【題目】在課堂中學(xué)習(xí)了“石蕊試液在酸性溶液中顯紅色，在堿性溶液中顯藍(lán)色”，老師提出，試液攜帶不方便，可以用石蕊試紙檢測(cè)（石蕊試紙是由石蕊溶液浸泡過(guò)的濾紙晾干得到）。當(dāng)老師拿出紅色石蕊試紙時(shí)，小柯提出了問(wèn)題，石蕊試紙應(yīng)該是紫色的，為什么是紅的呢？這個(gè)問(wèn)題引起了同學(xué)們的共鳴。同學(xué)們經(jīng)過(guò)思考：對(duì)“紅色石蕊試紙是如何制作的？”這一問(wèn)題提出了猜想：_____，于是同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證。往紅色石蕊試紙上滴入鹽酸，試紙_____；往紅色石蕊試紙上滴入氫氧化鈉溶液，試紙變藍(lán)色。從而證明了猜想是正確的。他又提出一個(gè)問(wèn)題，能否讓試紙上變藍(lán)的部分重新變回到紅色呢？請(qǐng)說(shuō)出你的設(shè)計(jì)方案：_____。

【答案】在紫色的石蕊試紙上滴加了酸性物質(zhì)后晾干得到的 不變色 向試紙上變藍(lán)的部分滴加稀鹽酸，就會(huì)觀察到變藍(lán)的部分重新變回到紅色

【解析】

石蕊試液是紫色的，遇到酸性溶液時(shí)會(huì)變成紅色，遇到堿性溶液時(shí)會(huì)變成藍(lán)色。紅色石蕊試紙是在紫色的石蕊試紙上滴加了酸性物質(zhì)后晾干得到。往紅色石蕊試紙上滴入鹽酸，試紙不變色；往紅色石蕊試紙上滴入氫氧化鈉溶液，試紙變藍(lán)色。若讓試紙上變藍(lán)的部分重新變回到紅色，可設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)：向試紙上變藍(lán)的部分滴加稀鹽酸，就會(huì)觀察到變藍(lán)的部分重新變回到紅色。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法，其中正確的是_____

選項(xiàng)

物質(zhì)

所含雜質(zhì)

除去雜質(zhì)的方法

A

酒精

水

過(guò)濾

B

二氧化碳

一氧化碳

通入足量氧氣，點(diǎn)燃

C

銅粉

鐵粉

加入過(guò)量的稀鹽酸，過(guò)濾

D

硝酸銅溶液

硝酸銀

加入過(guò)量的_____，過(guò)濾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】堿石灰是實(shí)驗(yàn)室常用的干燥劑，新制堿石灰是 CaO 和 NaOH 固體的混合物。

[提出問(wèn)題]：敞口放置一段時(shí)間的堿石灰樣品中的成分是什么？

[問(wèn)題猜想]：堿石灰樣品中可能含有 CaO、NaOH、_____、CaCO3 和 Na2CO3 五種物質(zhì)，猜想含有碳酸鈉的依據(jù)_____。（用化學(xué)方程式表示）

[查閱資料]：BaCl2 溶液呈中性。

[實(shí)驗(yàn)探究]：實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)探究。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論及分析

①取少量樣品與燒杯中，加入少量水。

燒杯底部不發(fā)熱。

原樣品中一定不含_____。

②向上述燒杯中繼續(xù)加入足量的水，

攪拌、過(guò)濾。

得到白色濾渣和無(wú)色濾液。

原樣品中不一定含 CaCO3，用化學(xué)方

程式表示原因_____。

③向?yàn)V液中加入過(guò)量的 BaCl2 溶液，

攪拌。

_____。

原樣品中一定含碳酸鈉。加過(guò)量 BaCl2

溶液的作用是_____。

④向③所得清液中滴加無(wú)色酚酞試液。

酚酞變紅。

原樣品中_____含（選填“一定”、“可能”、“一定不”）[問(wèn)題猜想]中你填寫(xiě)的物質(zhì)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】只用一種試劑就可一次性鑒別稀硫酸、NaOH溶液、CaCl2溶液的是 。

A. K2CO3溶液B. 酚酞溶液C. BaCl2溶液D.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化學(xué)方程式符合題意且書(shū)寫(xiě)正確的是 （ ）

A. 用硫酸除鐵銹：FeO+H2SO4 == FeSO4+H2O

B. 正常雨水的pH約為5.6的原因：CO2 + H2O == H2CO3

C. 醫(yī)療上用堿性物質(zhì)中和過(guò)多胃酸：NaOH + HCl == NaCl + H2O

D. 除去氯化鈉中少量的碳酸鈉：Na2CO3+H2SO4== Na2SO4+H2O +CO2↑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及變化規(guī)律的總結(jié)，正確的是

A. C、CO、CO2組成中都含有碳元素，故參與反應(yīng)時(shí)均具有碳的還原性

B. HCl和NaOH反應(yīng)生成了鹽和水，故有鹽和水生成的反應(yīng)都是中和反應(yīng)

C. 酸溶液都含有H+，故酸都有相似的化學(xué)性質(zhì)

D. 濃H2SO4、NaOH都具有吸水性，故它們都能用來(lái)干燥二氧化碳?xì)怏w

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】地球大氣二氧化碳的含量最多，會(huì)產(chǎn)生溫室效應(yīng)，導(dǎo)致全球變暖，冰山融化，海平面上升。若繼續(xù)增加二氧化碳含量，后果不堪設(shè)想。

（1）空氣中二氧化碳的正常含量（體積分?jǐn)?shù)）_____。

（2）空氣中二氧化碳的主要來(lái)源是_____。

（3）為了緩解溫室效應(yīng)可以采取的方法是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生活中處處有化學(xué),化學(xué)與生活密切相關(guān)。

(1)山藥中含有堿性皂角素,皮膚沾上會(huì)奇癢難忍。你認(rèn)為可涂廚房中的______來(lái)止癢。

(2)某餅干包裝袋中用作干燥劑的是生石灰,請(qǐng)用化學(xué)方程式表示其原理______________.

(3)打開(kāi)汽水瓶蓋時(shí),汽水會(huì)自動(dòng)噴岀來(lái)，這說(shuō)明氣體在水中的溶解度與_________有關(guān)；喝了汽水以后,常常會(huì)打嗝，這說(shuō)明氣體的溶解度還與_______有關(guān)。

(4)我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污,這是因?yàn)橄礈靹┚哂?/span>_________功能.

(5)霧霾是一種災(zāi)害性天氣現(xiàn)象,由于人類(lèi)生產(chǎn)、生活向大氣中排放大量細(xì)顆粒物,如果超過(guò)大氣自?xún)裟芰?/span>,就會(huì)出現(xiàn)霧霾現(xiàn)象,請(qǐng)分析下列污染物中,會(huì)導(dǎo)致霧霾的是______(填序號(hào)).

A 二氧化碳 B 臭氧 C 一氧化碳 D PM2.5

(6)氮肥是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中經(jīng)常用的一種化肥。施用銨態(tài)氮肥時(shí)不能與_______混合使用.

(7)對(duì)自行車(chē)的支架進(jìn)行噴漆處理可以防止其生銹,原因是____________.

(8)汽車(chē)在噴漆前需將鐵制品放入稀鹽酸中除銹,觀察到溶液變黃色，反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________________________________.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)活動(dòng)小組用稀鹽酸對(duì)赤鐵礦中Fe2O3含量進(jìn)行測(cè)定（雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)且不溶于水），得到一黃色殘液．為防止直接排放造成環(huán)境污染，對(duì)其進(jìn)行了處理，過(guò)濾該殘液，取100g 濾液，向其中不斷加入某未知溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液，所得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

加入氫氧化鈉溶液的總質(zhì)量/g

20

40

60

80

140

160

生成沉淀的質(zhì)量/g

0

0

1.07

2.14

5.35

5.35

（資料：FeCl3+3NaOH＝Fe（OH）3↓+3NaCl）

通過(guò)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析，選擇合理的數(shù)據(jù)，計(jì)算所加氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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