【題目】下圖是模擬化肥廠制造尿素CO(NH2)2的微觀過(guò)程(微粒是均勻混合):
(1)反應(yīng)物中過(guò)量的物質(zhì)化學(xué)式為_____。
(2)生成的物質(zhì)微粒個(gè)數(shù)比為_____。
(3)請(qǐng)完成下表中的數(shù)據(jù):
① | ② | ③ | ④ | |
反應(yīng)前 | 44g | 34g | 60g | 18g |
反應(yīng)后 | 0g | _____ | 60g | 36g |
(4)考慮到原料①價(jià)格便宜,為了增加另一反應(yīng)物的轉(zhuǎn)換率,可適當(dāng)_____(填“增大”、“減小”或“不變”)①的通風(fēng)口。(轉(zhuǎn)換率:某一反應(yīng)物轉(zhuǎn)換的百分率)
【答案】 1:1 60g 增大
【解析】
由尿素CO(NH2)2的微觀過(guò)程圖可知,反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
(1)由尿素CO(NH2)2的微觀過(guò)程圖可知,①是二氧化碳,②是氨氣,③是尿素,④是水,反應(yīng)前有1個(gè)二氧化碳分子,3個(gè)氨氣分子,1個(gè)水分子,反應(yīng)后有1個(gè)尿素分子,1個(gè)氨氣分子,2個(gè)水分子,水沒(méi)有參加反應(yīng),故反應(yīng)物中過(guò)量的物質(zhì)化學(xué)式為。
(2)反應(yīng)的化學(xué)方程式為,生成的物質(zhì)微粒個(gè)數(shù)比為1:1。
(3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,參加反應(yīng)的反應(yīng)物的總質(zhì)量等于生成物的總質(zhì)量,,。
① | ② | ③ | ④ | |
變化量 | 44g | 34g | 60g | 18g |
反應(yīng)后 | 0g | 60g | 60g | 36g |
(4)考慮到原料①價(jià)格便宜,為了增加另一反應(yīng)物的轉(zhuǎn)換率,可適當(dāng)增大①的通風(fēng)口。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】人類常從礦石中獲取金屬材料.
(1) 鐵是冶煉最多的金屬.工業(yè)煉鐵主要反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe2O3+3CO2Fe+3CO2,反應(yīng)中的氧化劑是_____.該反應(yīng)中所涉及的物 質(zhì)中,屬于單質(zhì)的是___.常用于滅火的是___.
(2)銅是人類利用較早的金屬,鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是___,反應(yīng)后溶液的顏色由___色變成淺綠色.
(3)鋁在現(xiàn)代生活中得到廣泛的應(yīng)用.煉鋁原料水鋁石的主要成分是Al(OH)3,Al(OH)3中鋁、氧、氫三種元素的原子個(gè)數(shù)比為_____,鋁制品不易生銹的原因是氧化膜很____,能起到隔絕空氣的作用.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用化學(xué)用語(yǔ)表示:
(1)地殼中最多的金屬元素和最多的非金屬元素組成的物質(zhì)____________。
(2)過(guò)氧化氫中氧的化合價(jià)____________。
(3)兩個(gè)硫離子____________。
(4)三個(gè)亞鐵離子____________。
(5)氬氣____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某氣體是由 SO2、H2、CO2中的一種或幾種組成.現(xiàn)測(cè)知該氣體中含氧質(zhì)量 分?jǐn)?shù)為 50%,則該氣體的組成情況可能有:①_________________;②__________________;③_________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】碳與碳的化合物之間有如圖所示轉(zhuǎn)換關(guān)系。下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.①④都能體現(xiàn)C的可燃性
B.②是煤爐中部主要發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)
C.①③的反應(yīng)條件一定相同
D.4個(gè)變化中,碳的化合價(jià)都發(fā)生了變化
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】按要求列舉一個(gè)例子:
(1)使用催化劑,能改變化學(xué)反應(yīng)速率的文字表達(dá)式:_____。
(2)既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的文字表達(dá)式:_____。
(3)大氣污染造成的危害有:_____。
(4)為本縣政府提出改善空氣質(zhì)量的建議:_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】古代將爐甘石(ZnCO3)、赤銅(Cu2O)和木炭粉混合后加熱到一定溫度,可以得到一種外觀似金子的鋅和銅的合金,不法分子用它來(lái)冒充黃金.化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了木炭粉還原氧化亞銅的實(shí)驗(yàn)(主要反應(yīng):C+Cu2O2Cu+CO↑),觀察到反應(yīng)后的固體不完全是紫紅色,于是對(duì)該固體的成分進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究:
(提出問(wèn)題)該固體的成分是什么?
(查閱資料)①Cu是紫紅色固體 ②Cu2O是紅色固體 ③Cu2O+H2SO4(。=CuSO4+Cu+H2O
(猜想與假設(shè))
猜想一:Cu 猜想二:Cu、Cu2O 猜想三:Cu、C 猜想四:_______________
興趣小組認(rèn)為猜想一不正確,因?yàn)?/span>________________________.
(實(shí)驗(yàn)探究)
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
步驟一:取少量固體置于燒杯中,加入足量稀硫酸,觀察溶液顏色 | 溶液呈_____色 | 猜想三不正確 |
步驟二:把步驟一中所得混合物過(guò)濾,將濾渣干燥后置于濾紙上,觀察固體顏色 | 固體為紫紅色、黑色 | 猜想____正確 |
(實(shí)驗(yàn)反思)由于受反應(yīng)物質(zhì)量比、反應(yīng)物接觸面積和反應(yīng)溫度等因素的影響,固體物質(zhì)之間的反應(yīng)可能無(wú)法完全進(jìn)行.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】聯(lián)合國(guó)將2011年定為“國(guó)際化學(xué)年”,以彰顯化學(xué)對(duì)知識(shí)進(jìn)步、環(huán)境保護(hù)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出的重要貢獻(xiàn)。
(1)化肥的使用大幅度提高了糧食產(chǎn)量.如尿素[CO(NH2)2]是一種常用的 肥(填:“氮”、“ 磷”、“ 鉀”)。
(2)我國(guó)化學(xué)家侯德榜發(fā)明了聯(lián)合制堿法,其反應(yīng)原理的最后一步:加熱碳酸氫鈉生成純堿,一種常用作溶劑的液體和一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體.寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2019年4月以來(lái),為防控非洲豬瘟使用二氯異氰脲酸鈉(化學(xué)式為C3Cl2N3O3Na)殺菌消毒。下列說(shuō)法正確的是( )
A.相對(duì)分子質(zhì)量為219
B.二氯異氰脲酸鈉中C、Cl、N、O、Na的元素的質(zhì)量比為3:2:3:3:1
C.每個(gè)二氯異氰脲酸鈉分子中共有11個(gè)原子
D.二氯異氰脲酸鈉中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
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