實驗操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
1.用注射器抽取魚鰾中的氣體 2.用排水集氣法收集注射器內(nèi)抽取的氣 3.將燃著的木條伸入集氣瓶中,觀察現(xiàn)象 | 木條熄滅 | 猜想一:不含O2 猜想二:含少量O2 猜想三:含有CO2導(dǎo)致木條熄滅 |
分析 【實驗驗證】
(1)考慮澄清石灰水與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式;.
(2)根據(jù)資料“氯化鈷遇水會發(fā)生水合反應(yīng),生成六水氯化鈷.氯化鈷是藍(lán)色的,而六水氯化鈷是粉色的”,進(jìn)行推測乙的猜想是否成立.
【深入驗證】考慮氧氣的助燃性和二氧化碳的性質(zhì);
【實驗結(jié)論】根據(jù)圖中的數(shù)據(jù),推測猜想一是否成立;
【反思評價】設(shè)計實驗:實驗步驟、現(xiàn)象、結(jié)論,進(jìn)行分析.
解答 解:
【實驗驗證】(1)石灰水中的溶質(zhì)是氫氧化鈣,能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(2)根據(jù)資料“氯化鈷遇水會發(fā)生水合反應(yīng),生成六水氯化鈷.氯化鈷是藍(lán)色的,而六水氯化鈷是粉色的”,進(jìn)行推測乙的猜想成立.
【深入驗證】在根據(jù)魚鰾內(nèi)氧氣和二氧化碳的含量,如題目中圖,可填:
實驗操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
1.用注射器抽取魚鰾中的氣體 2.用排水集氣法收集注射器內(nèi)抽取的氣 3.將 燃著的木條伸入集氣瓶中,觀察現(xiàn)象 | 木條熄滅 | 猜想一:不含氧氣 猜想二:含少量氧氣 猜想三:含有二氧化碳導(dǎo)致木條熄滅 |
實驗操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
3. 燃著的木條 | 木條熄滅 |
點評 實驗現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn),因此要學(xué)會設(shè)計實驗、觀察實驗、分析實驗,為揭示物質(zhì)之間相互作用的實質(zhì)奠定基礎(chǔ).做有關(guān)氣體方面的題時,一定要想到氣體的性質(zhì).在檢驗氣體時要注意檢驗氣體的先后順序,防止出現(xiàn)差錯.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,屬于可燃物 | |
B. | 二氧化碳在空氣中的含量增多會引起溫室效應(yīng),屬于空氣污染物 | |
C. | 空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別越大,空氣質(zhì)量越好 | |
D. | 氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑,可用于食品防腐 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 傾倒液體時標(biāo)簽向著手心 | B. | 打開試劑瓶,瓶塞倒立放在桌面 | ||
C. | 用過的藥匙要洗凈擦干再用 | D. | 用剩的藥品一定要放回原試劑瓶中 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com