【題目】寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并在括號(hào)內(nèi)注明基本反應(yīng)類(lèi)型:
(1)硫在氧氣里燃燒: , 反應(yīng).
(2)過(guò)氧化氫溶液中加入二氧化錳: , 反應(yīng).
(3)氫氧化鈉溶液中加入稀鹽酸: , 反應(yīng).
(4)硝酸銀溶液和碳酸鈉溶液混合: , 反應(yīng).
【答案】(1)S+O2SO2;化合;
(2)2H2O22H2O+O2↑;分解;
(3)HCl+NaOH=NaCl+H2O;復(fù)分解;
(4)2AgNO3+Na2CO3=Ag2CO3↓+2NaNO3;復(fù)分解;
【解析】(1)硫與氧氣在點(diǎn)燃的條件下會(huì)反應(yīng)生成二氧化硫,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:S+O2SO2;該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng).
(2)過(guò)氧化氫溶液中加入二氧化錳,知反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O22H2O+O2↑;該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng).
(3)氫氧化鈉溶液中加入稀鹽酸,反應(yīng)物氫氧化鈉溶液與鹽酸,生成物為氯化鈉和水,故可以書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式HCl+NaOH=NaCl+H2O;該反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng),屬于復(fù)分解反應(yīng).
(4)硝酸銀和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸銀沉淀和硝酸鈉,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2AgNO3+Na2CO3=Ag2CO3↓+2NaNO3;該反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng),屬于復(fù)分解反應(yīng).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列能判斷鎂燃燒是化學(xué)變化的依據(jù)是( )
A.發(fā)出耀眼白光 B.放出熱量 C.生成白色粉末 D.顏色發(fā)生改變
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列不正確的是
A.單質(zhì)鐵能從硫酸銅溶液中把銅置換出來(lái)
B.能使無(wú)色酚酞變紅的物質(zhì),一定是堿溶液
C.碘是人體必需的微量元素,缺碘會(huì)引起甲狀腺腫大
D.燃燒必須同時(shí)滿(mǎn)足兩個(gè)條件:可燃物與氧氣接觸,可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】春暖花開(kāi)季節(jié),人們站在紫丁香樹(shù)旁,常聞到怡人的香味。這一現(xiàn)象說(shuō)明( )。
A.分子很大 B.分子分裂成原子
C.分子是不斷運(yùn)動(dòng)的 D.分子之間有間隔
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:①金屬鈉是一種活潑的金屬,與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣;②難溶于水的堿受熱分解生成相應(yīng)的氧化物和水.A、B、C、D、E、F、G、H是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì),甲、乙、丙是三種金屬.其中甲最活潑,乙是紅色金屬,丙能被磁鐵吸引.各物質(zhì)間相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖:
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出A、E、G的化學(xué)式:A ,E ,G .
(2)操作X的名稱(chēng)是 .
(3)①無(wú)色溶液D與藍(lán)色溶液F反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;
②金屬甲與無(wú)色液體A反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,該反應(yīng)的基本類(lèi)型 ;
③藍(lán)色沉淀H受熱分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(4)甲、乙、丙三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是 ,無(wú)色氣體C在點(diǎn)燃或加熱前必須進(jìn)行的操作是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室有一瓶未知濃度的BaCl2溶液,某同學(xué)取出150g該溶液于燒杯中,向其中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為26.5%的Na2CO3溶液.反應(yīng)過(guò)程中生成沉淀的質(zhì)量與所用Na2CO3溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖所示.已知:BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl
請(qǐng)計(jì)算:
(1)配制26.5%的Na2CO3溶液80g,需要Na2CO3固體 g.
(2)BaCl2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程,結(jié)果保留到0.1%)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下面能量轉(zhuǎn)化過(guò)程中,主要發(fā)生了化學(xué)變化的是( )
A、蠟燭照明 B、水力發(fā)電 C、太陽(yáng)能供熱 D、電熱器取暖
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小組在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行關(guān)于氣體的實(shí)驗(yàn),所用的部分儀器如下圖所示。
(1)甲同學(xué)選用高錳酸鉀制備氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 ,化學(xué)方程式為 ,為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,應(yīng)采取的措施是 ,為得到較純凈的氧氣應(yīng)選擇的收集裝置是 。
(2)乙同學(xué)選用裝置B制取氫氣,反應(yīng)方程式是 ,若用裝置G收集氫氣,導(dǎo)管口 (填“a”或“b”)連接發(fā)生裝置。若選用裝置C代替裝置B,它的優(yōu)點(diǎn)是 。圖中所示的狀態(tài)表示反應(yīng)處于 (填“發(fā)生”或“停止”)的狀態(tài)。
(3)實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨與熟石灰固體來(lái)制取氨氣。常溫下NH3是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,對(duì)人體特別是粘膜組織有腐蝕作用。
①寫(xiě)出制取氨氣的反應(yīng)化學(xué)方程式 ,該反應(yīng)的基本類(lèi)型是 反應(yīng)。
②干燥時(shí)不能選用下列干燥劑中的 。
A.氫氧化鈉固體 B.濃硫酸 C.生石灰
③某同學(xué)用右圖H、I、J組合收集氨氣。裝置J用于吸收多余的氨氣,發(fā)生化合反應(yīng)生成銨鹽。則裝置I的作用是 。裝置J中發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式是 。
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