19.魚鰾中會有哪些氣體呢?化學(xué)興趣小組的同學(xué)來到實驗室展開了實驗探究.
【提出假設(shè)】甲和乙分別對魚鰾中的氣體做出如下猜想:甲認(rèn)為有CO2,乙認(rèn)為有H2O.
【查閱資料】無水氯化鈷試紙在實驗室中常用來檢驗水的存在,原理:氯化鈷遇水會發(fā)生水合反應(yīng),生成六水氯化鈷.氯化鈷是藍(lán)色的,而六水氯化鈷是粉色的.
【實驗驗證】
(1)興趣小組的同學(xué)用注射器抽取約60mL的魚鰾內(nèi)的氣體,注入澄清石灰水中.發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁,則甲的猜想成立.該反應(yīng)方程式是CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(2)興趣小組的同學(xué)另取一只注射器抽取魚鰾內(nèi)的氣體,將藍(lán)色的氯化鈷試紙放入注射器內(nèi),發(fā)現(xiàn)試紙變成粉紅色,則乙的猜想成立.(填“成立”或“不成立”)
(3)興趣小組的小紅同學(xué)又提出問題:氣體內(nèi)有沒有氧氣?大家在討論后,制定了以下的實驗方案驗證魚鰾內(nèi)的氣體是否有氧氣?
實驗操作現(xiàn)象結(jié)論
1.用注射器抽取魚鰾中的氣體
2.用排水集氣法收集注射器內(nèi)抽取的氣
3.將燃著的木條伸入集氣瓶中,觀察現(xiàn)象
木條熄滅猜想一:不含O2
猜想二:含少量O2
猜想三:含有CO2導(dǎo)致木條熄滅
【深入驗證】興趣小組的同學(xué)用氧氣傳感器和二氧化碳傳感器分別測得魚鰾內(nèi)氧氣的體積分?jǐn)?shù)為4.74%,二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)為1.593%.
【實驗結(jié)論】同學(xué)們發(fā)現(xiàn)猜想一不成立(填“成立”或“不成立”).
(4)請設(shè)計實驗證明魚鰾內(nèi)CO2含量與空氣中相比較,哪個多些?在兩個相同大小的小試管中倒入等體積等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的澄清石灰水,分別抽取等體積的空氣和魚鰾內(nèi)的氣體,注入上述中的澄清石灰水;
現(xiàn)象:注入魚鰾內(nèi)氣體的澄清石灰水變渾濁,注入空氣的澄清石灰水沒有變渾濁;
結(jié)論:魚鰾內(nèi)二氧化碳含量高于空氣中
【反思評價】木條熄滅究竟是氧氣含量還是二氧化碳不支持燃燒引起的?寫出你的驗證方案:將一根燃著的木條伸入80%氧氣和20%二氧化碳的混合氣體中,發(fā)現(xiàn)木條繼續(xù)燃燒,說明二氧化碳的含量對木條燃燒影響不大(說明:氧氣含量大于或等于21%即可).

分析 【實驗驗證】
(1)考慮澄清石灰水與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式;.
(2)根據(jù)資料“氯化鈷遇水會發(fā)生水合反應(yīng),生成六水氯化鈷.氯化鈷是藍(lán)色的,而六水氯化鈷是粉色的”,進(jìn)行推測乙的猜想是否成立.
【深入驗證】考慮氧氣的助燃性和二氧化碳的性質(zhì);
【實驗結(jié)論】根據(jù)圖中的數(shù)據(jù),推測猜想一是否成立;
【反思評價】設(shè)計實驗:實驗步驟、現(xiàn)象、結(jié)論,進(jìn)行分析.

解答 解:
【實驗驗證】(1)石灰水中的溶質(zhì)是氫氧化鈣,能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(2)根據(jù)資料“氯化鈷遇水會發(fā)生水合反應(yīng),生成六水氯化鈷.氯化鈷是藍(lán)色的,而六水氯化鈷是粉色的”,進(jìn)行推測乙的猜想成立.
【深入驗證】在根據(jù)魚鰾內(nèi)氧氣和二氧化碳的含量,如題目中圖,可填:

實驗操作現(xiàn)象結(jié)論
1.用注射器抽取魚鰾中的氣體
2.用排水集氣法收集注射器內(nèi)抽取的氣
3.將 燃著的木條伸入集氣瓶中,觀察現(xiàn)象
木條熄滅猜想一:不含氧氣
猜想二:含少量氧氣
猜想三:含有二氧化碳導(dǎo)致木條熄滅
【實驗結(jié)論】小組同學(xué)一致認(rèn)為猜想一不成立.
(4)實驗步驟:在兩個相同大小的小試管中倒入等體積等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的澄清石灰水,分別抽取等體積的空氣和魚鰾內(nèi)的氣體,注入上述中的澄清石灰水;
現(xiàn)象:注入魚鰾內(nèi)氣體的澄清石灰水變渾濁,注入空氣的澄清石灰水沒有變渾濁;
結(jié)論:魚鰾內(nèi)二氧化碳含量高于空氣中.
【反思評價】為了驗證木條熄滅究竟是氧氣含量少還是二氧化碳不支持燃燒引起的,其方法為:將一根燃著的木條伸入80%氧氣和20%二氧化碳的混合氣體中,發(fā)現(xiàn)木條繼續(xù)燃燒,說明二氧化碳的含量對木條燃燒影響不大(說明:氧氣含量大于或等于21%即可).
故答案為:
【實驗驗證】(1)變渾濁,CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.(2)成立.
(3)
實驗操作現(xiàn)象結(jié)論
3. 燃著的木條木條熄滅
【實驗結(jié)論】不成立;
(4)實驗步驟:在兩個相同大小的小試管中倒入等體積等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的澄清石灰水,分別抽取等體積的空氣和魚鰾內(nèi)的氣體,注入上述中的澄清石灰水;
現(xiàn)象:注入魚鰾內(nèi)氣體的澄清石灰水變渾濁,注入空氣的澄清石灰水沒有變渾濁;
結(jié)論:魚鰾內(nèi)二氧化碳含量高于空氣中.
【反思評價】將一根燃著的木條伸入80%氧氣和20%二氧化碳的混合氣體中,發(fā)現(xiàn)木條繼續(xù)燃燒,說明二氧化碳的含量對木條燃燒影響不大(說明:氧氣含量大于或等于21%即可).

點評 實驗現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn),因此要學(xué)會設(shè)計實驗、觀察實驗、分析實驗,為揭示物質(zhì)之間相互作用的實質(zhì)奠定基礎(chǔ).做有關(guān)氣體方面的題時,一定要想到氣體的性質(zhì).在檢驗氣體時要注意檢驗氣體的先后順序,防止出現(xiàn)差錯.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列有關(guān)空氣各成分的說法正確的是(  )
A.氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,屬于可燃物
B.二氧化碳在空氣中的含量增多會引起溫室效應(yīng),屬于空氣污染物
C.空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別越大,空氣質(zhì)量越好
D.氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑,可用于食品防腐

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.取用藥品時,下列做法錯誤的是(  )
A.傾倒液體時標(biāo)簽向著手心B.打開試劑瓶,瓶塞倒立放在桌面
C.用過的藥匙要洗凈擦干再用D.用剩的藥品一定要放回原試劑瓶中

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

7.A、B…H八種物質(zhì),有下圖所示關(guān)系:其中A是一種暗紫色固體,B、G都是黑色固體,氣體D能使帶火星的木條復(fù)燃,E、F常溫下都是一種無色的液體,H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體,在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變.試推斷:
寫出下列物質(zhì)的化學(xué)符號:AKMnO4,BMnO2,EH2O2,HCO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.用化學(xué)符號表示:
(1)3個氧分子3O2
(2)2個硝酸根2N${{O}_{3}}^{-}$.
(3)寫出氧化鈣中鈣元素的化合價$\stackrel{+2}{Ca}$O.
(4)保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子H2
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(6)地殼中含量最多的金屬元素Al.
(7)人體中含量最多的物質(zhì)H2O.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.2015年8月12日晚,天津東疆保稅港區(qū)瑞海國際物流有限公司危險品倉庫發(fā)生爆炸,造成巨大損失.一些物質(zhì)如“電石”、“氰化鈉”等由此得到了人們的廣泛關(guān)注.
電石是碳化鈣(CaC2)的簡稱,遇水立即發(fā)生激烈反應(yīng),生成乙炔(C2H2)和糊狀的強堿氫氧化鈣,并放出熱量.乙炔在空氣中受熱、震動、電火花等都可引發(fā)爆炸.所以電石干燥時不易燃,一旦遇水或濕氣就麻煩了.如果此時還用水來撲滅電石著的火,那就要發(fā)生爆炸性災(zāi)害.
氰化鈉(NaCN)又名山奈,是有劇毒的無機物,有微弱的苦杏仁味.氰化鈉極易水解,產(chǎn)生劇毒易燃的氰化氫(HCN).氰化氫標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)下為無色透明液體,易揮發(fā),具有苦杏仁氣味.能與乙醇、乙醚、甘油、氨、苯、氯仿和水等混溶.滅火劑:干粉、抗溶性泡沫、二氧化碳.用水滅火無效,但須用水保持火場容器冷卻.氰化氫主要應(yīng)用于電鍍業(yè)(鍍銅、鍍金、鍍銀)、采礦業(yè)(提取金銀),船艙、倉庫的煙熏滅鼠,制造各種樹脂單體,如丙烯酸樹酯、甲基丙烯酸樹酯等行業(yè).
(1)氰化鈉水解的產(chǎn)物有兩種,除了氰化氫氣體,另外的物質(zhì)中一定含元素Na、O.
(2)氰化氫的物理性質(zhì)有:標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)下為無色透明液體,易揮發(fā),具有苦杏仁氣味,能與乙醇、乙醚、甘油、氨、苯、氯仿和水等混溶.
(3)氰化氫的化學(xué)性質(zhì):易燃.
(4)電石保存時的注意事項密閉.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.向2mL稀氨水中滴加2~3滴酚酞試液,振蕩后溶液的顏色將變成(  )
A.紅色B.藍(lán)色C.紫色D.無色

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

8.請結(jié)合圖示回答問題.

(1)寫出圖中標(biāo)示的儀器名稱:①試管,②集氣瓶.
(2)氧氣是一種難溶于水的氣體,密度比空氣大,實驗室收集O2的裝置可選H或F裝置.
(3)取用粉末狀藥品時,應(yīng)選用儀器名稱為藥匙.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.氯化鈉和硝酸鉀兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,回答下列問題:
(1)圖中兩種物質(zhì)的溶解度曲線有一個交點A,點A 的含義是在22℃時,硝酸鉀、氯化鈉兩種固體物質(zhì)的溶解度相等.
(2)在60℃時,往盛有60g硝酸鉀的燒杯中加入50g水,充分?jǐn)嚢,所得溶液質(zhì)量為105g
(3)在60℃,將等質(zhì)量的兩種物質(zhì)的溶液分別降溫到0℃,析出固體質(zhì)量較少的是D
A.氯化鈉     B.硝酸鉀    C.一樣大   D.無法確定
(4)除去氯化鈉固體中少量硝酸鉀的方法是蒸發(fā)結(jié)晶(填寫“蒸發(fā)結(jié)晶”或“降溫結(jié)晶”).

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同步練習(xí)冊答案