10．廢物利用可以節(jié)約資源，又可以保護(hù)環(huán)境．某課外興趣小組設(shè)計(jì)了利用廢舊干電池中的鋅皮和下圖裝置來(lái)制取干燥、純凈的氫氣，并驗(yàn)證氣體中的雜質(zhì)的試驗(yàn)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）除上述用品還用了下列家庭用品中的一部分：蔗糖溶液、食鹽溶液、醋酸溶液（醋酸易揮發(fā)）．則裝置A中的液體應(yīng)是鋅皮、醋酸溶液
（2）若實(shí)驗(yàn)中看到B中無(wú)水硫酸銅變藍(lán)色，這說(shuō)明產(chǎn)生的氣體中含有雜質(zhì)H2O  （填化學(xué)式）．除此以外，該氣體中還可能含有的雜質(zhì)氣體是醋酸氣體（填名稱），為了檢驗(yàn)該雜質(zhì)，可將E裝置連接到上述裝置中AB之間，氣體從b（填“a”或“b”）進(jìn)入裝置E，E中所放試劑為紫色石蕊試液，可觀察到的現(xiàn)象為紫色石蕊試液變紅色．

分析 （1）根據(jù)金屬和酸反應(yīng)可以產(chǎn)生氫氣進(jìn)行解答；
（2）根據(jù)無(wú)水硫酸銅遇到水變藍(lán)、醋酸具有揮發(fā)性以及醋酸能使紫色石蕊試液變紅色進(jìn)行解答．

解答 解：（1）金屬和酸反應(yīng)可以產(chǎn)生氫氣，裝置A中的物質(zhì)應(yīng)是鋅皮和醋酸溶液；
（2）無(wú)水硫酸銅遇到水變藍(lán)，實(shí)驗(yàn)中看到B中無(wú)水硫酸銅變藍(lán)色，這說(shuō)明產(chǎn)生的氣體中含有雜質(zhì)有水；醋酸具有揮發(fā)性，還可能含有的雜質(zhì)氣體是醋酸氣體；醋酸能使紫色石蕊試液變紅色，將E裝置連接到在AB之間，氣體從b進(jìn)入裝置E，E中所放試劑為紫色石蕊試液，可觀察到的現(xiàn)象為紫色石蕊試液變紅色；
故答案為：（1）鋅皮、醋酸溶液；（2）H2O；醋酸氣體；b；紫色石蕊試液；紫色石蕊試液變紅色．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了氫氣的制取、除雜質(zhì)、干燥的知識(shí)，要想解答好這類題目，就要熟記常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法及理論依據(jù)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．20世紀(jì)20年代，一些科學(xué)家提出一種酸堿理論--質(zhì)子論．這種理論認(rèn)為：凡是能給出質(zhì)子（H+）的分子或離子都是酸，凡是能接受質(zhì)子（H+）的分子或離子都是堿．根據(jù)這一理論下列物質(zhì)不屬于堿的是；（　�。�
A．NO3-B．CO32-C．NH4+D．OH-

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．利用Mg、MgO、Mg（OH）2、稀H2SO4和CuSO4溶液，將其兩兩混合，能生成MgSO4的反應(yīng)有4種，并寫出其中任意一種反應(yīng)的化學(xué)方程式Mg+H2SO4═MgSO4十H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列圖象能正確反映其對(duì)應(yīng)關(guān)系的是（　�。�
A．向一定量pH=3的硫酸溶液中不斷加水稀釋
B．向一定量的飽和石灰水中不斷加入生石灰
C．將一定量的木炭放在盛有氧氣的密閉容器中燃燒
D．向盛有相同質(zhì)量的鎂和氧化鎂的燒杯中分別加入相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸至過(guò)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列說(shuō)法或操作正確的是（　�。�
A．測(cè)定溶液酸堿性時(shí)，為使現(xiàn)象更明顯，加入的指示劑越多越好
B．檢驗(yàn)銨鹽和堿共熱時(shí)有無(wú)氨氣放出，應(yīng)將藍(lán)色石蕊試紙用水濕潤(rùn)
C．鐵粉和硫粉混合加熱后，可得到黃色固體
D．為了證明汗水中含有C1-，加入含稀硝酸的硝酸銀溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．在用氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行如下操作：①加熱；②停止加熱；③通入氫氣；④繼續(xù)通氫氣．下列操作順序中正確的是（　�。�
A．③①④②B．③①②④C．①③②④D．①③④②

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．置換反應(yīng)是化學(xué)反應(yīng)的基本類型之一．
（1）金屬與鹽溶液之間的置換反應(yīng)，一般是活動(dòng)性較強(qiáng)的金屬可把活動(dòng)性較弱的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái)，如銅和硝酸銀溶液反應(yīng)，其化學(xué)方程式為Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag．
（2）非金屬單質(zhì)也具有類似金屬與鹽溶液之間的置換反應(yīng)規(guī)律，即活動(dòng)性較強(qiáng)的非金屬可把活動(dòng)性較弱的非金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái)，如在溶液中可發(fā)生下列反應(yīng)：
C12+2NaBr=2NaCl+Br2；I2+Na2S=2NaI+S↓；Br2+2KI=2KBr+I2  由此可判斷：
①S、C12、I2、Br2活動(dòng)性由強(qiáng)到弱順序是Cl2＞Br2＞I2＞S．
②下列化學(xué)方程式書寫錯(cuò)誤的是B．
（A）C12+2NaI=2NaCl+I2    （B）I2+2KBr=2KI+Br2（C）Br2+Na2S=2NaBr+S↓ （D）C12+K2S═2KCl+S↓
③配制波爾多液時(shí)，不能用鐵桶盛放的原因是（用化學(xué)方程式表達(dá)）Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．
④下列四個(gè)化學(xué)反應(yīng)中，符合此漫畫情景的是A

A、Fe+CuSO4=FeSO4+Cu        B、CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
C、H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ Cu+H2O    D、Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

19．在夏天為了解決魚塘中氧氣不足的問(wèn)題，養(yǎng)魚師傅向魚塘中撒一種主要成分是過(guò)氧化鈣（CaO2）的微黃色的固體．小燕同學(xué)回家后查閱資料，知道CaO2與水反應(yīng)的原理是：2CaO2+2H2O=2Ca（OH）2+O2↑
（1）CaO2與H2O反應(yīng)不僅可解決魚塘中氧氣不足的問(wèn)題，而且生成的氫氧化鈣在水產(chǎn)養(yǎng)殖中也有一定的作用，請(qǐng)你說(shuō)出氫氧化鈣在水產(chǎn)養(yǎng)殖中的一項(xiàng)作用凈化魚塘．
（2）取該質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%的CaO2990克投入魚塘中能產(chǎn)生多少克氧氣？（注：假設(shè)樣品中其它成分與水不反應(yīng)．）（要求寫出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．我們的校園里都頭安放了“可回收垃圾“和”“不可回收垃圾”兩類垃圾箱．其中可以回收的垃圾如：廢棄的銅絲、廢鋼鐵、鋁制易拉罐等，根據(jù)物質(zhì)的分類它們屬于（　�。�
A．酸B．堿C．鹽D．金屬或合金

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