寫出下列反應(yīng)的文字或者符號表達(dá)式，并在括號中注明反應(yīng)的基本類型（化合反應(yīng)或分解反應(yīng)）．
（1）鐵絲在氧氣中燃燒
 
、
 
反應(yīng)
（2）電解水
 
、
 
反應(yīng)
（3）酒精（C2H5OH）在空氣中燃燒生成二氧化碳?xì)怏w和水
 
．
考點：書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,反應(yīng)類型的判定
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)文字表達(dá)式或化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可；再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型．
解答：解：（1）鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，生成黑色固體四氧化三鐵，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵（反應(yīng)的化學(xué)方程式為：3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4）；該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)．
（2）水在通電條件下分解生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：水
通電
氫氣+氧氣（化學(xué)方程式為2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑）；該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)．
（3）酒精（C2H5OH）燃燒生成水和能使澄清石灰水變渾濁的氣體二氧化碳，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：酒精+氧氣
點燃
二氧化碳+水（反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C2H5OH+3O2
 點燃 
.
 
2CO2+3H2O）．
故答案為：（1）鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵（反應(yīng)的化學(xué)方程式為：3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4）；化合；（2）水
通電
氫氣+氧氣（化學(xué)方程式為2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑）；分解；（3）酒精+氧氣
點燃
二氧化碳+水（反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C2H5OH+3O2
 點燃 
.
 
2CO2+3H2O）．
點評：本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫文字表達(dá)式或化學(xué)方程式的能力，掌握文字表達(dá)式或化學(xué)方程式的書寫方法即可正確解答本題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

膠頭滴管用過后應(yīng)
 
，再去吸取其他藥品．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請根據(jù)下列裝置，回答問題：

（1）寫出標(biāo)號①②的儀器名稱：①
 
，②
 
．
（2）實驗室制取CO2可以選擇的發(fā)生裝置和收集裝置分別為
 
 和
 
 （填寫裝置序號），反應(yīng)的文字表達(dá)式為是
 
．
（3）實驗室可用裝置A和D制取氧氣．
①發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
．
②裝置A中的試管口應(yīng)略向下傾斜的原因是
 

③用排水法集氣時待導(dǎo)管口連續(xù)均勻地冒出氣泡才開始收集，原因是
 

 
；當(dāng)觀察到
 
的現(xiàn)象時，說明氧氣已收集滿．
④如圖2裝置充滿水時，可作為O2的收集裝置，O2應(yīng)從
 
 （填“A”或“B”）端通入．
（4）一氧化氮是大氣污染物，但少量NO在人體內(nèi)具有擴(kuò)張血管、增強(qiáng)記憶的功能．實驗室收集NO只能用排水集氣法．據(jù)此我們可推測出NO具有的性質(zhì)是
 
．（答出一點即可，但不可回答NO是一種體）
（5）實驗室需收集一瓶約含
1
4
空氣的氧氣，下列操作正確的是
 
．
A． 集氣瓶中灌
1
4
的水    B．集氣瓶中灌
3
4
的水
C． 導(dǎo)管伸入到集氣瓶體積的
1
4
處   D．導(dǎo)管伸入到集氣瓶體積的
3
4
處．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗操作后，溶液溫度升高的是（　�。�
①濃硫酸倒入水中    ②NaOH固體溶于水中    ③生石灰放入水中
④濃鹽酸滴入濃燒堿中    ⑤NaCl晶體溶解于水中      ⑥NH4NO3晶體溶解于水中．
A、只有①②③
B、有①②③④
C、只有①②③④⑤
D、有①②③④⑤⑥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列清洗方法中，利用乳化原理的是（　�。�
A、汽油清洗油污
B、用自來水洗蔬菜
C、鹽酸清除鐵銹
D、洗滌劑清洗餐具

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有下列儀器或裝置，請回答下列問題：

（1）儀器①的名稱
 
；加熱高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選裝置
 
填字母），反應(yīng)原理的化學(xué)方程式為
 
，收集O2應(yīng)采取
 
法．
（2）草酸（H2C2O4） 固體在濃硫酸作用下發(fā)生反應(yīng)：H2C2O4═CO2↑+CO↑+H2O，若用該反應(yīng)來制取CO，制氣裝置應(yīng)選
 
（填字母）；除去其中的CO2可選儀器AC，C中裝入的試劑最好是選擇
 
 （填小寫字母）：a．燒堿溶液    b．濃硫酸   c．澄清石灰水．
（3）點然CO前應(yīng)進(jìn)行的操作是
 
；若用CO還原氧化銅粉末，應(yīng)選裝置
 
（填字母），其反應(yīng)方程式為
 

（4）圖1為某種“微型”實驗裝置．如果G處裝稀鹽酸，H處放少量鐵屑，則加熱處的現(xiàn)象為
 
；
“微型塑1料滴管”相當(dāng)于上圖實驗裝置中的
 
（填字母）用微型儀器進(jìn)行實驗，除試劑用量極少以外，還可能具有的優(yōu)點是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)方程式書寫正確的是（　�。�
A、Fe2O3+6HCl═2FeCl2+3H2O
B、CO+O2 
 點燃 
.
 
 CO2
C、CaCO3
 高溫 
.
 
 CaO+CO2↑
D、Cu+FeSO4═CuSO4+Fe

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

要求：計算結(jié)果保留一位小數(shù)
（1）小亮提出了“使帶火星的木條復(fù)燃的氧氣體積分?jǐn)?shù)值是多少呢？”這個問題后，他對此展開探究，他先把一個集氣瓶裝滿水后，倒出
1
4
體積的水，用玻璃瓶蓋上，倒置于水槽中用排水法收集氧氣，當(dāng)氣泡從瓶外冒出是，停止收集，正放于桌上，他收集的這批氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為
 
．
（2）已知一個碳原子的質(zhì)量為1.993x10-26kg，一種銅原子的質(zhì)量為1.055x10-25kg，計算該銅原子的相對原子質(zhì)量（寫出計算過程）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)題意寫出符號或符號中數(shù)字“2”的意義：
（1）4個鈉離子：
 
；
（2）氧化鐵中鐵元素的化合價為+3價：
 
；
（3）CO2：
 
．

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