【題目】外出旅游是許多人的休閑方式,請(qǐng)回答如題
(1)出發(fā)前購(gòu)買(mǎi)食品
①食品包裝中充入的氮?dú)饪梢苑栏,這利用了氮?dú)獾男再|(zhì)是_______;
②如圖是某品牌礦泉水的部分標(biāo)簽內(nèi)容,其中鎂離子(Mg2+)符號(hào)右上角的數(shù)字含義是_______。
(2)乘坐汽車(chē)
①汽車(chē)電路中,常用銅做導(dǎo)線,銅是由_______(填“分子”或“原子”)構(gòu)成;
②車(chē)體的主要材料為鐵合金,鐵、銅兩種元素的本質(zhì)區(qū)別是________ (填字母序號(hào))。
A質(zhì)子數(shù)不同 B電子數(shù)不同 C中子數(shù)不同 D最外層電子數(shù)不同
(3)到達(dá)景區(qū)觀賞并泡溫泉
①景區(qū)繁花似錦、鳥(niǎo)語(yǔ)花香,玫瑰花香中含有丁香油酚(C10H12O2)等物質(zhì),丁香油酚_______(填“是”或“不是”)氧化物;
②溫泉水富含鉀、鈉、鈣、鎂、鋅等礦物質(zhì),可以用_______檢驗(yàn)溫泉水是硬水還是軟水。
【答案】化學(xué)性質(zhì)不活潑 每個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位的正電荷 原子 A 不是 肥皂水
【解析】
(1)①氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定、無(wú)毒,因此食品包裝中充入氮?dú)庥靡苑栏,故填:化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定;
②鎂離子符號(hào)右上角的數(shù)字表示每個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位的正電荷;故填:每個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位的正電荷;
(2)①銅是由銅原子直接構(gòu)成的,故填:原子;
②元素的本質(zhì)區(qū)別是核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同,故選:A;
(3)①氧化物是批含有兩種元素且其中一種是氧元素的化合物,C10H12O2含有三種元素,故不是氧化物,故填:不是;
②可以用肥皂水來(lái)檢驗(yàn)軟硬水,取樣加入肥皂水后振蕩,泡沫豐富的是軟水,泡沫少的是硬水,故填;肥皂水.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】蛋白質(zhì)是由丙氨酸(C3H7NO2)等多種氨基酸構(gòu)成的。根據(jù)丙氨酸的化學(xué)式計(jì)算:
(1)C3H7NO2的相對(duì)分子質(zhì)量是________ 。
(2)丙氨酸中各元素的質(zhì)量比C: H: N: O=________。
(3)丙氨酸中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________(結(jié)果保留0.1%) 。
(4)________g C3H7NO2中含有氫元素的質(zhì)量是10.5g。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】H7N9型禽流感是一種新型禽流感,已經(jīng)造成多人死亡,帕拉米韋是一種新型的抗流感病毒藥物,屬神經(jīng)氨酸酶抑制劑,對(duì)抑制H7N9禽流感有一定的效果,其化學(xué)式為:C15H28N4O4,回答以下問(wèn)題:
(1)帕拉米韋是由______種元素組成.
(2)帕拉米韋中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少______?(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程,結(jié)果精確到0.1%)
(3)82g帕拉米韋與______gNH4NO3中所含氮元素質(zhì)量相等.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水是生命之源,請(qǐng)回答下列問(wèn)題
(1)電解水時(shí)常在水中加入氫氧化鈉或硫酸鈉的目的是_____。
(2)在如圖所示的裝置中,用_____來(lái)檢驗(yàn)甲管中的氣體。若得到10mL的氫氣,則同時(shí)在_____極得到氧氣_____mL。
(3)請(qǐng)寫(xiě)出此反應(yīng)的文字表達(dá)式_____。
(4)由此得出水是由_____組成的。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水是生命之源,沒(méi)有水就沒(méi)有生命。
(1)從物質(zhì)的分類(lèi)角度分析,水不屬于_____(填字母)
A 單質(zhì) B 氧化物 C 化合物 D 純凈物
(2)如圖為電解水的實(shí)驗(yàn),寫(xiě)出水通電反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式_____此實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明水是由_____組成的;
(3)自來(lái)水廠生產(chǎn)自來(lái)水的過(guò)程中如下圖所示:
自來(lái)水廠的凈水過(guò)程步驟D能除去水中的_____,生活中將硬水軟化的方法是_____。
(4)自來(lái)水消毒過(guò)程中通常會(huì)發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀過(guò)程可用下圖表示:(表示氯原子,表示氧原子,表示氫原子)
①乙圖所示反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型為_____反應(yīng)(填“化合”或“分解”);并書(shū)寫(xiě)相應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式_____。
②以甲圖為例分析,你能總結(jié)出的一條結(jié)論是:_____。
(5)保護(hù)水環(huán)境,珍愛(ài)水資源,是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。為了防止水的污染,下列做法有利于保護(hù)水資源的是(填序號(hào))_____。
①抑制水中所有動(dòng)、植物的生長(zhǎng);②不任意排放工業(yè)廢水;③大量使用化肥農(nóng)藥;④生活污水經(jīng)過(guò)凈化處理后再排放
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知元素周期表中第三周期各元素原子結(jié)構(gòu)示意圖如下,下列分析不正確的是
A.以上原子的核外都有三個(gè)電子層B.在化學(xué)反應(yīng)中氯原子容易得到電子
C.Na與S形成化合物的化學(xué)式為Na2SD.Na+和Mg2+的核外電子數(shù)不相同
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鎵(Ga)是灰藍(lán)色或銀白色的金屬,主要用于電子工業(yè)和通訊領(lǐng)域,是制取各種鎵化合物半導(dǎo)體的原料。下圖是元素周期表中提供的鎵元素的部分信息及鎵原子的結(jié)構(gòu)示意圖。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.鎵元素屬于金屬元素
B.鎵的原子序數(shù)為31
C.鎵的相對(duì)原子質(zhì)量為69.72
D.鎵原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去3個(gè)電子形成鎵離子:Ga3-
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水是一種重要的自然資源。有關(guān)水的實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示:
(1)圖1用自制簡(jiǎn)易凈水器凈化池塘水,其中小卵石和石英砂起_____(填操作名稱(chēng))作用,活性炭的作用是_____。凈化后的水可用_____來(lái)檢驗(yàn)是硬水還是軟水,生活中常用_____的方法使硬水軟化,該過(guò)程中水分子本身_____(選填“有”或“沒(méi)有”)發(fā)生改變。
(2)圖2為電解水實(shí)驗(yàn),該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為:_____,產(chǎn)生氫氣的試管是_____(選填“a”或“b”);點(diǎn)燃?xì)錃馇氨仨毾?/span>_____。該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了水是由_____組成的。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在學(xué)習(xí)過(guò)程中,小雨同學(xué)提出一個(gè)問(wèn)題:“碳燃燒時(shí)可能生成CO2,也可能生成CO,那么碳與氧化銅反應(yīng)生成的氣體也有多種可能嗎?”
[猜想]碳與氧化銅反應(yīng)生成的氣體中:①只有CO2;②只有CO;③既有CO2,又有CO。
[查閱資料]浸有磷鑰酸溶液的氯化鈀試紙遇CO2無(wú)變化,但遇到微量CO會(huì)立即變成藍(lán)色。
[方案設(shè)計(jì)]通過(guò)上述資料和已有知識(shí),小雨初步設(shè)想用浸有磷鑰酸溶液的氯化鈀試紙和澄清石灰水對(duì)碳與氧化銅反應(yīng)生成的氣體進(jìn)行檢驗(yàn)。根據(jù)小雨的設(shè)想,請(qǐng)你完成填空。
(1)若試紙不變色,澄清石灰水變渾濁,則只有CO2。
(2)若試紙_____,澄清石灰水_____,則只有CO。
(3)若試紙_____,澄清石灰水_____,則既有CO2,又有CO。
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]經(jīng)過(guò)思考之后,小雨設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。
實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)打開(kāi)彈簧夾,先通一會(huì)兒純凈、干燥的N2。
(2)關(guān)閉彈簧夾,點(diǎn)燃酒精燈加熱。
[結(jié)論]小雨通過(guò)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,確認(rèn)猜想③是正確的。請(qǐng)你寫(xiě)出裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____;_____;
[反思與評(píng)價(jià)](1)該實(shí)驗(yàn)開(kāi)始通一會(huì)兒N2的目的是_____;
(2)請(qǐng)從環(huán)保的角度分析該實(shí)驗(yàn)裝置的不完善之處:_____。
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