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9.通過學習同學們知道酸、堿、鹽之間產生復分解反應的條件是:兩種化合物相互交換成分,生成物中有沉淀或有氣體或有水生成時,復分解反應才可以發(fā)生,某實驗小組設計如下實驗方案來驗證酸、堿、鹽之間發(fā)生復分解反應的條件.
【實驗方案】分別取少量的氫氧化鈉溶液、氯化鈉溶液、碳酸鈉粉末、鐵釘和硝酸鋇溶液盛于五支潔凈的試管中,然后分別加入適量稀硫酸,觀察并記錄實驗現(xiàn)象
【實驗記錄】
 氫氧化鈉溶液氯化鈉溶液 碳酸鈉粉末 鐵釘 硝酸鋇溶液 
 稀硫酸 無明顯現(xiàn)象 無明顯現(xiàn)象 有氣泡產生 有氣泡產生產生白色沉淀
【實驗結論】
(1)碳酸鈉粉末、鐵釘和硝酸鋇溶液與稀硫酸發(fā)生復分解反應;
(2)氫氧化鈉溶液、氯化鈉溶液不能與稀硫酸發(fā)生復分解反應.
【分析評價】
同學們對該小組的實驗方案和結論產生很大異議,請你一起參與分析評價.
(1)實驗方案中有一種物質選擇的不合理,該物質是鐵釘,這種物質與稀硫酸反應的基本反應類型是置換反應;
(2)氫氧化鈉溶液與稀硫酸混合雖然沒有明顯現(xiàn)象,但二者能發(fā)生復分解反應,理由是反應后有水生成,該反應的化學方程式為2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O.若證明二者能發(fā)生反應,應在加入稀硫酸前向氫氧化鈉溶液中滴加少量酚酞溶液.
(3)請你找出一種與稀硫酸反應既生成水又生成沉淀的物質Ba(OH)2(填化學式)

分析 (1)實驗方案中有一種物質選擇的不合理,該物質是鐵釘,這是因為復分解反應中的反應物是化合物,而鐵是單質,鐵和稀硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣;
(2)氫氧化鈉和稀硫酸反應生成硫酸鈉和水;
氫氧化鈉溶液顯堿性,能使酚酞試液變紅色;
(3)稀硫酸和氫氧化鋇反應生成硫酸鋇沉淀和水.

解答 解:(1)實驗方案中有一種物質選擇的不合理,該物質是鐵釘,這是因為復分解反應中的反應物是化合物,而鐵是單質,鐵和稀硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣,屬于置換反應.
故填:鐵釘;置換反應.
(2)氫氧化鈉溶液與稀硫酸混合雖然沒有明顯現(xiàn)象,但二者能發(fā)生復分解反應,理由是反應后有水生成,即氫氧化鈉和稀硫酸反應生成硫酸鈉和水,該反應的化學方程式為:2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O;
若證明二者能發(fā)生反應,應在加入稀硫酸前向氫氧化鈉溶液中滴加少量酚酞溶液,當紅色溶液變成無色溶液時,說明氫氧化鈉和硫酸發(fā)生了化學反應.
故填:水;2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O;酚酞.
(3)稀硫酸和氫氧化鋇反應生成硫酸鋇沉淀和水,氫氧化鋇的化學式是Ba(OH)2
故填:Ba(OH)2

點評 合理設計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結論的前提,因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

19.(1)化學與生活密切相關,化學就在我們身邊.
①目前,人們使用的燃料大多來自化石燃料,如煤、石油和天然氣等,它們屬于不可再生(填“可再生”或“不可再生”)能源.
②計入空氣污染指數(shù)的項目暫定為:二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、可吸入顆粒物
和臭氧等.近年來,我國多地出現(xiàn)的霧霾天氣主要是由上述污染指數(shù)中的可吸入顆粒物造成的.
③洗滌劑能夠清除餐具上的油污,這是因為洗滌劑具有乳化功能.
④生石灰常用作某些食品包裝中的干燥劑,原因是(用方程式表示)CaO+H2O═Ca(OH)2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列物質屬于純凈物的是(  )
A.石油B.干冰C.生鐵D.糖水

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.食醋中含有3%-5%的乙酸(CH3COOH),乙酸又稱醋酸.下列說法正確的是(  )
A.使用食醋可以區(qū)分純堿和食鹽B.食醋能使紅色石蕊試紙變藍色
C.乙酸屬于有機高分子化合物D.乙酸中氫元素的質量分數(shù)最大

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

4.請根據(jù)如圖實驗裝置圖回答有關問題:

(1)寫出標號儀器的名稱:①鐵架臺,②分液漏斗.
2)用AE組合制取氧氣.有關反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;在氣體收集完畢后,接下來的操作是應先移出導管,后熄滅酒精燈.
(3)實驗室制取二氧化碳用稀鹽酸而不用濃鹽酸,是因為濃鹽酸具有揮發(fā)性.常用石灰水檢驗二氧化碳氣體,有關反應的化學方程式是CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(4)乙炔是一種微溶于水的氣體,密度與空氣接近,實驗室常用塊狀電石和水在常溫下反應制取乙炔.制取乙炔的發(fā)生裝置選B,收集裝置選E.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

14.按下列要求,從燒堿、熟石灰、碳酸氫鈉、硝酸鉀中選出適當?shù)奈镔|,將其化學式填到相應的橫線上:
可用于砌磚、抹墻和降低土壤酸性的是Ca(OH)2;固體可作某些氣體的干燥劑,具有強腐蝕性的是NaOH;焙制糕點所用的發(fā)酵粉的主要成分之一是NaHCO3

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列圖象與對應的描述一致的是( 。
A.向飽和硫酸銅溶液中加無水硫酸銅B.等質量等質量分數(shù)的雙氧水分解
C.電解水產生氣體D.向CuCl2和HCl混合液中加NaOH溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

19.為“測定空氣里氧氣體積含量”,小明同學取足量的紅磷、鎂條、木炭分別在等體積的A、B、C三瓶空氣中同時燃燒;充分燃燒后恢復到常溫再松開止水夾,發(fā)現(xiàn)集氣瓶B中進水最多,C中進入水量很少.查閱資料:鎂條既能與氧氣反應生成氧化鎂固體,還能與氮氣反應生成氮化鎂(Mg3N2)固體.
(1)實驗中發(fā)現(xiàn)水停止倒吸后,B集氣瓶中的水量明顯高于A瓶的原因是鎂條燃燒消耗了部分氮氣.
(2)實驗室中若用圖A裝置測定空氣中氧氣的體積分數(shù),下列說法正確的是CD
A.紅磷一熄滅就可以打開夾子     B.實驗中,水的量可以隨意
C.紅磷的量要足量              D.瓶中消耗掉的氣體跟剩下的氣體的體積比為1:4.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.水是最普通、最常見的物質之一.
(1)“水”有很多種.下列“水”屬于純凈物的是D(填字母序號).
A.河水          B.自來水          C.礦泉水          D.蒸餾水
(2)電解水可證明水由氫、氧兩種元素組成,若電解72g水時,生成氫氣的質量為8g.

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