下圖所示實驗操作中,正確的是
科目:初中化學 來源:2014-2015學年遼寧省丹東市初三上學期第二次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質中,屬于純凈物的是
A.食鹽水 B.稀鹽酸
C.液氧 D.加熱高錳酸鉀后剩余固體
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年遼寧省大石橋市初三上學期第一次月考化帶學試(解析版) 題型:選擇題
下列化學現(xiàn)象的描述,正確的是
A.把盛有紅磷的燃燒匙伸人盛有氧氣的集氣瓶中,磷立即燃燒
B.硫在空氣中燃燒,發(fā)出藍紫色火焰
C.木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更旺,發(fā)出白光,并放出熱量
D.紅磷在氧氣中燃燒生成一種白色氣體
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年廣東省東莞市南開實驗學校初三上學期期中化學試卷(解析版) 題型:探究題
(8分)在學習酸的化學性質之前,小芳曾用四朵紫色干燥的石蕊小花做了下圖所示的四個探究實驗,得出了“CO2溶于水生成酸”的結論。
(1)請將各實驗的有關內容填入下表空格中:
實驗序號 | I | II | Ⅲ | IV |
實驗現(xiàn)象 | 小花變紅色 | 小花不變色 | 小花不變色 | 小花______色 |
實驗目的 和結論 | 目的:證明酸溶液能使石蕊變紅色 | 目的:證明水不使石蕊變紅色 | 目的:證明____ ______________ | 結論:CO2和水 反應生成酸 |
(2)寫出二氧化碳和水反應的化學方程式:___________ _____________;
(3)小芳若不做實驗I,____(填“能”或“否”)得出CO2和水發(fā)生反應的結論;
(4)小芳在上述實驗探究中,采用了實驗___________的方法。
(5)寫出二氧化碳使石灰水變渾濁的化學方程式 。
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年廣東省東莞市南開實驗學校初三上學期期中化學試卷(解析版) 題型:選擇題
在一只密閉容器內有四種物質,在一定條件下充分反應,測得反應前后各物質的質量如下表:
物質 | X | Y | Z | Q |
反應前質量/g | 8 | 2 | 40 | 5 |
反應后質量/g | 待測 | 24 | 8 | 23 |
下列說法正確的是
①該反應一定是置換反應 ;②Y、Q的相對分子質量之比一定為11:9
③參加反應的X、Z的質量比為1:4 ;④反應后X的質量為0;⑤Z是反應物,X、Y、Q均為生成物。
A.①②③ B.③④ C.③④⑤ D.②⑤
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年廣東省東莞市南開實驗學校初三上學期期中化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實驗現(xiàn)象描述錯誤的是
A.鐵絲在氧氣中燃燒火星四射
B.硫在氧氣中燃燒產生藍紫色火焰
C.一氧化碳在空氣中燃燒產生藍色火焰
D.紅磷在氧氣中燃燒產生白霧
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年甘肅省敦煌市初三學期期中化學試卷(解析版) 題型:填空題
用①空氣;②冰水混合物 ③飲用白酒;④液氧;⑤紅磷五種物質前的序號填空:(3分)
屬于混合物的有_______;屬于單質的有_______;屬于氧化物的有_________;
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年福建省南平市初三上學期第一次片考化學試卷(解析版) 題型:填空題
(7分)比較與歸納,是我們學習化學的常用方法。請結合下列實驗常用裝置,回答問題。
(1)寫出儀器的名稱① 。
(2)裝置B中的長頸漏斗要伸入液面以下的目的是 ;
(3)若用裝置A制取氧氣,試管口略向下傾斜的原因是 ;
若選用裝置G收集氧氣, 則氣體應從 (填“a”或“b”)端通入。
(4)實驗室常用無水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體,發(fā)生裝置可選擇 (填序號)。甲烷氣體可以采用裝置E進行收集,收集滿后集氣瓶的放置方式如圖所示,據(jù)此可推斷甲烷一定具備的物理性質是: 、 。
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年重慶市沙坪壩區(qū)初三上學期期中聯(lián)考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
硒被譽為“抗癌大王”。根據(jù)如圖提供的硒的有關信息,
下列說法中正確的是
A.硒屬于金屬元素
B.硒的原子序數(shù)是34
C.硒的原子結構示意圖中x=4
D.硒的相對原子質量是78.96 g
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