9．從微觀的角度認(rèn)識(shí)宏觀現(xiàn)象，下列對(duì)宏觀現(xiàn)象解釋不正確的是（　�。�
A．V1mL水和V2mL酒精混合得到V3mL液體：V1+V2=V3
B．聞到遠(yuǎn)處花香--分子在不斷地運(yùn)動(dòng)
C．水變?yōu)樗魵怏w積增大--分子間間隔增大
D．氧化汞受熱分解--分子在化學(xué)變化中可以再分

分析 根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很�。环肿又g有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：A、V1mL水和V2mL酒精混合得到V3mL液體，因?yàn)榉肿又g有間隔，一部分水分子和酒精分子會(huì)互相占據(jù)分子之間的間隔，V1+V2＞V3，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤．
B、聞到遠(yuǎn)處花香，是因?yàn)榛ㄏ阒泻械姆肿邮窃诓粩噙\(yùn)動(dòng)的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到花香，故選項(xiàng)解釋正確．
C、水變?yōu)樗魵怏w積增大，是因?yàn)闇囟壬�，分子間間隔增大，故選項(xiàng)解釋正確．
D、氧化汞受熱分解，是因?yàn)檠趸肿臃至殉闪斯雍脱踉�，然后氧原子重新組合形成氧分子，大量的氧分子聚集成氧氣，汞原子直接聚集成金屬汞，該事實(shí)說(shuō)明分子是可以再分的，故選項(xiàng)解釋正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問(wèn)題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．某溫度下，在100g水中加入一定質(zhì)量的無(wú)水硫酸銅，或加入一定質(zhì)量的硫酸銅晶體，完全溶解后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等．則所加兩種物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系為x=$\frac{1600y}{2500+9y}$．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．取70g某溫度下的氯化鉀飽和溶液，將其恒溫蒸發(fā)：l0g 水，析出4g氯化鉀固體，則剩余溶液中所含溶質(zhì)質(zhì)量為（　�。�
A．16 gB．20gC．l0 gD．56 g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．（1）寫(xiě)出硝酸銨的化學(xué)式，并標(biāo)出其中氮元素的化合價(jià)$\stackrel{-3}{N}$H4$\stackrel{+5}{N}$O3．
（2）飲用硬度過(guò)大的水不利于人體健康，日常生活中常用肥皂水來(lái)區(qū)分硬水和軟水，可用加熱煮沸的方法降低水的硬度（填一種方法即可）．
（3）交警通過(guò)酒精檢測(cè)儀顯示的顏色變化，可快速測(cè)出司機(jī)是否酒后駕車，其反應(yīng)原理為2CrO3（紅色）+3C2H5OH+3H2SO4═Cr2（SO4）3（綠色）+3CH3CHO+6X，X的化學(xué)式為H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列實(shí)驗(yàn)方案合理的是（　�。�
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>所用試劑或方法
A除去 Cu中的Fe加入足量的硝酸銀溶液，過(guò)濾
B比較 Cu與Fe金屬活動(dòng)性分別放入稀硫酸，觀察現(xiàn)象
C除去FeCl3中的 CuCl2加入足量的鐵粉，過(guò)濾
D比較銅與黃銅合金的硬度看外觀
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

14．如圖所示是初中常見(jiàn)化學(xué)物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分生成物及反應(yīng)條件已略去），其中A～E均為氧化物，且A、C組成元素相同，E中兩種元素的質(zhì)量比為7：3，甲、乙、丙、丁均為單質(zhì)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）F的化學(xué)式可能是HCl．
（2）反應(yīng)①中B物質(zhì)的作用是催化作用．
（3）反應(yīng)①～⑤中屬于置換反應(yīng)的是③⑤．
（4）反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式3C+2Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．霓虹燈通電后，發(fā)出美麗的亮光B．用空氣、水、食鹽生產(chǎn)化肥
C．青銅熔化澆鑄成工藝品D．自來(lái)水通過(guò)蒸餾變成蒸餾水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．21世紀(jì)是鈦的世紀(jì)．如圖是利用鈦白粉（TiO2）生產(chǎn)海綿鈦（Ti）的一種工藝流程：

（1）反應(yīng)Ⅰ在800～900℃的條件下進(jìn)行，除TiCl4外，還生成一種可燃性無(wú)色氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為TiO2+2C+2Cl2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$TiCl4+2CO；
（2）回答下列問(wèn)題；
①圖為鎂元素的某種粒子結(jié)構(gòu)示意圖，該圖表示（填序號(hào)）C
A．分子　　　　　B．原子　　　　　　C．陽(yáng)離子　　　　　　D．陰離子
鎂原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子，鎂是一種（填“活潑”或“不活潑”）活潑金屬．除了能與氧氣反應(yīng)，還可以與氮?dú)猓趸嫉确磻?yīng)．
②已知氮化鎂中氮元素的化合價(jià)為-3價(jià)，氮化鎂的化學(xué)式為Mg3N2
（3）反應(yīng)II可獲得海錦鈦，化學(xué)方程式表示為TiCl4+2Mg$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Ti+2MgCl2．該反應(yīng)在下列哪種環(huán)境中進(jìn)行A（填序號(hào)）．
A．稀有氣體中　　　　　　　　B．空氣中　　　　　　　C．氮?dú)庵小　　　．CO2氣體中
（4）該工藝流程中，可以循環(huán)使用的物質(zhì)有Mg、Cl2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

19．“綠色化學(xué)”是21世紀(jì)化學(xué)發(fā)展的主導(dǎo)方向．“綠色化學(xué)”要求從根本上消滅污染，是一門能徹底阻止污染的科學(xué)．它包括“原料的綠色化”“化學(xué)反應(yīng)的綠色化”“產(chǎn)物的綠色化”等內(nèi)容．其中，“化學(xué)反應(yīng)的綠色化”要求原料物質(zhì)中所有的原子完全被利用且全部轉(zhuǎn)入期望的產(chǎn)品中．下列符合“化學(xué)反應(yīng)的綠色化”的是（　�。�
A．化工廠用氨、二氧化碳和水制碳酸氫銨NH 3+H 2O+CO 2═NH 4HCO 3
B．實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳CaCO 3+2HCl═CaCl 2+H 2O+CO 2↑
C．用炭、氧氣和氧化鈉制碳酸鈉C+O 2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO 2，CO 2+Na 2O═Na 2CO 3
D．實(shí)驗(yàn)室用氯化銨和消石灰制氨氣2NH 4Cl+Ca（OH） 2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl 2+2NH 3↑+2H 2O

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