15.冶煉金屬通常是指從礦石中提取金屬單質(zhì)的過程,除“沙土淘金”等物理方法外,金屬冶煉大都是使金屬從其化合態(tài)(化合物)轉(zhuǎn)化為游離態(tài)(單質(zhì))的化學過程.根據(jù)金屬的化學性質(zhì)不同,工業(yè)上冶煉金屬一般有以下幾種方法.
1、電解法:該法適合冶煉金屬活動性很強的金屬.例如:從氯化鎂制金屬鎂就用此方法.該反應(yīng)的化學方程式為MgCl2$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$Mg+Cl2↑.
2、熱分解法:該法可冶煉某些不活潑金屬.例如:2HgO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Hg+O2↑.
3、熱還原法:該法可冶煉較活潑的金屬,C、H2、活潑金屬、一氧化碳等是常用還原劑. 
(1)碳作還原劑.①MgO+C$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mg+CO↑;②ZnO+C$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Zn+CO↑,上述兩個化學反應(yīng)的基本類型是置換反應(yīng).
(2)氫氣作還原劑.舉一化學方程式說明H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O.
(3)比較活潑的金屬作還原劑.例如:Cr2O3+2Al$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cr+Al2O3,你認為此方法可能存在的弊端是得到的產(chǎn)品不純凈.
(4)CO作還原劑.倩倩同學用如圖所示裝置進行模擬工業(yè)煉鐵原理的實驗探究.
①金屬跟氧結(jié)合成金屬氧化物的過程稱為金屬的氧化,金屬氧化物失去氧轉(zhuǎn)化為金屬的過程,稱為金屬氧化物的還原.則應(yīng)稱Fe2O3→Fe為金屬氧化物的還原.
②大試管中所盛液體的作用是檢驗一氧化碳煉鐵后有二氧化碳生成.
③若用該裝置需要完善之處是需要添加尾氣處理裝置.
④若將8g氧化鐵粉通入足量的一氧化碳,充分反應(yīng)后,冷卻,再將玻璃管中的固體移入盛有49g稀硫酸的燒杯中,恰好完全反應(yīng),生成鐵的質(zhì)量為5.6g;假設(shè)其中只含有碳元素一種雜質(zhì)為2.8%,則可能生鐵的質(zhì)量為5.76g.
⑤若實驗開始先通入CO,待反應(yīng)完成之后,立即停止一氧化碳氣體的通入,其可能后果是玻璃管炸裂,解釋原因玻璃管內(nèi)的壓強減小,在外界大氣壓的作用下,大試管中的石灰水進入玻璃管.
【拓展視野】當CO還原氧化鐵實驗結(jié)束,將試管冷卻后,把得到的黑色固體倒在一張白紙上,用磁鐵吸引.發(fā)現(xiàn)粉末沒有全部被吸引;將足量稀鹽酸加入裝有少量該黑色粉末的試管中,振蕩,觀察到粉末完全溶解且有氣泡產(chǎn)生,溶液由無色變?yōu)樽攸S色.
【查閱資料】CO還原氧化鐵的產(chǎn)物與反應(yīng)時間、溫度有關(guān),產(chǎn)物可能是Fe、FeO、Fe3O4;Fe3O4+8HCl=4H2O+FeCl2+2FeCl3;FeO是黑色固體,不能被磁鐵吸引.
【合理猜想】黑色固體中一定含有成分的化學式為Fe、Fe3O4、FeO.

分析 1、根據(jù)反應(yīng)原理以及化學方程式的寫法來分析;
(1)根據(jù)基本反應(yīng)類型的判斷方法來分析;
(2)氫氣具有還原性,可以將金屬氧化物還原為金屬單質(zhì);
(3)根據(jù)生成物均為固體來分析;
(4)①根據(jù)題干信息來分析;
②根據(jù)二氧化碳的化學性質(zhì)來分析;
③尾氣中含有一氧化碳;
④根據(jù)化學方程式進行計算,根據(jù)生鐵中的含碳量來分析;
⑤根據(jù)實驗中的注意事項來分析;
【查閱資料】根據(jù)質(zhì)量守恒定律來分析解答;
【合理猜想】根據(jù)題干信息以及物質(zhì)的性質(zhì)來分析.

解答 解:1、氯化鎂在通電的條件下分解為鎂和氯氣;故填:MgCl2$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$Mg+Cl2↑;
(1)這兩個化學反應(yīng)都是由一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)與另一種化合物,屬于置換反應(yīng);故填:置換反應(yīng);
(2)氫氣具有還原性,如在加熱的條件下,氫氣將氧化銅還原為金屬銅,同時生成水;故填:H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O;
(3)反應(yīng)后得到的是氧化鋁與鉻的混合物,得到的金屬單質(zhì)中混有其他物質(zhì);故填:得到的產(chǎn)品不純凈;
(4)①金屬跟氧結(jié)合成金屬氧化物的過程稱為金屬的氧化,金屬氧化物失去氧轉(zhuǎn)化為金屬的過程,稱為金屬氧化物的還原.則Fe2O3→Fe是由金屬氧化物失去氧轉(zhuǎn)化為金屬的過程,稱為金屬氧化物的還原;故填:金屬氧化物的還原;
②大試管中的澄清石灰水吸收二氧化碳后會生成白色的碳酸鈣沉淀,所以石灰水的作用是檢驗一氧化碳煉鐵后有二氧化碳生成;故填:檢驗一氧化碳煉鐵后有二氧化碳生成;
③尾氣中含有一氧化碳,是一種有毒氣體,直接排放到空氣中造成了污染,故填:需要添加尾氣處理裝置;
④設(shè)生成鐵的質(zhì)量為x,則
Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
160                     112
 8g                       x
$\frac{160}{112}=\frac{8g}{x}$
x=5.6g
假設(shè)其中只含有碳元素一種雜質(zhì)為2.8%,則可能生鐵的質(zhì)量為5.6g÷(1-2.8%)=5.76g;故填:5.6g;5.76g;
⑤待反應(yīng)完成之后,立即停止一氧化碳氣體的通入,造成玻璃管內(nèi)的壓強減小,在外界大氣壓的作用下,大試管中的石灰水進入玻璃管造成玻璃管炸裂;故填:玻璃管炸裂;玻璃管內(nèi)的壓強減小,在外界大氣壓的作用下,大試管中的石灰水進入玻璃管;
【查閱資料】由質(zhì)量守恒定律可知,化學反應(yīng)前后原子的種類與數(shù)目不變,反應(yīng)前:3個鐵原子、4個氧原子、8個氫原子和8個氯原子;反應(yīng)后:2個鐵原子、4個氧原子、8個氫原子和6個氯原子,所以空格處的化學式為FeCl2;故填:FeCl2;
【合理猜想】鐵能被磁鐵吸引,與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣;四氧化三鐵能被磁鐵吸引,且與稀鹽酸反應(yīng)生成的氯化鐵溶液為黃色;氧化亞鐵不能被磁鐵吸引,
由題干信息“把得到的黑色固體倒在一張白紙上,用磁鐵吸引.發(fā)現(xiàn)粉末沒有全部被吸引;將足量稀鹽酸加入裝有少量該黑色粉末的試管中,振蕩,觀察到粉末完全溶解且有氣泡產(chǎn)生,溶液由無色變?yōu)樽攸S色”可知,此黑色粉末中含有Fe、Fe3O4、FeO;故填:Fe、Fe3O4、FeO.

點評 本題難度不是很大,掌握一氧化碳與氧化鐵的實驗原理、注意事項、實驗現(xiàn)象等是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列各組中的物質(zhì)充分反應(yīng)后,所得溶液的質(zhì)量比反應(yīng)前后溶液的質(zhì)量減小的是(  )
A.氫氧化鉀溶液和稀硫酸混合B.氧化鋁固體粉末加入稀鹽酸中
C.碳酸氫鈉溶液和稀鹽酸混合D.二氧化硫氣體通入氫氧化鈉溶液中

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列鑒別兩種不同物質(zhì)的方法,不正確的是(  )
選項待鑒別的物質(zhì)鑒別方法
A碳粉與氧化銅滴加稀硫酸,觀察現(xiàn)象
B酒精與白醋聞氣味
C碳酸鋇與氯化鈉固體加足量的水,觀察是否溶解
D稀硫酸與硫酸鈉溶液滴加酚酞溶液,觀察溶液顏色變化
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

3.實驗后的廢液一般需回收處理,不能直接倒入排污管.小明實驗后收集到含有碳酸鉀和氧氧化鉀的廢水樣品50g,他向廢液中緩緩滴入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的稀硫酸,生成二氧化碳質(zhì)量與滴入稀硫酸質(zhì)量的關(guān)系如圖所示,當廢液恰好處理完畢時,溶液總質(zhì)量為194.8g,溶于水的氣體忽略不計,則:
(1)圖中A處溶液中溶質(zhì)的成分K2SO4、K2CO3、KOH(填化學式).
(2)廢水樣品中碳酸鉀的質(zhì)量.
(3)廢水樣品中氫氧化鉀的質(zhì)量.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.沒有金屬,生活是難以想象的,請你根據(jù)所學知識回答下列問題:
(1)在一百余種元素中,金屬元素的種類比非金屬元素的種類多,現(xiàn)代社會以各種金屬為支撐,其中用量最大、應(yīng)用最廣泛的金屬是鐵;
(2)我國早在春秋戰(zhàn)國時期就開始煉鐵、應(yīng)用金屬鐵,現(xiàn)有200t含F(xiàn)e2O380%的赤鐵礦做原料,能生產(chǎn)含雜質(zhì)4%的生鐵116.7t;(結(jié)果保留至0.1).
(3)在硫酸銅、硫酸鋅和稀硫酸的混合溶液中,加入一定量的鐵粉,充分反應(yīng)后,鐵粉有剩余,過濾,則濾液中一定沒有的溶質(zhì)是硫酸銅、硫酸,濾紙上一定含有的物質(zhì)是銅、鐵.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.以下說法正確的是( 。
A.三種物質(zhì)CuSO4、Mg(NO32、CaO可以共存于同一溶液中
B.鹽都是由金屬陽離子和酸根陰離子構(gòu)成
C.只用水就能區(qū)分CaCO3、NaOH、NaCl、NH4NO3四種白色固體
D.某可燃物燃燒后生成的產(chǎn)物中有CO2、CO和SO2,則該物質(zhì)一定含有碳、硫、氧元素

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.(1)金屬材料在生活、生產(chǎn)中應(yīng)用非常廣泛,請仔細看如圖 并填空:

①圖 A 主要是利用了金屬的導(dǎo)熱性;
②金屬材料大多是合金而不是純金屬,這是因為合金具有更多優(yōu)良性能.圖 B 中黃銅 比純銅硬度大(填“大”或“小”);
③400 多年前的古沉船“南澳一號”成功打撈.圖 C 是古船上部分文物圖片,銹蝕的鐵鍋可以用稀鹽酸除去鐵銹,稀鹽酸除銹的化學方程式為Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;
鐵鍋生銹的條件是鐵和水、氧氣同時接觸.
(2)已知金屬 M  和 N  能夠發(fā)生如下反應(yīng):M+H2SO4=MSO4+H2↑、Fe+MCl2=M+FeCl2、N+FeCl2=Fe+NCl2,判斷 Fe、Cu、M、N 的活動性由強到弱的 順序是N>Fe>M>Cu;以上三個化學反應(yīng)均屬于置換反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型).
(3)向 AgNO3 和 Cu(NO32混合溶液中加入一定量的鋅粉,充分反應(yīng)后再加入稀鹽酸 無明顯現(xiàn)象.下列說法正確的是C(填序號).
A.一定有鋅粉剩余B.所得溶液中一定有 Zn2+、Cu2+
C.一定有銀粉生成D.所得溶液中一定有 Cu2+、Ag+

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.善于用化學的眼光看世界,能夠提高我們的科學素養(yǎng).你認為下列變化事實和相應(yīng)的解釋不一致的是( 。
事實解釋
A50mL水和50mL酒精混合后的體積小于100mL分子之間有間隔
B金秋時節(jié),丹桂飄香分子是在不斷地運動的
C過氧化氫和水的化學性質(zhì)不同分子的構(gòu)成不同
D溫度計中的水銀(汞)熱脹冷縮原子本身的大小發(fā)生了改變
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.為了便于理解和記憶,小麗同學總結(jié)了堿的化學性質(zhì)如圖,請你根據(jù)要求完成下列問題.
(1)小麗同學發(fā)現(xiàn),取用氫氧化鈉溶液后試劑瓶忘記蓋瓶蓋,依據(jù)反應(yīng)③說明NaOH必須密封保存,否則在空氣中要變質(zhì).如果該溶液變質(zhì),發(fā)生反應(yīng)的化學方程為CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.
(2)要檢驗該氫氧化鈉溶液已變質(zhì),選擇下列試劑不能達到目   的是B.
A.稀鹽酸   B.酚酞試液    C.CaCl2溶液     D.Ca(OH)2溶液
(3)為了驗證反應(yīng)④,小麗將無色酚酞試液分別滴入氫氧化鈉溶液和澄清石灰水中,溶液由無色變成紅色,原因是它們在水溶液中都能解離出OH-.(填化學符號)
(4)依據(jù)反應(yīng)②,氫氧化鉀能與下列物質(zhì)反應(yīng)的是C.
A.硫酸      B.氯化鋇     C.硫酸銅       D.碳酸鈉
發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為2KOH+CuSO4═K2SO4+Cu(OH)2↓.

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