19．（1）化學(xué)與生活密切相關(guān)，化學(xué)就在我們身邊．
①目前，人們使用的燃料大多來(lái)自化石燃料，如煤、石油和天然氣等，它們屬于不可再生（填“可再生”或“不可再生”）能源．
②計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目暫定為：二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、可吸入顆粒物
和臭氧等．近年來(lái)，我國(guó)多地出現(xiàn)的霧霾天氣主要是由上述污染指數(shù)中的可吸入顆粒物造成的．
③洗滌劑能夠清除餐具上的油污，這是因?yàn)橄礈靹┚哂腥榛δ埽?br />④生石灰常用作某些食品包裝中的干燥劑，原因是（用方程式表示）CaO+H2O═Ca（OH）2．

分析 ①煤、石油和天然氣屬于化石燃料，是不可再生能源；
②根據(jù)空氣的污染分析．
③根據(jù)洗滌劑具有乳化作用進(jìn)行分析；
④生石灰的主要成分是氧化鈣，與水反應(yīng)生成氫氧化鈣．

解答 解：①煤、石油和天然氣是三大化石燃料；都屬于不可再生能源；
②可吸入顆粒是造成霧霾天氣的主要原因；
③洗滌劑有乳化作用，能將大的油滴分散成細(xì)小的油滴隨水沖走；
④生石灰的主要成分為氧化鈣，它的化學(xué)式為CaO，與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，化學(xué)方程式為：CaO+H2O═Ca（OH）2；
故答案為：①天然氣；不可再生；②可吸入顆粒物；③乳化；④CaO+H2O═Ca（OH）2．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，熟練掌握常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)是正確解答此類題的關(guān)鍵所在．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作錯(cuò)誤的是（　�。�
A．滴管用后插回原瓶B．加熱液體
C．放入鐵釘D．稱量固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．大蒜中含有一種有效成分硫化丙烯（C3H6S）具有一定殺菌食療的作用．下列有關(guān)硫化丙烯的說(shuō)法正確的是（　　）
A．硫化丙烯的相對(duì)分子質(zhì)量為74g
B．硫化丙烯由3個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子和1個(gè)硫原子構(gòu)成
C．硫化丙烯中碳、氫、硫元素的質(zhì)量比為3：6：1
D．硫化丙烯中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為48.6%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．課堂上老師利用如圖所示的裝置演示硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是發(fā)出藍(lán)紫色火焰、放熱、生成有刺激性氣味的氣體．
（2）水的作用是吸收二氧化硫氣體，防止二氧化硫氣體逸出污染空氣．
（3）儀器a的名稱是集氣瓶．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于分子和原子的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．分子是運(yùn)動(dòng)的、原子是靜止的B．分子和原子都可以構(gòu)成物質(zhì)
C．分子可以分、原子不可分D．原子都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列應(yīng)用和相應(yīng)的原理（用化學(xué)方程式表示）及基本反應(yīng)類型都正確的是（　　）
A．酸雨的形成  CO2+H2O═H2CO3  化合反應(yīng)
B．干粉滅火器的反應(yīng)原理  2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2  分解反應(yīng)
C．用稀硫酸洗去附著在試管壁上的銅  Cu+H2SO4═CuSO4+H2↑  置換反應(yīng)
D．誤服用氯化鋇后用硫酸鎂解毒  BaCl2+MgSO4═MgCl2+BaSO4↓  復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列相關(guān)事實(shí)用微觀粒子的知識(shí)解釋錯(cuò)誤的是（　�。�
選項(xiàng)事    實(shí)解    釋
A稀硫酸能使紫色石蕊試液變紅硫酸分子中含有氫元素
B空氣壓縮可以變成液態(tài)空氣分子間有一定的間隔
C一氧化碳和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同
D加熱時(shí)，水蒸發(fā)快水分子運(yùn)動(dòng)速率與溫度有關(guān)
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．按要求從氧氣、二氧化碳、碳酸鉀、碳酸鋇、氫氧化鈣、氫氧化鈉中選擇合適的物質(zhì)，將其化學(xué)式填寫(xiě)在下列橫線上
（1）用于助燃的一種單質(zhì)O2         （2）可用于改良酸性土壤的堿Ca（OH）2
（3）常用作滅火的一種氧化物CO2     （4）一種可溶性的鹽K2CO3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．通過(guò)學(xué)習(xí)同學(xué)們知道酸、堿、鹽之間產(chǎn)生復(fù)分解反應(yīng)的條件是：兩種化合物相互交換成分，生成物中有沉淀或有氣體或有水生成時(shí)，復(fù)分解反應(yīng)才可以發(fā)生，某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案來(lái)驗(yàn)證酸、堿、鹽之間發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的條件．
【實(shí)驗(yàn)方案】分別取少量的氫氧化鈉溶液、氯化鈉溶液、碳酸鈉粉末、鐵釘和硝酸鋇溶液盛于五支潔凈的試管中，然后分別加入適量稀硫酸，觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
【實(shí)驗(yàn)記錄】
 氫氧化鈉溶液氯化鈉溶液 碳酸鈉粉末 鐵釘 硝酸鋇溶液 
 稀硫酸 無(wú)明顯現(xiàn)象 無(wú)明顯現(xiàn)象 有氣泡產(chǎn)生 有氣泡產(chǎn)生產(chǎn)生白色沉淀
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
（1）碳酸鈉粉末、鐵釘和硝酸鋇溶液與稀硫酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)；
（2）氫氧化鈉溶液、氯化鈉溶液不能與稀硫酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)．
【分析評(píng)價(jià)】
同學(xué)們對(duì)該小組的實(shí)驗(yàn)方案和結(jié)論產(chǎn)生很大異議，請(qǐng)你一起參與分析評(píng)價(jià)．
（1）實(shí)驗(yàn)方案中有一種物質(zhì)選擇的不合理，該物質(zhì)是鐵釘，這種物質(zhì)與稀硫酸反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng)；
（2）氫氧化鈉溶液與稀硫酸混合雖然沒(méi)有明顯現(xiàn)象，但二者能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，理由是反應(yīng)后有水生成，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O．若證明二者能發(fā)生反應(yīng)，應(yīng)在加入稀硫酸前向氫氧化鈉溶液中滴加少量酚酞溶液．
（3）請(qǐng)你找出一種與稀硫酸反應(yīng)既生成水又生成沉淀的物質(zhì)Ba（OH）2（填化學(xué)式）

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