13．某些金屬工藝品的外觀有銀白色的金屬光澤，同學(xué)們認(rèn)為它可能和鐵一樣，有磁性．在討論時，有同學(xué)提出“我們可以先拿磁鐵來吸一下”．就“拿磁鐵來吸一下”這一過程而言，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的（　�。�
A．建立假設(shè)B．收集證據(jù)C．實(shí)驗(yàn)D．做出結(jié)論

分析 科學(xué)探究的一般環(huán)節(jié)包括提出問題，假設(shè)問題，設(shè)計(jì)與分析，實(shí)驗(yàn)，檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)，報(bào)告與交流，用磁鐵吸一下是一個具體的操作過程．

解答 解：根據(jù)敘述可知“我們可以先拿磁鐵來吸一下”是一個具體的操作實(shí)驗(yàn)過程，在提出問題，假設(shè)問題，設(shè)計(jì)與分析，實(shí)驗(yàn)，檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)，報(bào)告與交流的基本環(huán)節(jié)中應(yīng)屬實(shí)驗(yàn)的環(huán)節(jié)．
故選：C．

點(diǎn)評 此題是對科學(xué)探究環(huán)節(jié)的考查，解題的關(guān)鍵是對采用過程的分析，并結(jié)合科學(xué)探究的基本過程解決此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列防銹措施合理的是（　　）
A．經(jīng)常用水沖洗自行車鏈條B．用過的菜刀及時用鹽水清洗
C．用“鋼絲球”打磨鋁鍋表面D．在鐵制暖氣片上刷“銀粉”

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．在實(shí)驗(yàn)操作中，某同學(xué)用量筒時仰視度數(shù)為20ml，倒出一部分液體后，該同學(xué)又俯視讀數(shù)為12mL，則該生實(shí)際倒出的液體體積為（　�。�
A．大于8 mLB．小于8 mLC．等于8 mLD．無法判斷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．探究酸和堿化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中使用的白色點(diǎn)滴板，實(shí)驗(yàn)時使用它的優(yōu)點(diǎn)有哪些？（答二點(diǎn)即可）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．下面是四位同學(xué)對所學(xué)化學(xué)知識進(jìn)行的歸納，你認(rèn)為其中完全正確的是B．
 A．物質(zhì)組成的差異性決定物質(zhì)性質(zhì)的差異性 B．實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)
 金剛石與石墨---元素種類不同
一氧化碳與二氧化碳---分子構(gòu)成不同		 制取氣體-先檢查裝置的氣密性
點(diǎn)燃可燃性氣體-先檢驗(yàn)氣體的純度
 C．化學(xué)物質(zhì)中的“三” D．化學(xué)物質(zhì)與俗名
 三大化石燃料-煤、石油、天然氣
三種黑色物質(zhì)-氧化銅、二氧化錳、三氧化二鐵		氧化鈣-生石灰
碳酸鈉-純堿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．下列各組物質(zhì)都是生活中常見的物質(zhì)，根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)鑒別它們，請寫出鑒別方法
（1）白醋和酒精：氣味；
（2）鐵絲和銅絲：顏色；
（3）白糖和食鹽：味道．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．小明見媽媽買了些取暖袋，他很好奇，打開了一袋，發(fā)現(xiàn)里面是黑色的粉末．那么，取暖袋里是什么物質(zhì)在發(fā)生反應(yīng)、釋放熱量呢？
【查找資料】①取暖袋由原料層、明膠層、無紡布袋三部分組成．原料層中的黑色粉末的主要成分是鐵粉、活性炭、蛭石、可溶性無機(jī)鹽、吸水性樹脂（含水）．
②蛭石是當(dāng)今世界首屈一指的保溫材料，起保溫作用；吸水性樹脂可反復(fù)釋水、吸水，起吸水、保水的作用；二者均不參加反應(yīng)．
③使用時應(yīng)注意：不使用產(chǎn)品時請勿拆開密封包裝；
④Ag2SO4微溶于水，Ag2CO3為淡黃色固體，難溶于水．
【提出猜想】①可溶性無機(jī)鹽可能是氯化鈉、硫酸鈉、碳酸鈉中一種或幾種．
②取暖袋發(fā)熱時，可能是鐵粉、氧氣、無機(jī)鹽、水、活性炭幾種物質(zhì)間發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．
【實(shí)驗(yàn)過程】分別取沒有使用的取暖袋和失效后的取暖袋中的黑色粉末完成以下實(shí)驗(yàn)，探究無機(jī)鹽的成分及參加反應(yīng)的物質(zhì)．
序號加入試劑及操作沒有使用的暖袋失效后的暖袋
I加入足量水觀察無色溶液，大量固體在燒杯底部無色溶液，大量固體在燒杯底部
Ⅱ取I中上層清液，向其中滴加鹽酸無變化無變化
Ⅲ取I中上層清液，向其中滴加BaCl2溶液無變化無變化
Ⅳ取I中上層清液，向其中滴加AgNO3溶液白色沉淀白色沉淀
Ⅴ另取黑色粉末加入足量鹽酸大量氣泡，溶液呈淺綠色無氣泡，溶液呈黃色溶液
（1）寫出實(shí)驗(yàn)Ⅴ中的一個反應(yīng)的化學(xué)方程式：Fe+2HCl=FeCl2+H2↑．
（2）興趣小組為探究氧氣是否參加了反應(yīng)，設(shè)計(jì)利用如圖裝置 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其步驟為：將潮濕的鐵粉加入廣口瓶中，塞緊塞子，待冷卻后打開止水夾，觀察到試管中的水倒吸入導(dǎo)管中，則氧氣參加了反應(yīng)．
（3）通過上述實(shí)驗(yàn)，可以得出以下結(jié)論：
①取暖袋中無機(jī)鹽的成分是氯化鈉．
②取暖袋發(fā)熱時，原料層一定參加反應(yīng)的物質(zhì)是鐵粉．
【反思與評價】
（4）小明根據(jù)Ⅳ中的現(xiàn)象判定無機(jī)鹽未參加反應(yīng)，他的結(jié)論不合理（填“是”或“否”合理），說明理由：若無機(jī)鹽參與反應(yīng)但有剩余，也可觀察到IV中現(xiàn)象．
（5）活性炭在取暖袋中可能起什么作用：吸附更多氧氣和水分，促進(jìn)反應(yīng)的進(jìn)行．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．老師為同學(xué)們提供了如下實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）寫出儀器a、b的名稱：a是酒精燈，b是錐形瓶．
（2）組裝儀器時，將玻璃管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前，要先把玻璃管口用水潤濕，然后稍稍用力旋轉(zhuǎn)，將其插入．
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（填字母代號，下同）．若要收集較純的氧氣，可選用的裝置是F．
（4）①實(shí)驗(yàn)室也可以選用過氧化氫溶液和二氧化錳在裝置B中制取氧氣，化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．若選用C做發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用裝置C的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的速率．
②也可以將注射器連接到裝置B的導(dǎo)管口處，用來檢查裝置的氣密性．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．某化工廠以氯化鉀和硫酸亞鐵為原料生產(chǎn)硫酸鉀和氧化鐵紅顏料．其部分流程如圖1所示：

查閱資料：
（1）三價鐵離子能和很多金屬反應(yīng)，如：Fe2（SO4）3+Cu═CuSO4+2FeSO4，F(xiàn)e2（SO4）3+Fe═3FeSO4
（2）已知反應(yīng)I的化學(xué)方程式：FeSO4+2NH4HCO3═（NH4）2SO4+FeCO3↓+CO2↑+H2O
（3）K2SO4在有機(jī)溶劑中溶解度小
（1）反應(yīng)I前除去FeSO4 溶液中的雜質(zhì)Fe2（SO4）3需加入B（填字母）
A．鋅粉            B．鐵屑              C．銅粉           D．氫氣
（2）反應(yīng)Ⅰ所得混合物過濾后所得濾液的溶質(zhì)有NH4HCO3和（NH4）2SO4．
（3）反應(yīng)Ⅱ中加入稀硫酸的作用是除去過量的碳酸氫銨．
（4）反應(yīng)Ⅲ為復(fù)分解反應(yīng)，其化學(xué)方程式為（NH4）2SO4+2KCl=K2SO4+2NH4Cl；工業(yè)生產(chǎn)上常在反應(yīng)Ⅲ過程中加入一定量的有機(jī)溶劑，其目的是減小硫酸鉀的溶解度，使硫酸鉀析出．
（5）反應(yīng)Ⅲ得到的K2SO4固體沉淀需要經(jīng)過洗滌，才能得到純度高的產(chǎn)品．洗滌時最好用C（填字母）．     
A．熱水　       B．冷水　    C．K2SO4飽和溶液
（6）將FeCO3在氧氣中高溫煅燒可生成Fe2O3固體和一種常見氣體，化學(xué)方程式為4FeCO3+O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe2O3+4CO2．
（7）現(xiàn)實(shí)驗(yàn)探究產(chǎn)品中硫酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取該樣品10g配成溶液．滴入稍過量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20.8%氯化鋇溶液充分反應(yīng)，得到的數(shù)據(jù)如圖2所示，求樣品中硫酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

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同步練習(xí)冊答案