下列變化能證明水分子可以再分的是( 。
A.水結冰 B.水蒸發(fā) C.冰融化 D.水通電
【考點】分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系.
【專題】微觀和宏觀相互轉化思想;物質的微觀構成與物質的宏觀組成.
【分析】能證明分子在化學反應中可以再分的事實必須是化學變化,化學變化和物理變化的本質區(qū)別是否有新物質生成,據(jù)此進行分析判斷.
【解答】解:A、水結冰,沒有新物質生成,屬于物理變化,不能證明分子在化學反應中可以再分,故選項錯誤.
B、水蒸發(fā),沒有新物質生成,屬于物理變化,不能證明分子在化學反應中可以再分,故選項錯誤.
C、冰融化,沒有新物質生成,屬于物理變化,不能證明分子在化學反應中可以再分,故選項錯誤.
D、水通電生成氫氣和氧氣,有新物質生成,屬于化學變化,能證明分子在化學反應中可以再分,故選項正確.
故選:D.
【點評】本題難度不大,在化學變化中分子分成原子,原子又重新組合成新的分子,故證明分子在化學反應中可以再分的事實必須是化學變化.
科目:初中化學 來源: 題型:
如圖是A、B、C三種物質的溶解度曲線,據(jù)圖回答:
(1)P點表示t1℃時 物質的溶解度相等.
(2)溶解度隨溫度升高而減少的物質是 .
(3)t2℃時,三種物質的溶解度由大到小的順序是 .
(4)t1℃時A的溶解度 t2℃時A的溶解度;(填“大于”、“小于”或“等于”,下同)
(5)t2℃時,B的飽和溶液中溶質的質量分數(shù) A的飽和溶液中溶質的質量分數(shù).
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科目:初中化學 來源: 題型:
著名科學家居里夫人首先發(fā)現(xiàn)某些原子具有放射性,即原子能自動地放射出一些固定的粒子。一種元素的原子經(jīng)過放射后變成了另外一種元素的原子,據(jù)此推斷放射出的粒子中一定含有:
A. 中子 B. 質子 C. 電子 D. 原子核
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科目:初中化學 來源: 題型:
.已知空氣的主要成分是氮氣和氧氣。某課外活動小組設計了測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗裝置如右圖所示。
(1)該實驗中,紅磷需稍過量,目的是 。
(2)待燃燒停止,白煙消失并冷卻后,打開止水夾,觀察到燒杯中的水進入集氣瓶,瓶內(nèi)水面最終接近刻度l處。由此可知氧氣約占空氣總體積的 。由本實驗還可推知氮氣的哪一些性質?試寫出其中的一種: 。
(3)若將紅磷換成鐵粉,該實驗能否獲得成功? (填“能”或“否”)
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列物質的利用對人體健康沒有危害的是( )
A.福爾馬林浸泡海鮮 B.用氮氣給食品保鮮
C.用工業(yè)酒精勾兌白酒 D.大量使用亞硝酸鈉腌制肉類
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列對如圖所示四個實驗的認識錯誤的是( 。
甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
A.甲和丁實驗的主要目的是探究物質的化學性質
B.乙實驗的目的是探究化學反應前后物質的質量關系
C.對于有氣體參與的定量實驗,實驗前需檢查乙和丙裝置的氣密性
D.為探究酸堿是否發(fā)生反應,丁實驗必需準確量取氫氧化鈉溶液的體積
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列變化中,前者是化學變化,后者是物理變化的是( 。
A.海水曬鹽 菜刀生銹 B.牛奶變酸 米釀成醋
C.蠟燭燃燒 酒精揮發(fā) D.礦石粉碎 食物腐爛
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科目:初中化學 來源: 題型:
水是人類寶貴的自然資源,與人類的生產(chǎn)和生活密切相關.
(1)凈水時,常用 做吸附劑來除去水中的色素和異味,凈化后水變澄清了.所得到的水是 (填“純凈物”或“混合物”).
(2)生活中常講的“燒開水”是指利用 的方法,獲得可以飲用的水,這樣既可以降低水的硬度又可以除去水中的細菌.
(3)下列與自來水的凈化過程無關的是 (填序號)
A、沉降 B、過濾 C、消毒 D、電解.
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