明膠是從動物骨頭或結(jié)締組織中提煉出來的膠質(zhì),主要成分是蛋白質(zhì).工業(yè)上提煉時一般用含鉻化合物做催化劑,鉻是一種重金屬,其化合物對人體有毒.下列說法不正確的是( 。
A、蛋白質(zhì)是一類營養(yǎng)素
B、蛋白質(zhì)是構(gòu)成細胞的基本物質(zhì)
C、酸奶、果凍等食品中可添加工業(yè)明膠作增稠劑
D、利用工業(yè)明膠制造的醫(yī)用膠囊中鉻元素含量超標,危害服用者的身體健康
考點:生命活動與六大營養(yǎng)素,亞硝酸鈉、甲醛等化學品的性質(zhì)與人體健康
專題:化學與生活
分析:根據(jù)已有的知識進行分析,蛋白質(zhì)是人體必需的營養(yǎng)素,是構(gòu)成細胞的基礎(chǔ)物質(zhì);工業(yè)明膠對人體有害;據(jù)此解答.
解答:解:A、蛋白質(zhì)是人體必需的營養(yǎng)素,故A正確;
B、蛋白質(zhì)是構(gòu)成細胞的基本物質(zhì),故B正確;
C、工業(yè)明膠對人體有害,不能在酸奶、果凍中添加工業(yè)明膠,故C錯誤;
D、鉻是一種重金屬,其化合物對人體有毒,故用工業(yè)明膠制造的醫(yī)用膠囊中鉻元素含量超標,危害服用者的身體健康,故D正確;
故選C.
點評:本題考查了化學與生活的知識,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

科學探究是奇妙的過程,請你一起參與并填寫下列空白.
【提出問題】小森同學在滴加FeCl3溶液時,不小心把滴加FeCl3溶液的滴管放入到盛“雙氧水”(過氧化氫)的試劑瓶中,發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡產(chǎn)生.小森聯(lián)想到用二氧化錳可作為過氧化氫的催化劑,他想FeCl3溶液能否也可以作為過氧化氫分解的催化劑呢?于是他做了以下探究.
【猜想與假設(shè)】FeCl3溶液能作過氧化氫分解的催化劑
【設(shè)計與實驗】
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
在一支試管中加入5mL 15%的H2O2溶液,然后滴入適量的FeCl3溶液,把帶火星的木條伸入試管

 

FeCl3溶液可以催化分解H2O2
【討論與反思】
已知FeCl3溶液中含有H2O、Fe3+和Cl-三種微粒,小森同學又做了三種猜想:
猜想1:真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的H2O
猜想2:真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Fe3+
猜想3:真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的CI-
你認為最不可能的是哪一種猜想,
 
.小森同學認為,要驗證猜想,至少還需要做
 
個對比實驗.

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科目:初中化學 來源: 題型:

請你用化學符號填空:
(1)三個五氧化二磷分子
 
;
(2)形成酸雨的氣體
 
;(寫出一種)
(3)小蘇打
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

霧霾天氣的“元兇”之一是PM2.5,PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的可吸入顆粒.下列措施可有效減少空氣中的PM2.5含量是( 。
A、開私家汽車上班
B、工廠多使用風能、太陽能
C、大力發(fā)展火力發(fā)電
D、加高工廠排廢氣的煙囪

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列有關(guān)水的說法中不正確的是( 。
A、用肥皂水可能區(qū)分軟水和硬水
B、水是由大量的水分子聚集而成的
C、所有溶液中的溶劑都是水
D、電解水實驗證明水是由氫、氧兩種元素組成的

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科目:初中化學 來源: 題型:

A、B、C三種氣體.都能污染空氣,國家環(huán)保法規(guī)嚴格禁止把這類氣體大量排人大氣.已知A不溶水,遇空氣變成紅棕色;B能使品紅褪色,是形成酸雨的主要污染物;C是一種單質(zhì),其水溶液具有漂白作用.則A、B、C分別是( 。
A、N02、CO2、Cl2
B、NO、SO2、Cl2
C、CO、SO2、HCl
D、NH3、SO2、HClO

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列變化中沒有新物質(zhì)生成的是(  )
A、用稀硫酸除鐵銹
B、氧化鈣用作干燥劑的過程
C、由乙烯聚合成聚乙烯
D、干冰升華

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì)露置在空氣中,質(zhì)量不變的是( 。
A、氨水B、濃硫酸
C、氧化鈣D、氯化鈉

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學影響著社會的發(fā)展和人們的生活質(zhì)量,以下說法正確的是( 。
A、焚燒廢舊塑料可以解決“白色污染”問題
B、為了加強食品的色、香、味,可以大量使用添加劑
C、(NH42HPO4和KNO3都是復合肥
D、將堿性的草木灰和碳銨(NH4HCO3)混合施用有利于提高肥效

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