金屬在生產(chǎn)和生活中有廣泛的應(yīng)用.
(1)下列金屬制品中,利用金屬導(dǎo)電性的是
 
(填字母序號)
A.黃金飾品 B.鋁蒸鍋 C.銅導(dǎo)線
(2)工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)利用廢舊電池銅帽(含Cu,Zn)制取海綿銅(Cu),并得到硫酸鋅溶液,主要流程如下(反應(yīng)條件已略去):

已知:2Cu+2H2SO4+O2
  △  
.
 
2CuSO4+2H20
①過程Ⅱ中分離操作的名稱是
 

②過程Ⅲ中有氣體產(chǎn)生,反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

③A-E中同時含有銅、鋅兩種元素的物質(zhì)有
 
(填字母序號)
考點:金屬的物理性質(zhì)及用途,過濾的原理、方法及其應(yīng)用,金屬的化學(xué)性質(zhì),鐵的冶煉,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題:金屬與金屬材料
分析:(1)A、黃金飾品是利用金屬的延展性;B、鋁蒸鍋是利用金屬的導(dǎo)熱性;C、銅導(dǎo)線利用金屬的導(dǎo)電性.
(2)根據(jù)赤鐵礦的主要成分是氧化鐵分析;
(3)根據(jù)轉(zhuǎn)化流程可知,含Cu、Zn銅帽與稀硫酸和氧氣反應(yīng)生成了硫酸銅和硫酸鋅的混合液A,依據(jù)實驗的目的,為了得到銅和硫酸鋅,應(yīng)向A溶液加入過量的鋅,通過過濾得到了硫酸鋅溶液和銅鋅的固體混合物C,為了得到銅和硫酸鋅,應(yīng)加入稀硫酸,然后結(jié)合題中的問題進行分析.
解答:解:(1)A、黃金飾品是利用金屬的延展性;B、鋁蒸鍋是利用金屬的導(dǎo)熱性;C、銅導(dǎo)線利用金屬的導(dǎo)電性.
故選C;
(2)赤鐵礦的主要成分是氧化鐵,一氧化碳還原氧化鐵的化學(xué)方程式是:3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
故答案為:3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
(3)通過分析轉(zhuǎn)化流程可知,含Cu、Zn銅帽與稀硫酸和氧氣反應(yīng)生成了硫酸銅和硫酸鋅的混合液A,依據(jù)實驗的目的,為了得到銅和硫酸鋅,應(yīng)向A溶液加入過量的鋅,通過過濾得到了硫酸鋅溶液和銅鋅的固體混合物C,為了得到銅和硫酸鋅,應(yīng)加入稀硫酸,所以
①過程Ⅱ的反應(yīng)是鋅與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鋅和銅,過濾的方法可以將固體和液體分離,過程Ⅱ中為了分離固體和液體,所以操作的名稱是:過濾;
②過程Ⅲ中是稀硫酸與鋅反應(yīng)生成了硫酸鋅和氫氣,反應(yīng)的方程式是:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;
③通過上述分析可知,溶液A是硫酸銅和硫酸鋅的混合物,固體C是銅和鋅的混合物,所以,含銅、鋅兩種元素的物質(zhì)有:A、C.
故答案為:①過濾;
②Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;
③A、C.
故答案為:(1)C;(2)3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2;(3)①過濾;②Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;③A、C.
點評:在解此類題時,要熟記和理解金屬的性質(zhì)及用途、常見金屬的特性及其應(yīng)用等相關(guān)知識,然后結(jié)合題中的問題進行分析解答.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

低鈉鹽適合患有高血壓心臟病的患者食用,蘋果酸鈉鹽是低鈉鹽的一種,化學(xué)式為C4H5O5Na,請計算:
(1).蘋果酸鈉鹽的相對分子質(zhì)量.
(2).蘋果酸鈉鹽中Na元素的質(zhì)量分數(shù)
(3).請計算5g蘋果酸鈉鹽中含有Na元素的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A、B、C、D表示4種物質(zhì),A和B在一定條件下反應(yīng)生成C和D.如圖是部分物質(zhì)的微觀示意圖:

A、B、C、D中屬于單質(zhì)的是
 
;屬于氧化物的是
 
.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)屬于純凈物的是(  )
A、水銀B、潔凈的空氣
C、鹽酸D、澄清石灰水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某溶液可能含CuSO4、HCl、MgCl2、Na2CO3中的幾種,向其中加質(zhì)量分數(shù)為34.2%的Ba(OH)2溶液,反應(yīng)中加入的Ba(OH)2溶液質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量關(guān)系如圖.下列說法正確的是( 。
A、原溶液含CuSO4和HCl
B、產(chǎn)生的沉淀可能是BaCO3
C、a點溶液只有一種溶質(zhì)
D、b中溶液含溶質(zhì)一種

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,則下列敘述中正確的是( 。
A、t1℃時三物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系:A>B>C
B、將t1℃時三物質(zhì)的飽和溶液同時升溫到t3℃時,溶液均成為不飽和溶液
C、如果要使t3℃時的A、B、C三種物質(zhì)飽和溶液降溫到t1℃時,它們都會析出晶體
D、t2℃時A物質(zhì)與C物質(zhì)的溶解度相等

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

以下歸納和總結(jié)完全正確的一組是(  )
A、對鑒別方法的認識B、對安全的認識
①區(qū)分硬水和軟水,加肥皂水后攪拌
②區(qū)分棉纖維和羊毛纖維,點燃后聞氣
③區(qū)分硫酸銨和硫酸鉀,加熟石灰粉末研磨
①海鮮食品噴灑甲醛溶濃防腐
②煤礦礦井要保持通風(fēng)、嚴禁煙火
③點燃可燃性氣體前一定要驗純
C、對現(xiàn)象的認識D、對防銹的認識
①氣體壓縮,分子變小
②喝汽水打嗝,氣體溶解度隨溫度升高而增大
③活性炭除去異味,活性炭具有吸附性
①保留鐵銹可防止鐵進一步銹蝕
②菜刀用后及時洗凈擦干
③自行車的支架噴油漆防銹
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是實驗室用于制取、干燥和收集氣體的裝置圖

(1)實驗室制取氧氣的化學(xué)方程式為
 
,鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為
 

(2)現(xiàn)要在實驗室制取并收集一瓶干燥的二氧化碳氣體,請在上述裝置中選擇合適的裝置,按氣體的流向用導(dǎo)管的編號將裝置連接好:a→
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線.
(1)t1℃時,B物質(zhì)溶解度是
 
;
(2)t1℃時,將20gA固體投入50g水中,充分溶解后可得到的是
 
溶液(填“不飽和”、“飽和”或“不能確定”).
(3)下列說法正確的是
 

A.三種物質(zhì)溶解度大小依次為:A>B>C
B.t2℃時,A、B、C的飽和溶液,降溫到t1℃時,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的大小順序為:B>A>C
C.將溫度由t2℃降到t1℃時,析出A的質(zhì)量比B多
D.若飽和的C溶液中含有少量雜質(zhì)A,可采用升溫結(jié)晶的方法提純C.

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