選項 | 實驗?zāi)康?/TD> | 所用試劑或方法 |
A | 除去 Cu中的Fe | 加入足量的硝酸銀溶液,過濾 |
B | 比較 Cu與Fe金屬活動性 | 分別放入稀硫酸,觀察現(xiàn)象 |
C | 除去FeCl3中的 CuCl2 | 加入足量的鐵粉,過濾 |
D | 比較銅與黃銅合金的硬度 | 看外觀 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 銅和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸銅和銀,鐵和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銀;
銅不能和稀硫酸反應(yīng),鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣;
鐵和氯化鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵,和氯化銅反應(yīng)生成氯化亞鐵和銅;
通過相互刻劃可以判斷物質(zhì)的硬度.
解答 解:A、銅和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸銅和銀,鐵和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銀,通過加入足量的硝酸銀溶液,過濾的方法不能達到實驗?zāi)康模?br />B、銅不能和稀硫酸反應(yīng),鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,分別放入稀硫酸時,鐵能和稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡,說明鐵排在氫的前面,銅和稀硫酸混合時無明顯現(xiàn)象,說明銅不能和稀硫酸反應(yīng),排在氫的后面,說明鐵比銅活潑,該選項能夠達到實驗?zāi)康模?br />C、鐵和氯化鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵,和氯化銅反應(yīng)生成氯化亞鐵和銅,通過加入足量的鐵粉,過濾的方法不能達到實驗?zāi)康模?br />D、通過相互刻劃可以判斷銅和黃銅的硬度,但是通過觀察顏色不能判斷銅和黃銅的硬度,該選項不能達到實驗?zāi)康模?br />故選:B.
點評 合理設(shè)計實驗,科學(xué)地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結(jié)論的前提,因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗,為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ).
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 28.6% | B. | 26.5% | C. | 25.7% | D. | 41.8% |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CaO+H2O═Ca(OH)2 | B. | CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ 2CO | ||
C. | C2H5OH+3O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O | D. | Mg+2 HCl═MgCl2+H2↑ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | V1mL水和V2mL酒精混合得到V3mL液體:V1+V2=V3 | |
B. | 聞到遠處花香--分子在不斷地運動 | |
C. | 水變?yōu)樗魵怏w積增大--分子間間隔增大 | |
D. | 氧化汞受熱分解--分子在化學(xué)變化中可以再分 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 乙的活動性比甲強 | B. | 甲的相對原子質(zhì)量一定比乙小 | ||
C. | 反應(yīng)消耗等質(zhì)量的硫酸 | D. | 反應(yīng)消耗等質(zhì)量的金屬 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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