閱讀下列短文并回答問(wèn)題:
氫氧化鈉俗稱燒堿或苛性鈉.通常狀況下,①氫氧化鈉是一種白色固體,②極易溶于水,溶解于水時(shí)放出大量的熱,水溶液有澀味和滑膩感; ③暴露在空氣中的氫氧化鈉固體極易吸收水分. ④氫氧化鈉能與空氣中的二氧化碳反應(yīng); ⑤還能跟鹽酸、氯化鐵等反應(yīng).
(1)短文中,敘述物理性質(zhì)的有
 
(填序號(hào),下同),敘述化學(xué)性質(zhì)的有
 

(2)氫氧化鈉可用作干燥劑,其原因是
 
;根據(jù)短文描述,實(shí)驗(yàn)室中固體氫氧化鈉應(yīng)
 
保存.
考點(diǎn):化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用
專題:物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析:(1)物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是需要通過(guò)化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì),物理性質(zhì)是不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì),包括物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、密度、溶解性等,化學(xué)性質(zhì)一般包括可燃性、氧化性、穩(wěn)定性、還原性等.
(2)根據(jù)氫氧化鈉易吸收空氣中的水而潮解,還能與空氣中的二氧化碳反應(yīng),進(jìn)行分析判斷.
解答:解:(1)①氫氧化鈉是一種白色固體,②極易溶于水,③暴露在空氣中的氫氧化鈉固體極易吸收水分,均不需要通過(guò)化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái),均屬于物理性質(zhì).
④氫氧化鈉還能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉,⑤氫氧化鈉還能與指示劑、酸、氯化鐵等物質(zhì)反應(yīng),均需要通過(guò)化學(xué)反應(yīng)才能表現(xiàn)出來(lái),均屬于化學(xué)性質(zhì).
(2)氫氧化鈉能吸收空氣中的水而潮解,所以可用作干燥劑;氫氧化鈉還能與空氣中的二氧化碳反應(yīng),故氫氧化鈉應(yīng)密封保存.
故答案為:(1)①②③;④⑤;(2)能吸收水分;密封.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,掌握物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)的區(qū)分方法、常見化學(xué)藥品保存的方法等即可正確解答本題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在“空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的測(cè)定”中,
(1)檢查該裝置的氣密性的方法是
 

(2)在燃燒匙內(nèi)盛過(guò)量紅磷,點(diǎn)燃紅磷后立即插入集氣瓶?jī)?nèi),塞緊橡皮塞,紅磷燃燒的現(xiàn)象是
 
,其反應(yīng)文字表達(dá)式為
 
;過(guò)一段時(shí)間,紅磷熄滅了,原因是
 
.集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾,觀察到的現(xiàn)象
 
;實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是
 

(3)該實(shí)驗(yàn)除了得出氧氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù)之外,還能得出氮?dú)饩哂械男再|(zhì)是
 
;(任寫一點(diǎn));
(4)若測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為
1
7
,則可能的原因是
 
;(任寫一點(diǎn)).若測(cè)得的氧氣含量偏大,原因可能是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在很多地區(qū),化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試已經(jīng)列入中考范圍,主要目的在于考核學(xué)生的基本實(shí)驗(yàn)操作技能和動(dòng)手能力.根據(jù)所學(xué)知識(shí),判斷下列操作是否正確,并將不正確的改為正確的.
(1)為判斷一瓶無(wú)色液體的成分,曉彤將其湊在鼻孔聞氣味.
 

(2)萌萌不小心將酒精灑在桌上,酒精燃燒起來(lái),她立即用濕抹布撲蓋.
 

(3)小凱用試管加熱完液體后,立即用冷水沖洗.
 

(4)鵬鵬給試管加熱時(shí),試管口對(duì)著自己.
 

(5)鵬鵬把實(shí)驗(yàn)室用剩的藥品,丟入垃圾堆中.
 

(6)林林把燒杯直接放在酒精燈上加熱.
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作中先后順序不正確的是( 。
A、給試管中物質(zhì)加熱,先均勻受熱后集中加熱
B、裝置氣密性檢查時(shí),先將導(dǎo)管浸入水中后用手掌緊握容器外壁
C、托盤天平稱量物質(zhì)質(zhì)量時(shí),先調(diào)平,后稱量
D、使用滴管時(shí),先把滴管伸入試劑中,后用手捏緊橡膠乳頭

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用相應(yīng)化學(xué)符號(hào)填空:
氧元素
 
   鈉元素
 
  碳酸氫銨
 
  氮?dú)?div id="1rcbfk4" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

分類法是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法.下列不屬于分類方法的是( 。
A、性質(zhì)可分為物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)
B、變化可分為物理變化和化學(xué)變化
C、空氣由氧氣、氮?dú)獾冉M成
D、物質(zhì)可分為純凈物和混合物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物和化合物的順序排列,正確的是( 。
A、液氧、氯酸鉀、水
B、水、液氧、氯酸鉀
C、水、氯酸鉀、液氧
D、液氧、水、氯酸鉀

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室有四瓶氣體,它們是空氣、氧氣、氮?dú)夂投趸,?qǐng)問(wèn)怎樣鑒別它們?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在日常生活中,你是怎樣區(qū)分下列物質(zhì)的?請(qǐng)寫出區(qū)分的方法及結(jié)論.
區(qū)分物質(zhì)區(qū)分方法結(jié)     論
例:白糖和食鹽嘗味道甜味的是白糖,咸味的是食鹽
食醋和醬油
鋁線和銅線
汽水和礦泉水

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同步練習(xí)冊(cè)答案