分析 (1)只有熟悉用紅磷測(cè)定空氣組成的實(shí)驗(yàn)原理、操作、現(xiàn)象、結(jié)論和注意事項(xiàng),才能正確解答本題;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先檢驗(yàn)裝置的氣密性解答;
(3)根據(jù)氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng),生成碳酸鈉和水解答;化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律,即參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量之和,等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和;化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類不變,原子的種類、總個(gè)數(shù)不變;
(4)根據(jù)探究可燃物燃燒的條件的方法來(lái)分析.
解答 解:(1)①實(shí)驗(yàn)前未將橡膠管夾緊,會(huì)使瓶?jī)?nèi)的部分氧氣和其它氣體在紅磷燃燒時(shí)排出,等裝置冷卻后,使瓶?jī)?nèi)的氣壓變得更小,從而使進(jìn)入瓶?jī)?nèi)水的體積超過(guò)瓶?jī)?nèi)氣體體積的$\frac{1}{5}$;
②實(shí)驗(yàn)前導(dǎo)管中未加滿水,等裝置冷卻后,只能使流入瓶?jī)?nèi)的水減少,而不能使流入瓶?jī)?nèi)水的體積超過(guò)瓶?jī)?nèi)氣體體積的$\frac{1}{5}$;
③紅磷過(guò)量,只能使瓶?jī)?nèi)的氧氣耗盡,不會(huì)使流入瓶?jī)?nèi)水的體積超過(guò)瓶?jī)?nèi)氣體體積的$\frac{1}{5}$;
④氧氣未消耗完,只能使流入瓶?jī)?nèi)水的體積小于瓶?jī)?nèi)氣體體積的$\frac{1}{5}$.
通過(guò)以上分析可以知道:只有①才能使流入瓶?jī)?nèi)水的體積超過(guò)瓶?jī)?nèi)氣體體積的$\frac{1}{5}$.故填:①;
(2)在連接好裝置B后,應(yīng)先進(jìn)行的操作是檢驗(yàn)裝置的氣密性;然后再加入水和沸石進(jìn)行蒸餾,右側(cè)燒杯中水的作用是冷凝或加速降溫;故填:檢驗(yàn)裝置的氣密性;冷凝或加速降溫;
(3)氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.
由質(zhì)量守恒定律可知,化學(xué)反應(yīng)前后,
①原子種類一定不變;②原子數(shù)目一定不變;③分子種類一定改變;④物質(zhì)種類一定改變;⑤物質(zhì)總質(zhì)量一定不變;
故填:CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.①②⑤;
(4)D中出現(xiàn)的現(xiàn)象是:a白磷燃燒,是因?yàn)榇颂幍陌琢准扰c氧氣接觸,溫度又達(dá)到了白磷的著火點(diǎn);b處的紅磷不燃燒,是因?yàn)闇囟葲](méi)有達(dá)到紅磷的著火點(diǎn);c處的白磷沒(méi)有燃燒是因?yàn)榇颂幍陌琢讻](méi)有接觸氧氣,故填:ac.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了初中階段常見(jiàn)的化學(xué)實(shí)驗(yàn),明確實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)方法、實(shí)驗(yàn)結(jié)論以及注意事項(xiàng)是解題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氧化鐵-----FeO | B. | 兩個(gè)氧原子-----O2 | ||
C. | 四個(gè)銨根離子-----4NH3+ | D. | 三個(gè)氮分子-----3N2 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 實(shí)驗(yàn)1一開(kāi)始沒(méi)有氣泡是沒(méi)有發(fā)生化學(xué)反應(yīng) | |
B. | 產(chǎn)生的氣泡是揮發(fā)出來(lái)的氯化氫氣體 | |
C. | 實(shí)驗(yàn)1最后發(fā)生的反應(yīng)是Na2CO3+HCl═NaHCO3+NaCl | |
D. | 實(shí)驗(yàn)2主要發(fā)生的反應(yīng)是Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑ |
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