【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來制取氣體。

（1）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氬氣（NH3）。已知氨氣極易溶于水，密度比空氣小。若用排空氣法收集氣體，可將導(dǎo)管a和收集裝置D中的d管相連接，請將D裝置補(bǔ)畫完整__________。

（2）B、C裝置可用來制取氫氣或二氧化碳，和B相比，C裝置的優(yōu)點(diǎn)是什么?__________

（3）請寫出用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式__________。

【答案】 可以通過藥品的接觸和分離達(dá)到控制反應(yīng)的發(fā)生和停止 2KClO3 2KCl+3O2↑

【解析】

（1）根據(jù)氨氣的密度比空氣小， 發(fā)生裝置的導(dǎo)管a和收集裝置D中的d管相連接 ，那e管就必須伸到集氣瓶的底部。則為：

（2）根據(jù)C使用了多空隔板，即關(guān)閉止水夾，則可以使試管中壓強(qiáng)變大，則可以把液體壓回長頸漏斗，實(shí)驗(yàn)液體和固體的分離，從而控制反應(yīng)的發(fā)生與停止；

（3）A是固固加熱制取氧氣，由于試管口沒有棉花，故是采用加熱氯酸鉀制取氧氣，故方程式為： 2KClO3 2KCl+3O2↑）

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)，得出的結(jié)論正確的是（　�。�

A.乙試管中產(chǎn)生氣泡速率大于甲試管中產(chǎn)生氣泡速率，說明金屬活動(dòng)性：鎂＞鐵

B.甲試管中的鐵釘生銹，乙試管中的鐵釘不生銹，說明只需與水接觸鐵釘就會(huì)生銹

C.蠟燭由低到高依次熄滅，說明通常狀況下CO2不能燃燒，不支持燃燒，密度大于空氣

D.向盛有NaOH固體的試管中滴加稀硫酸，燒杯中飽和的澄清石灰水變渾濁，說明H2SO4與NaOH發(fā)生中和反應(yīng)放出熱量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(10分)科學(xué)家設(shè)想利用太陽能加熱器“捕捉CO2”、“釋放CO2”，實(shí)現(xiàn)碳循環(huán)(如圖所示)。

某化學(xué)小組的同學(xué)對此非常感興趣，在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)如下裝置探究上述設(shè)想的反應(yīng)原理是否可行。

（1）能證明裝置A“釋放CO2”的現(xiàn)象是 ；

（2）裝置B在實(shí)驗(yàn)結(jié)束撤掉酒精噴燈時(shí)的作用是 ；

（3）上述反應(yīng)結(jié)束后，小組同學(xué)對D中固體的成分進(jìn)行探究，以證明是否“捕捉”到CO2。

【猜想與假設(shè)】

D中的固體可能為：I．只有氧化鈣；Ⅱ．氧化鈣與碳酸鈣；Ⅲ．只有碳酸鈣

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

①甲同學(xué)從D中取一定量的固體于試管中，并加入一定量的水，振蕩，有白色不溶物。甲同學(xué)據(jù)此認(rèn)為試管中的固體為碳酸鈣，即猜想Ⅲ成立。乙同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不足以證明猜想Ⅲ成立，其理由是 。

②乙同學(xué)從D中取一定量的固體于試管中，加入一定量的水，觸摸試管外壁，感覺發(fā)熱；繼續(xù)向試管中加入幾滴稀鹽酸，沒有發(fā)現(xiàn)氣泡產(chǎn)生。乙同學(xué)據(jù)此認(rèn)為試管中的固體只有氧化鈣，即猜想I成立。丙同學(xué)認(rèn)為乙的實(shí)驗(yàn)不足以證明猜想I成立，理由是 。

③丙同學(xué)認(rèn)為利用感覺溫度變化的方法判斷是否有氧化鈣不可靠，他用水、酚酞試液和

稀鹽酸證明了猜想Ⅱ成立，請完成他的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

猜想Ⅱ成立

（4）通過以上探究，小組同學(xué)認(rèn)為科學(xué)家的設(shè)想在反應(yīng)原理上是可行的。該設(shè)想的優(yōu)點(diǎn)

有 (填字母序號)。

A．原料易得 B．充分利用太陽能 C．釋放出的CO2可作為資源加以利用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在集氣瓶內(nèi)放入一裝有少量酒精的坩堝，先點(diǎn)燃坩堝內(nèi)的酒精，再將鎂條伸入集氣瓶內(nèi)點(diǎn)燃．可看到鎂條劇烈燃燒，在瓶底白色固體粉末中夾雜著少量黑色固體，瓶內(nèi)壁也附著一些黑色固體．（如圖）甲同學(xué)將生成物取出，用足量的鹽酸處理，結(jié)果發(fā)現(xiàn)白色物質(zhì)溶解，黑色物質(zhì)不溶．于是他猜測黑色物質(zhì)是原鎂條中所含的雜質(zhì)．乙同學(xué)沒有輕易贊同甲同學(xué)的意見，他通過查找資料，知道鎂與空氣中三種人們熟知的氣體都會(huì)發(fā)生反應(yīng)，他推斷這黑色物質(zhì)是碳．請回答下列問題：

（1）先點(diǎn)燃坩堝內(nèi)的酒精，對后續(xù)實(shí)驗(yàn)的作用

①__________________②___________________ ．

（2）實(shí)驗(yàn)中，在集氣瓶底鋪一層細(xì)沙的作用是______．

（3）請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證甲同學(xué)的猜想是否正確：______．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用“W”型玻璃管進(jìn)行微型實(shí)驗(yàn)。下列有關(guān)敘述不正確的是

A. a處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe2O3+3CO=2Fe+3CO2

B. b處發(fā)生的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁

C. 此裝置可節(jié)約用品，污染小，現(xiàn)象明顯

D. 尾氣用燃著的酒精燈將其點(diǎn)燃，或備用氣球收集起來

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列四個(gè)圖中有關(guān)量的變動(dòng)趨勢與對應(yīng)的敘述關(guān)系正確的是（　　）

A.將等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉，分別放入兩份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同且足量的稀鹽酸中

B.一定質(zhì)量的紅磷在密閉容器中燃燒

C.向久置在空氣中已經(jīng)部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中逐漸滴加稀鹽酸至過量

D.加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳混合物至完全分解

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。請回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)化學(xué)方程式為_____；若用A裝置作發(fā)生裝置，可能造成的后果是_____；若用D裝置收集CO2檢驗(yàn)其是否收集滿的方法是_____。

（2）用B裝置制取氧氣的反應(yīng)化學(xué)方程式為_____；若用F裝置采用排水法收集氧氣，其操作是在集氣瓶內(nèi)裝滿水，氣體從_____端通入（填b或c）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是A、B兩種固體的溶解度曲線。下列說法正確的是（　�。�

A.隨溫度升高，A、B兩種物質(zhì)的溶解度均增大

B.40℃時(shí)把30g B放入50g水中，可得到80g B的飽和溶液

C.將20℃時(shí)A、B飽和溶液升溫到40℃，A是飽和溶液

D.40℃時(shí)，60g A的飽和溶液加入40g水，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小新同學(xué)為補(bǔ)充維生素，服用2片21金維他片，該藥品部分標(biāo)簽如圖所示。請你計(jì)算：

（1）小新同學(xué)每天補(bǔ)充的維生素C為_______mg。

（2）維生素B2中氫、氧兩元素的質(zhì)量比為_______。

（3）維生素E的相對分子質(zhì)量為________。

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