18.2012年3月22日是第二十屆“世界水日”,主題是“水與糧食安全”.
Ⅰ.水是生命之源,我們應(yīng)該了解水,愛護(hù)水資源.
(1)自然界中的水都不是純水,利用沉淀、過濾、吸附和蒸餾等方法可以凈化水.
(2)打井取用地下水,可用肥皂水區(qū)分地下水是軟水還是硬水.
(3)次氯酸(HClO)是傳統(tǒng)的自來水消毒劑.次氯酸不穩(wěn)定,見光容易分解,已知次氯酸完全分解后生成HCl和O2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2HClO═2HCl+O2↑.
高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種新型、高效的多功能水處理劑,其中鐵元素的化合價(jià)是+6價(jià).
(4)“節(jié)約用水,從我做起.”請(qǐng)你任舉一例生活中節(jié)約用水的措施:洗菜水澆花.
Ⅱ.近年來,膳食均衡、食品安全、糧食生產(chǎn)成為百姓普遍關(guān)注的話題.
(1)均衡的營(yíng)養(yǎng)需要合理膳食.食品中的有機(jī)營(yíng)養(yǎng)素有糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、維生素,食用水果蔬菜為人體補(bǔ)充的主要有機(jī)營(yíng)養(yǎng)素是維生素.
(2)不法商販用硫燃燒產(chǎn)生的二氧化硫熏蒸饅頭、生姜等,該過程發(fā)生了化學(xué)變化(選填“物理變化”或“化學(xué)變化”).
(3)農(nóng)作物生長(zhǎng)對(duì)土壤酸堿度有一定的要求,常用C測(cè)定土壤的酸堿度.
A.紫色石蕊試液     B.無色酚酞試液     C.pH試紙
(4)合理施用化肥可增加糧食產(chǎn)量,常用的化肥有K2SO4、CO(NH22、Ca(H2PO42等,其中屬于氮肥的是CO(NH22

分析 Ⅰ.(1)根據(jù)凈化水的常用的方法分析回答;
(2)根據(jù)硬水、軟水的區(qū)別方法分析回答;
(3)根據(jù)次氯酸完全分解后生成HCl和O2,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式;根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,進(jìn)行解答.
(4)根據(jù)生活中常見的節(jié)約用水的措施分析回答.
Ⅱ.
(1)根據(jù)水果蔬菜中富含維生素進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)硫燃燒產(chǎn)生的二氧化硫有新物質(zhì)生成進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)用pH試紙測(cè)定土壤的酸堿度進(jìn)行解答;
(4)含有氮元素的化肥屬于氮肥;含有鉀元素的化肥屬于鉀肥;含有磷元素的化肥屬于磷肥.

解答 解:(1)常用的凈水方法有沉淀、過濾、吸附和蒸餾等,故填:過濾;
(2)由于硬水遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫少,軟水遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫多,可用肥皂水區(qū)分地下水是軟水還是硬水,降低水的硬度就是減少水中可溶性鈣鎂化合物的含量,可以采用加熱煮沸的方法;
(3)次氯酸完全分解后生成HCl和O2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2HClO═2HCl+O2↑;根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,可得高鐵酸鉀(K2FeO4)中鐵元素的化合價(jià)為:(+1)×2+x+(-2)×4=0,解答x=+6;
(4)生活中節(jié)約用水的措施比較多.例如:洗菜水澆花、沖廁,使用節(jié)水水龍頭等,故填:洗菜水澆花.
Ⅱ.(1)水果蔬菜中富含維生素,所以食用水果蔬菜為人體補(bǔ)充的主要有機(jī)營(yíng)養(yǎng)素是維生素;故填:維生素;
(2)硫燃燒產(chǎn)生的二氧化硫有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化;故填:化學(xué)變化;
(3)用pH試紙測(cè)定土壤的酸堿度.故填:C;
(4)尿素中含有氮元素,屬于氮肥.故填:CO(NH22.硫酸鉀含有鉀元素,屬于鉀肥;磷酸二氫鈣含有磷元素,屬于磷肥;故填:CO(NH22
答案:Ⅰ.(1)過濾;
(2)肥皂水;
(3)2HClO═2HCl+O2↑;+6;
(4)洗菜水澆花;
Ⅱ.(1)維生素;(2)化學(xué)變化;(3)C;(4)CO(NH22

點(diǎn)評(píng) 本題考查了水的凈化以及硬水和軟水的鑒別和硬水的軟化方法、節(jié)水措施,完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.當(dāng)你參加“以水為題”的課外小組活動(dòng)時(shí),請(qǐng)根據(jù)以下活動(dòng)內(nèi)容要求,填空回答問題.
(1)從北京永定河取水樣后,制成兩個(gè)如圖所示的簡(jiǎn)易凈水器,對(duì)河水進(jìn)行初步凈化.請(qǐng)問,簡(jiǎn)易凈水器Ⅰ中,用到的小卵石、石英砂和膨松棉的作用為(填代號(hào))B,活性炭的作用為(填代號(hào))C;
A.沉淀   B.過濾   C.吸附   D.使硬水軟化E.使渾濁的水變成純凈物

(2)使用簡(jiǎn)易凈水器Ⅱ處理河水時(shí),在操作中,應(yīng)沿著玻璃棒慢慢向漏斗中傾倒河水,并注意液面始終要低于濾紙邊緣.
(3)用肥皂在實(shí)驗(yàn)室的自來水中洗衣時(shí),起浮渣,說明該自來水是含較多可溶的鈣鎂化合物的水,屬于硬水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.請(qǐng)根據(jù)下列儀器裝置圖,回答有關(guān)問題:

(1)儀器a的名稱為試管.
(2)可用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置是C(填字母序號(hào)),選擇該發(fā)生裝置的依據(jù)是反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,在安裝好儀器、加入試劑前,應(yīng)該進(jìn)行的操作是檢驗(yàn)裝置氣密性(填操作名稱),寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的發(fā)生裝置是A或C(填字母序號(hào));將裝置D(填字母序號(hào))和F連接可以收集氧氣并測(cè)其體積,則收集氧氣裝置的氣體進(jìn)口是⑤(填數(shù)字序號(hào)).寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(4)若用排空氣法收集一瓶氧氣驗(yàn)滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明集滿.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.寫出下列變化的文字表達(dá)式和化學(xué)式.
①鐵在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵;
FeO2Fe3O4
②硝酸銅溶液與氫氧化鈉溶液混合后反應(yīng)硝酸銅+氫氧化鈉→氫氧化銅+硝酸鈉;
Cu(NO322NaOHCu(OH)22NaNO3
③石灰石(主要成分是碳酸鈣)與鹽酸混合反應(yīng)碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳;
CaCO3HClCaCl2H2OCO2
④氧化銅與稀硫酸混合加熱反應(yīng).氧化銅+稀硫酸$\stackrel{加熱}{→}$硫酸銅+水.
CuOH2SO4CuSO4H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列說法正確的是(  )
A.物質(zhì)和氧氣發(fā)生的反應(yīng)一定屬于化合反應(yīng)
B.化學(xué)反應(yīng)前后,各物質(zhì)的質(zhì)量總和一定相等
C.原子一定都是由質(zhì)子、中子、電子構(gòu)成的
D.只由一種元素組成的物質(zhì)就是單質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.下列氣體中,能用如圖裝置臨時(shí)存放的是B
A.氫氣 B.二氧化碳 C.氮?dú)?nbsp;  D.氧氣等(合理即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列物質(zhì)中,不溶于水但能跟鹽酸反應(yīng)的一組白色沉淀是(  )
A.CuO、Fe2O3B.Cu(OH)2、Fe(OH)3C.AgCl、BaSO4D.Mg(OH)2、CaCO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)或化學(xué)式完成下面的空格.
①氫氧化鋁中鋁元素顯+3價(jià)$\stackrel{+3}{Al}$(OH)3
②堿式碳酸銅是由Cu、O、C、H元素組成.
③寫出硫酸鈉的化學(xué)式并標(biāo)出其中硫元素的化合價(jià)Na2$\stackrel{+6}{S}$O4
④人體中含量最高的金屬元素Ca.
⑤酒精燃燒C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.
⑥二氧化碳通入澄清石灰水中CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列制取氧氣的操作,先后順序不規(guī)范的是(  )
A.先將導(dǎo)管從水中取出,再熄滅酒精燈
B.先在鐵架臺(tái)上固定發(fā)生裝置,再放置酒精燈
C.先檢查裝置氣密性,再加入高錳酸鉀
D.先蓋上玻璃片,再?gòu)乃腥〕黾瘹馄空旁谧烂嫔?/td>

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同步練習(xí)冊(cè)答案