【題目】用化學(xué)符號表示

（1）1個氮原子 （2）氯元素 （3）兩個亞鐵離子

【答案】（1）N（2）Cl（3）2Fe2+

【解析】

試題分析：（1）單獨的一個元素符號可以表示一個原子（2）單獨的一個元素符號表示該元素。（3）離子符號前加數(shù)字表示離子的個數(shù)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分子和原子的主要區(qū)別

A．分子大，原子小

B．在化學(xué)反應(yīng)中，分子可分，而原子不可分

C．分子能直接構(gòu)成物質(zhì)，而原子不能

D．分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，而原子不能

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】今年以來，全國各地出現(xiàn)了幾次較為嚴(yán)重的霧霾天氣，再次引起人們對空氣質(zhì)量的關(guān)注，下來舉措有利于改善空氣質(zhì)量的是

A．露天焚燒垃圾 B．燃煤火力發(fā)電

C．工廠廢氣處理后排放 D．鼓勵開私家車出行

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，性質(zhì)反映結(jié)構(gòu)，據(jù)此回答．

（1）稀鹽酸（HCl）和稀硫酸（H2SO4）具有相似的化學(xué)性質(zhì)，原因是它們在電離時都產(chǎn)生了__．

（2）稀鹽酸和稀硫酸都是無色透明的液體，為鑒別它們，小柯設(shè)計了如圖四種方案（每種方案的兩支試管中事先分別加入等量的上述兩種酸），其中可行的方案有__．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氧化汞受熱分解生成汞和氧氣的反應(yīng)前后，發(fā)生改變的是

A. 元素種類 B. 原子種類

C. 分子種類 D. 原子數(shù)目

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】治污水是“五水共治”內(nèi)容之一，根據(jù)國家標(biāo)準(zhǔn)，廢水排放時鉛元素的含量不允許超過1.0毫升/升，蓄電池生產(chǎn)企業(yè)往往采用化學(xué)沉淀法處理Pb2﹣，其中以氫氧化物沉淀法應(yīng)用較多。

（1）根據(jù)圖表信息，沉淀劑除了NaOH外，還可使用的兩種鈉鹽是 。

20℃時，各種鉛的化合物在水中的溶解度：

物質(zhì)

溶解度/g

物質(zhì)

溶解度/g

Pb（NO3）2

54.3

PbCO3

7.3×10﹣3

Pb（OH）2

1.6×10﹣4

PbS

6.8×10×10﹣13

（2）在弱堿性環(huán)境中，氫氧化鉛的沉淀更完全，此時廢水經(jīng)沉淀過濾后，檢測出鉛元素含量僅為0.0207毫克/升，假設(shè)廢水中的鉛元素全部以Pb（OH）2形式存在，請你通過計算確定，此時1升廢水中溶解的Pb（OH）2是多少毫克？

（3）某蓄電池生產(chǎn)企業(yè)購得40%的燒堿溶液100千克，若廢水處理時需要溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液，則應(yīng)對所購燒堿溶液加水 千克進(jìn)行稀釋。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于物質(zhì)用途的敘述，錯誤的是

A．碳酸鈣用作補(bǔ)鈣劑

B．二氧化碳用于制碳酸型飲料

C．碳酸氫鈉用于焙制糕點

D．氫氧化鈉用于干燥二氧化碳?xì)怏w

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】坩堝鉗夾住一團(tuán)棉花，蘸上酒精后點燃，現(xiàn)察到： ；當(dāng)酒精快燃盡時．棉花開始燃燒．分析出現(xiàn)以上現(xiàn)象的原因 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們在實驗室用5%的H2O2溶液制取氧氣并進(jìn)行氧氣性質(zhì)實驗。

溶液配制：

（1） 用50ml 30%的H2O2溶液配制5%的H2O2溶液。溶液配制過程中，除用到玻璃棒外還

需用到下列儀器中的_____________。

a．托盤天平 b．燒杯 c．漏斗 d．量筒 e．膠頭滴管

氣體制備：

（2） 用配制好的5%H2O2溶液和MnO2制取O2。你將選擇______________ （填 A或B）裝置作為該反應(yīng)的發(fā)生裝置，選擇該發(fā)生裝置的依據(jù)是_______________________________________，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________________。待反應(yīng)結(jié)束后同學(xué)們回收了混合物中的MnO2，實驗操作為_______ 和干燥。

性質(zhì)實驗：

（3） 小明用收集好的氧氣，進(jìn)行了下面的實驗:

①分別把點燃的木炭放入裝有空氣和氧氣的集氣瓶中燃燒，對比木炭在空氣和氧氣中燃燒的現(xiàn)象，說明影響燃燒劇烈程度的一種因素是_________________________；

②把光亮的細(xì)鐵絲盤成螺旋狀引燃后，緩慢插入集氣瓶中，觀察到的現(xiàn)象是__________________________ 。

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