“白鐵皮”具有較強(qiáng)的耐腐蝕性,是生產(chǎn)中常用的金屬材料之一.鍍鋅層猶如鐵皮的保護(hù)層,這層膜的厚度是判斷鍍層質(zhì)量的重要指標(biāo).某研究性學(xué)習(xí)小組為了測(cè)定鍍鋅鐵皮鍍鋅層的厚度,設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)方案.

(1)討論:在鐵皮表面鍍鋅是為了
 
.(填字母)
a 鋅沒有鐵活潑,鍍?cè)阼F的表面可防止生銹
b 鋅比鐵活潑,并且在空氣中容易形成致密的氧化膜,防止生銹
(2)甲同學(xué)的方案是:如圖1,將鍍鋅鐵皮浸泡在鹽酸中,先用鹽酸將鍍鋅鐵皮表面的鋅反應(yīng)掉,通過測(cè)量因產(chǎn)生氣體而形成差量計(jì)算出鋅的質(zhì)量,然后再計(jì)算得到鋅層的厚度.但是乙同學(xué)回顧起上課時(shí)老師演示的“用足量鹽酸除鐵銹”的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,馬上對(duì)甲同學(xué)的方案的可行性提出了異議,乙同學(xué)的理由是
 

(3)乙同學(xué)查閱資料:ZnCl2、FeCl2都能與NaOH溶液反應(yīng),生成難溶于水Zn(OH)2
Fe(OH)2,而Zn(OH)2既可以溶于酸也可以溶于堿,F(xiàn)e(OH)2則只能溶于酸,于是設(shè)計(jì)了如圖3方案:
步驟②中加入足量氫氧化鈉的目的是
 

(4)丙同學(xué)設(shè)計(jì)通過測(cè)量鍍鋅鐵皮與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的體積來計(jì)算鋅層的厚度,他設(shè)計(jì)了如圖2所示裝置.其中儀器A中盛放的是鍍鋅鐵皮,儀器B中盛放的是稀硫酸.
①選擇用稀硫酸而不用濃鹽酸的原因是
 

②檢查量氣裝置氣密性:連接好裝置,關(guān)閉彈簧夾,從量氣管注水,若觀察到
 
,說明該量氣裝置氣密性良好.
③若分液漏斗上方不連接導(dǎo)管a,則測(cè)出氣體體積會(huì)
 
(選填“偏小”、“偏大”或“沒有影響”).
考點(diǎn):實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的組成成分以及含量,金屬的化學(xué)性質(zhì),金屬銹蝕的條件及其防護(hù),堿的化學(xué)性質(zhì)
專題:科學(xué)探究
分析:(1)鋅比鐵活潑,通常情況下能和空氣中的氧氣反應(yīng)生成一層致密的氧化膜;
(2)鋅能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣,鐵能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣;
(3)在足量的氫氧化鈉溶液中不能產(chǎn)生氫氧化鋅沉淀;
(4)濃鹽酸易揮發(fā),揮發(fā)出的氯化氫氣體會(huì)干擾實(shí)驗(yàn);
凡是有氣體參加或產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)前一定要檢查裝置的氣密性,以防裝置漏氣影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果;
若分液漏斗上方不連接導(dǎo)管a,則測(cè)出氣體體積會(huì)偏大.
解答:解:(1)在鐵皮表面鍍鋅是因?yàn)殇\比鐵活潑,并且在空氣中容易形成致密的氧化膜,防止生銹.
故填:b.  
(2)乙同學(xué)的理由是:因?yàn)殍F也能和稀鹽酸反應(yīng)生成氣體,因此很難控制只讓鋅反應(yīng),不讓鐵反應(yīng).
故填:鐵也能夠和稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣.
(3)步驟②中加入足量氫氧化鈉的目的是讓氫氧化鋅溶解與氫氧化鐵分離.
故填:防止產(chǎn)生氫氧化鋅沉淀.
(4)①選擇用稀硫酸而不用濃鹽酸的原因是濃鹽酸有揮發(fā)性,影響氣體的體積的測(cè)定.
故填:濃鹽酸易揮發(fā).
②檢查量氣裝置氣密性:連接好裝置,關(guān)閉彈簧夾,從量氣管注水,若觀察到量氣管中液面與左邊液面形成高度差,一段時(shí)間后,兩邊高度差不變,說明該量氣裝置氣密性良好.
故填:量氣管中液面與左邊液面形成高度差,一段時(shí)間后,兩邊高度差不變.
③若分液漏斗上方不連接導(dǎo)管a,則進(jìn)入錐形瓶中的稀硫酸占據(jù)的空氣會(huì)隨著生成的氣體進(jìn)入球形干燥管,從而導(dǎo)致測(cè)出的氣體體積偏大.
故填:偏大.
點(diǎn)評(píng):合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于二氧化錳的說法正確的是(  )
A、如果不加入二氧化錳,加熱氯酸鉀不能產(chǎn)生氧氣
B、在氯酸鉀的分解反應(yīng)中,二氧化錳能加快分解反應(yīng)的速率,起催化作用
C、二氧化錳是催化劑,所以制得氧氣的質(zhì)量增大
D、二氧化錳只能作氯酸鉀受熱分解反應(yīng)的催化劑

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列方法中能夠用來區(qū)別硬水和軟水的是( 。
A、觀察顏色
B、加入明礬,攪拌
C、嘗味道
D、加肥皂水?dāng)嚢?/span>

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

自然界中以現(xiàn)成形式提供的能源,稱為一級(jí)能源,需依靠其它能源間接制取的能源為二級(jí)能源,如H2屬高效,無污染二級(jí)能源,是因?yàn)樽匀唤缰鞋F(xiàn)成的H2很少.由此,下列敘述正確的( 。
A、無然氣屬一級(jí)能源
B、一氧化碳屬一級(jí)能源
C、電能屬一級(jí)能源
D、風(fēng)能屬二級(jí)能源

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為測(cè)定某含有少量NaCl的純堿晶體(Na2CO3?nH2O)樣品的組成,做了如圖實(shí)驗(yàn):
提示:純堿晶體Na2CO3?nH2O加熱后會(huì)失去結(jié)晶水變?yōu)镹a2CO3固體.根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算,寫出計(jì)算過程.
(1)樣品中含有結(jié)晶水的質(zhì)量是
 
克.
(2)原混合物中NaCl與純堿晶體(Na2CO3?nH2O)的質(zhì)量比
 

(3)化學(xué)式Na2CO3?nH2O中n=
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用裝置,回答有關(guān)問題.

(1)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器的名稱:a
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)方程式為
 
.若要獲得干燥的二氧化碳,除發(fā)生裝置外,還應(yīng)選用D裝置,并在該裝置中盛放
 
(填寫試劑名稱).如果用如圖放置的E裝置收集該氣體,則氣體從
 
端進(jìn)入(填“b”或“c”).
(4)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
(填上圖字母).
(5)實(shí)驗(yàn)室常用裝置C代替裝置B制取氣體,該裝置的優(yōu)點(diǎn)是通過開關(guān)活塞來控制反應(yīng)的開始和停止,下列反應(yīng)適用于該裝置的是
 
(填序號(hào)).
①大理石和稀鹽酸               ②碳酸鈉固體粉末和稀硫酸
③鋅粒與稀硫酸                 ④過氧化氫溶液與二氧化錳.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,在托盤天平左盤的燒杯中盛有少量氫氧化鈉溶液,小試管中盛有少量硫酸銅.溶液.小華同學(xué)利用氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液反應(yīng),用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,來探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量有無變化.
(1)請(qǐng)你與小華同學(xué)一起進(jìn)行探究,你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是:
 
;
(2)在上面的實(shí)驗(yàn)中,反應(yīng)前與反應(yīng)后小華進(jìn)行了兩次稱量,如果第一次稱量的結(jié)果為m1,第二次稱量的結(jié)果為m2,并且m1=m2,由此你可以得到的結(jié)論是
 

(3)氫氧化鈉(NaOH)溶液與硫酸銅(CuSO4)溶液混合后,反應(yīng)的現(xiàn)象為
 
,反應(yīng)后生成Na2SO4和Cu(OH)2,化學(xué)方程式為
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某無色溶液的溶質(zhì)是氯化鈉、碳酸鈉、氫氧化鈉中的一種或兩種,化學(xué)小組對(duì)該溶液的溶質(zhì)進(jìn)行了如下探究.請(qǐng)完成以下探究內(nèi)容:
【提出猜想】溶質(zhì)可能是
猜想一:氯化鈉       猜想二:碳酸鈉     猜想三:氫氧化鈉
猜想四:氯化鈉和碳酸鈉    猜想五:碳酸鈉和氫氧化鈉
猜想六:
 

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
(1)取少許無色溶液后滴加無色酚酞試液溶液呈紅色,則猜想
 
不成立;
(2)另取少許無色溶液后滴加鹽酸有無色氣體產(chǎn)生,說明原溶液中一定含有的物質(zhì)是
 
;
【討論交流】
(1)同學(xué)們根據(jù)上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)推斷:無色溶液的溶質(zhì)仍有
 
(填數(shù)字)種可能的情況;
(2)大家討論認(rèn)為,要進(jìn)一步確定無色溶液的溶質(zhì)應(yīng)先除去溶液中某種物質(zhì);
【繼續(xù)實(shí)驗(yàn)】
(1)另取少許無色溶液加入足量的
 
溶液后產(chǎn)生白色沉淀,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(2)靜置后取上層清液滴入酚酞試液,溶液呈紅色;
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】猜想
 
(填數(shù)字)成立;
【實(shí)驗(yàn)反思】
(1)若“【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】(1)”中加入酚酞試液后溶液呈無色,則溶液中含有的陰離子是
 
(寫離子符號(hào));
(2)若“【繼續(xù)實(shí)驗(yàn)】(2)”中,加入酚酞溶液呈無色則得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,其中二氧化錳在該反應(yīng)中所起作用為
 

(2)人類目前主要依賴的能源是化石燃料,包括煤、
 
、天然氣,請(qǐng)寫出天然氣主要成分充分燃燒時(shí)的化學(xué)方程式為
 

(3)消防人員使用高壓水槍將火災(zāi)中的火撲滅,水在滅火過程中的作用是
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案