàn)滿的操作是______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）請(qǐng)完成下列思維導(dǎo)圖。

_____ __________ ________ _____

（2）水是實(shí)驗(yàn)室常用的一種試劑。

A．水的沸騰B．水的電解

C．水的凈化 D．白磷燃燒

①A中水發(fā)生了________（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）；B中試管２內(nèi)得到的氣體為_____________；C中凈化水的方法有____________和吸附。

②D中燒杯內(nèi)加入一定量生石灰會(huì)引起白磷燃燒，生石灰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究鋅、銅、鉻三種金屬的性質(zhì)，某興趣小組進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。

【實(shí)驗(yàn)一】將三種金屬絲分別與一節(jié)干電池和小電珠連接，小電珠發(fā)光。

【實(shí)驗(yàn)二】取粗細(xì)、長(zhǎng)短相同的鋅絲、銅絲、鉻絲均與50mL稀硫酸反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)記錄如下：

鋅

銅

鉻

銅

稀硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

5%

5%

15%

15%

反應(yīng)現(xiàn)象

少量氣泡

無(wú)現(xiàn)象

許多氣泡

無(wú)現(xiàn)象

【實(shí)驗(yàn)三】金屬鋅、銅和稀硫酸構(gòu)成如圖所示的化學(xué)電池裝置，觀察到銅片表面有氣泡(H2)，小電珠發(fā)光。

(1)實(shí)驗(yàn)一的現(xiàn)象說(shuō)明三種金屬都具有____________性；

(2)鉻與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鉻(CrSO4)和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________________________；該反應(yīng)屬于________________(填基本反應(yīng)類(lèi)型)反應(yīng)；

(3)要判斷三種金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱，必須在實(shí)驗(yàn)二的基礎(chǔ)上增補(bǔ)一個(gè)實(shí)驗(yàn)才能得出結(jié)論，其實(shí)驗(yàn)內(nèi)容是把粗細(xì)、長(zhǎng)短相同的________________放入________________的50mL稀硫酸中，觀察放出氣泡的快慢；

(4)金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱是由金屬物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定的，不會(huì)因某個(gè)實(shí)驗(yàn)而改變。下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)三分析正確的是______(填序號(hào))。

A．銅的金屬活動(dòng)性變得比鋅強(qiáng)

B．銅與稀鹽酸發(fā)生了置換反應(yīng)

C．該裝置將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是氫氣和氯氣在點(diǎn)燃的條件下發(fā)生反應(yīng)的微觀模擬圖請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

分析以上微觀變化過(guò)程，你能總結(jié)出的一條結(jié)論是______________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)如圖所示，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)停止加熱，冷卻至室溫。相關(guān)分析正確的是

A. 裝置 III 中出現(xiàn)氣泡，說(shuō)明 I 中反應(yīng)已開(kāi)始

B. 反應(yīng)中，裝置 I 內(nèi)壁出現(xiàn)水霧是反應(yīng)生成的

C. 冷卻后，裝置 I 減少的固體質(zhì)量等于生成氣體的質(zhì)量

D. 裝置 II 中可收集到一瓶二氧化碳?xì)怏w

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)用如下裝置，進(jìn)行有關(guān)碳及其氧化物的實(shí)驗(yàn)（圖中固定試管的儀器已略去）。

步驟

現(xiàn)象

分析

（1）點(diǎn)燃A處酒精噴燈一段時(shí)間

A處黑色粉末減少

A處相應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

D中_____

D裝置作用是_____

（2）再點(diǎn)燃B處酒精燈一段時(shí)間

B處_____

B處相應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

（3）停止通入CO2，熄滅A、B兩處火焰

D中液體倒流入C中

C裝置的作用為_____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)化學(xué)的過(guò)程中，小荷同學(xué)梳理了以下知識(shí)，其中正確的是（　�。�

①原子中質(zhì)子數(shù)一定等于核外電子數(shù)；

②某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為，該粒子一定是氖原子：

③自制簡(jiǎn)易凈水器中的活性炭能吸附、過(guò)濾水中的雜質(zhì)：

④過(guò)氧化氫和水的分子構(gòu)成不同，所以它們的性質(zhì)完全不同：

⑤化學(xué)變化中分子可以再分而原子不可分；

⑥只由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)

A. ①②④⑤⑥B. ②③④⑤C. ①④⑤D. ①③⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列微粒符號(hào)中，對(duì)“2”含義的理解正確的是（　�。�

A. 2Cu中的“2”表示2個(gè)銅元素

B. 中的“2”表示每個(gè)亞鐵離子帶有2個(gè)單位的正電荷

C. 中的“2”表示1個(gè)硫化氫分子中含有2個(gè)硫原子

D. 中化學(xué)式上方的“2”表示硫元素為價(jià)

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