下列事實(shí)的結(jié)論或解釋中不正確的是

A. 水燒開后易把壺蓋沖起﹣﹣說明溫度升高分子會變大

B. 公園的桂花開放時滿園飄香﹣﹣說明分子在不斷運(yùn)動

C. 來酸堿中和反應(yīng)都能生成水﹣﹣實(shí)質(zhì)是H+與OH﹣結(jié)合生成了H2O

D. 鋁制品有抗腐蝕性能﹣﹣實(shí)質(zhì)是表面生成了致密氧化膜起保護(hù)作用

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年江蘇省無錫市第一學(xué)期初三化學(xué)期末試卷 題型：單選題

下列說法正確的是

A. 帶電的粒子一定是離子 B. 稀有氣體原子的最外層電子數(shù)都是8

C. H2O、H2O2、H2SO4中均含有氫分子 D. 石墨和C是碳元素組成的不同單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源：重慶市等三校2018屆九年級下學(xué)期開學(xué)聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：單選題

高溫煅燒石灰石，碳酸鈣分解生成CaO和CO2�，F(xiàn)取一定量的石灰石樣品進(jìn)行充分煅燒（假設(shè)雜質(zhì)質(zhì)量不變），某變量y隨時間x的變化趨勢如下圖所示。則縱坐標(biāo)表示的是（ ）

A. 生成CO2的體積 B. 生成CaO的質(zhì)量

C. 固體中雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) D. 固體中氧元素的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省南陽市淅川縣2017屆九年級下學(xué)期第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型：流程題

粗鹽中常含有氯化鈣，氯化鎂，碳酸鈉等雜質(zhì)。得到氯化鈉晶體的流程如下。

﹙1﹚為了使雜質(zhì)能夠完全被除去，對所加入試劑的量的要求是_________；

﹙2﹚操作X是___________；

﹙3﹚加入試劑N可以除去的雜質(zhì)是____________；

﹙4﹚后續(xù)操作是______________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省南陽市淅川縣2017屆九年級下學(xué)期第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型：填空題

如圖是某輸液瓶標(biāo)簽上的部分內(nèi)容．葡萄糖由　　種元素組成，其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為　 　，要把10g這種葡萄糖溶液稀釋為2%的溶液，需要水的質(zhì)量為　　．

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省南陽市淅川縣2017屆九年級下學(xué)期第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列各組物質(zhì)中，都由分子構(gòu)成的一組是（ ）

A. 金和金剛石 B. 汞和氯化鈉 C. 水和氨氣 D. 干冰和硫酸銅

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科目：初中化學(xué) 來源：北京市八年級期末考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

如下圖所示，在燒杯A中裝有10 mL濃氨水，燒杯B中裝有20 mL蒸餾水，并滴入了幾滴酚酞溶液。用一個大燒杯將A、B兩個小燒杯罩在一起。一段時間后，B燒杯中的溶液由無色變?yōu)榧t色。關(guān)于酚酞變紅，化學(xué)探究小組同學(xué)們提出了三種猜想：

猜想一：從A燒杯中蒸發(fā)出水蒸氣，部分水分子運(yùn)動進(jìn)入B燒杯，水使酚酞變紅；

猜想二：從A燒杯中揮發(fā)出氨氣，部分氨氣分子運(yùn)動進(jìn)入B燒杯，氨氣使酚酞變紅；

猜想三：從A燒杯中揮發(fā)出氨氣，部分氨氣分子運(yùn)動進(jìn)入B燒杯與水結(jié)合形成氨水，氨水使酚酞變紅。

（1）同學(xué)們經(jīng)過討論后一致認(rèn)為猜想一是不可能的，理由是_________。

（2）為了探究另外兩種猜想是否正確，同學(xué)們設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案，請?zhí)畋恚?/p>

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

將一張濾紙浸入酚酞溶液中，1 min后取出，懸掛在通風(fēng)處晾干，用剪刀將其剪成兩片

將其中一片干燥濾紙放入收集滿氨氣的集氣瓶中

濾紙不變色

氨氣____（選填“能”或“不能”）使酚酞變紅，猜想二____（選填“正確”或“錯誤”）

在另一片濾紙上滴幾滴蒸餾水，再放入收集滿氨氣的集氣瓶中

濾紙變成______色

氨氣溶解在水中形成氨水，氨水能使酚酞變紅，猜想三______（選填“正確”或“錯誤”）

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科目：初中化學(xué) 來源：北京市八年級期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)的化學(xué)式書寫不正確的是

A. 氧化鈣——CaO2 B. 氫氧化鈉——NaOH

C. 氯化鉀——KCl D. 二氧化碳——CO2

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科目：初中化學(xué) 來源：北京師大附中2016-2017學(xué)年初中八年級下學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：簡答題

為了比較吸入的空氣和呼出的氣體中二氧化碳含量的高低，某化學(xué)活動小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置。

實(shí)驗(yàn)：

（1）首先，由導(dǎo)管口________（填A(yù)、B）吸氣約30秒，觀察到澄清石灰水________（填“變渾濁”、“不變渾濁”），說明吸入的空氣中二氧化碳的含量________（填“高”、“低”）。

（2）然后，從導(dǎo)管口________（填A(yù)、B）呼氣約30秒，觀察到澄清石灰水________（填“變渾濁”、“不變渾濁”），說明呼出的氣體中二氧化碳的含量________（填“高”、“低”）。

小結(jié)：綜合上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，人體呼出的氣體中所含的二氧化碳的含量________。

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