分析 (1)由圖示可知Ca(OH)2和CO2反應全部轉化為CaCO3時消耗的CO2質(zhì)量.
(2)結合Ca(OH)2和CO2反應的化學方程式,由CO2質(zhì)量即可及算出Ca(OH)2質(zhì)量,進而計算出4.0g樣品中雜質(zhì)CaCO3的質(zhì)量;
(3)當氫氧化鈣全部轉化為碳酸鈣時,繼續(xù)通二氧化碳就會與碳酸鈣反應生成可溶性的碳酸氫鈣溶液質(zhì)量就會增加一致至反應結束;根據(jù)碳酸鈣的質(zhì)量即可計算生成溶質(zhì)質(zhì)量,根據(jù)質(zhì)量守恒定律來計算反應后溶液質(zhì)量即可解答.
解答 解:(1)由圖示可知Ca(OH)2和CO2反應全部轉化為CaCO3時消耗的CO2質(zhì)量是2.2g.
(2)設4.0g樣品中Ca(OH)2質(zhì)量為x,生成碳酸鈣的質(zhì)量為y,
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
44 74 100
2.2g x y
$\frac{44}{2.2g}=\frac{74}{x}=\frac{100}{y}$
x=3.7g
y=5g
4.0g樣品中雜質(zhì)CaCO3的質(zhì)量為:4.0g-3.7g=0.3g;
(3)設碳酸鈣全部溶解時消耗二氧化碳的質(zhì)量為m,生成碳酸氫鈣的質(zhì)量為n,
CaCO3+H2O+CO2=Ca(HCO3)2
100 44 162
5.3g m n
$\frac{100}{5.3g}=\frac{44}{m}=\frac{162}{n}$
m=2.332g
n=8.586g
通入m3gCO2時,溶液中生成物的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為:$\frac{8.586g}{200g+4.0g+2.2g+2.332g}×100%$=4.1%;
若所取樣品中的Ca(OH)2沒有完全溶于水,未溶解的氫氧化鈣也能與二氧化碳生成碳酸鈣,故對最后的計算結果沒有影響.
答案:(1)2.2;
(2)4.0g樣品中雜質(zhì)CaCO3的質(zhì)量為0.3g;
(3)4.1%;
沒有;未溶解的氫氧化鈣也能與二氧化碳生成碳酸鈣.
點評 解答這類題目,首先,要理解和熟記根據(jù)化學反應方程式的計算步驟和格式,然后根據(jù)所給的問題情景結合所學的相關知識和技能,細致地分析題意并細心地探究、推理后,按照題目要求進行認真地選擇或解答即可.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 酸與堿發(fā)生中和反應時生成鹽和水,因此有鹽和水生成的反應一定是中和反應 | |
B. | 堿性溶液能使石蕊試液變藍,能使石蕊試液變藍的溶液一定呈堿性 | |
C. | 碳酸鹽與鹽酸反應放出氣體,所以與鹽酸反應放出氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽 | |
D. | 酸中都含有氫元素,所以含有氫元素的化合物一定是酸 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 合金是由兩種或兩種以上金屬熔合而成的具有金屬特性的物質(zhì) | |
B. | 合金一定是混合物 | |
C. | “真金不怕火煉”說明黃金的硬度非常大 | |
D. | 銅的化學性質(zhì)不活潑,所以銅制品不會生銹 |
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 操作①和⑤中玻璃棒的作用是相同的 | |
B. | 甲實驗和乙實驗都要用到的實驗操作① | |
C. | 甲實驗在操作⑤時,將水全部蒸發(fā)后停止加熱 | |
D. | 乙實驗在操作③時,若俯視讀數(shù),會使所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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