在二氧化碳，二氧化硫，二氧化氮，三種物質(zhì)中都含有（　�。�
A、氧元素B、氧原子
C、氧分子D、氧氣
考點(diǎn)：分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：可以從物質(zhì)的宏觀組成和微觀構(gòu)成兩方面進(jìn)行分析、考慮，從而得出正確的結(jié)論．
解答：解：二氧化碳的組成是由碳和氧兩種元素組成，構(gòu)成是由二氧化碳分子構(gòu)成；二氧化硫的組成是由硫和氧兩種元素組成，構(gòu)成是由二氧化硫分子構(gòu)成；二氧化氮的組成是由氮和氧兩種元素組成，構(gòu)成是由二氧化氮分子構(gòu)成．
根據(jù)組成可以看出，二氧化碳，二氧化硫，二氧化氮中都含都有氧元素，故答案為氧元素．
故選A．
點(diǎn)評：本題主要考查了物質(zhì)的組成和構(gòu)成等方面的知識，屬于基礎(chǔ)知識的考查．
練習(xí)冊系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在電解水的實(shí)驗(yàn)中，與正極相連的玻璃管上方產(chǎn)生的氣體是
 
，與負(fù)極相連的玻璃管上方產(chǎn)生的氣體是
 
，兩種氣體的體積比為
 
，兩種氣體的質(zhì)量比為
 
，該反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣時(shí)，某實(shí)驗(yàn)小組的四位同學(xué)，將反應(yīng)過程中二氧化錳在混合物里的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（n%）隨時(shí)間的變化繪制成了下列圖象，你認(rèn)為其中符合實(shí)際的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)開始成為一門獨(dú)立的自然科學(xué)的基礎(chǔ)是（　�。�
A、綠色化學(xué)概念的提出
B、門捷列夫發(fā)現(xiàn)的素周期律和元素周期表
C、發(fā)現(xiàn)冶銅、煉鐵、制陶瓷、造紙、制黑火藥等
D、原子論和分子學(xué)說的創(chuàng)立

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

保護(hù)環(huán)境是每個公民的責(zé)任，以下做法：①推廣使用無磷洗滌劑；②推廣使用一次性木質(zhì)筷子；③過量使用農(nóng)藥、化肥；④推廣使用清潔能源．其中有利于保護(hù)環(huán)境的是（　�。�
A、①④B、②③
C、①③④D、①②③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

無鉛汽油一般是加入甲基叔丁基醚〔CH3OC（CH3）3〕作為高辛烷值組分．下列關(guān)于甲基叔丁基醚的敘述錯誤的是（　�。�
A、甲基叔丁基醚屬于有機(jī)物
B、甲基叔丁基醚是由5個碳原子、12個氫原子和1個氧原子構(gòu)成的
C、甲基叔丁基醚的相對分子質(zhì)量為88
D、甲基叔丁基醚中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為68.2%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在空氣中，與人類關(guān)系最密切的當(dāng)屬氧氣．下列說法正確的是（　�。�
A、帶火星的木條在氧氣中能夠復(fù)燃，說明氧氣能支持燃燒
B、鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，說明氧氣具有可燃性
C、氧氣的化學(xué)性質(zhì)非�；顫�，能與所有的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
D、魚、蝦能在水中生存是由于氧氣易溶于水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下了物質(zhì)中屬于純凈物的是（　�。�
A、鹽酸B、過磷酸鈣
C、海水D、冰水混合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

發(fā)現(xiàn)室內(nèi)煤氣泄露，使人中毒時(shí)，首先要做的是（　　）
A、迅速做人工呼吸
B、立即打開換氣扇開關(guān)
C、立即關(guān)閉煤氣閘門，打開門窗
D、撥打急救電話120

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同步練習(xí)冊答案