某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組在進(jìn)行有關(guān)CO2的實(shí)驗(yàn)時(shí)用到了如下圖所示的裝置。

（1）用A裝置檢驗(yàn)CO2，試劑X為     ，可觀察到的現(xiàn)象是            ，
反應(yīng)的化學(xué)方程式是      ；若用該裝置吸收CO2時(shí)，試劑X最好選用     。
（2）如圖B所示，擠壓膠頭滴管，將NaOH溶液擠入瓶中振蕩，觀察到的現(xiàn)象是             ，其原因是                。
（1）澄清石灰水；澄清石灰水變渾濁；Ca(OH)2 + CO2→CaCO3↓+ H2O ；氫氧化鈉溶液(2)氣球鼓起； 氫氧化鈉與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)，消耗了瓶中的二氧化碳，使瓶內(nèi)的壓強(qiáng)小于氣球內(nèi)的壓強(qiáng)（2分）解析:
略
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

32、某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組在進(jìn)行有關(guān)CO2的實(shí)驗(yàn)時(shí)用到了如圖所示的裝置．
（1）用A裝置檢驗(yàn)CO2，試劑X為
澄清石灰水
，可觀察到的現(xiàn)象是
澄清石灰水變渾濁
，反應(yīng)的化學(xué)方程式是
Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
；若用該裝置吸收CO2時(shí)，試劑X最好選用
氫氧化鈉溶液
．
（2）如圖B所示，擠壓膠頭滴管，將NaOH溶液擠入瓶中振蕩，觀察到的現(xiàn)象是
氣球鼓起
，其原因是
氫氧化鈉與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)，消耗了瓶中的二氧化碳，使瓶內(nèi)的壓強(qiáng)小于氣球內(nèi)的壓強(qiáng)
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

37、某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組在進(jìn)行有關(guān)CO2的實(shí)驗(yàn)時(shí)用到了下列裝置．
（1）用A裝置檢驗(yàn)CO2，試劑X為
澄清石灰水
；可觀察到的現(xiàn)象是
石灰水變渾濁
；反應(yīng)的化學(xué)方程式
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
．若用該裝置吸收CO2時(shí)，試劑X最好選用
氫氧化鈉溶液
．
（2）如圖B所示，擠壓膠頭滴管，將NaOH溶液擠入瓶中振蕩，可看到氣球逐漸鼓起，其原因是
錐形瓶內(nèi)錐形瓶內(nèi)CO2氣體減少，氣壓減小
．
（3）某同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)還不能證明CO2和NaOH發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)，證明CO2和NaOH確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組在進(jìn)行有關(guān)CO2的實(shí)驗(yàn)時(shí)用到了下列裝置．
查閱資料：氫氧化鈉和氫氧化鈣（澄清石灰水）性質(zhì)相似，其水溶液都能與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)，且氫氧化鈉和CO2反應(yīng)時(shí)沒有氣體和沉淀物質(zhì)生成．
（1）用A裝置檢驗(yàn)CO2，試劑X為
氫氧化鈣溶液
氫氧化鈣溶液
；可觀察到的現(xiàn)象是
澄清石灰水變渾濁
澄清石灰水變渾濁
；
（2）如圖B所示，擠壓膠頭滴管，將NaOH溶液擠入瓶中振蕩，可看到氣球逐漸鼓起，其原因是
CO2被氫氧化鈉吸收，錐形瓶內(nèi)氣壓減小，小于大氣壓
CO2被氫氧化鈉吸收，錐形瓶內(nèi)氣壓減小，小于大氣壓
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組在進(jìn)行有關(guān)CO2的實(shí)驗(yàn)時(shí)用到了如下圖所示的裝置。

（1）用A裝置檢驗(yàn)CO2，試劑X為      ，可觀察到的現(xiàn)象是             ，

反應(yīng)的化學(xué)方程式是       ；若用該裝置吸收CO2時(shí)，試劑X最好選用      。

（2）如圖B所示，擠壓膠頭滴管，將NaOH溶液擠入瓶中振蕩，

觀察到的現(xiàn)象是              ，其原因是                 。

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