下列圖示的化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作中,正確的是(  )
A、
  取粉末狀固體藥品
B、
   傾倒液體
C、
    過濾
D、
   加熱液體
考點(diǎn):固體藥品的取用,液體藥品的取用,給試管里的液體加熱,過濾的原理、方法及其應(yīng)用
專題:常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析:A、根據(jù)取用粉末狀固體藥品的正確方法進(jìn)行分析;B、根據(jù)傾倒液體的正確操作進(jìn)行分析;C、根據(jù)過濾時(shí)的“一貼兩低三靠”進(jìn)行分析;D、根據(jù)給試管中的液體加熱時(shí)的正確操作進(jìn)行分析.
解答:解:A、取用粉末狀的固體藥品時(shí),可以先將試管橫放,然后用紙槽將藥品送至試管底部,再將試管慢慢豎起來,故A正確;
B、傾倒液體藥品時(shí),要先將瓶塞倒放,標(biāo)簽向著手心,瓶口緊挨試管口傾倒,圖中的操作瓶塞沒有倒放,標(biāo)簽沒有向著手心,瓶口沒有緊挨試管口,故B錯(cuò)誤;C、在過濾操作時(shí),要用玻璃杯引流液體,漏斗下端管口要緊挨燒杯內(nèi)壁,圖中的操作沒有用玻璃棒引流,下端管口沒有緊挨燒杯內(nèi)壁,故C錯(cuò)誤;
D、給試管中的液體加熱時(shí),要用酒精燈的外焰加熱,試管中的液體不能超過試管容積的三分之一,圖中的操作,手指也不能放在試管夾得短柄上,故D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題主要考察了常見實(shí)驗(yàn)中容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤操作,在做題時(shí)只要運(yùn)用知識(shí)準(zhǔn)確,細(xì)心的觀察就可以選對(duì).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

幾位同學(xué)用實(shí)驗(yàn)室提供的下列裝置制取氧氣并進(jìn)行氧氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn):

【原理和裝置選擇】
(1)若用高錳酸鉀制取氧氣,你選擇的氣體發(fā)生裝置是
 
;若要測(cè)量收集到的氧氣體積,則收集裝置只能選擇
 
,還需要添加的儀器是
 
;寫出用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)原理:
 

(2)若用過氧化氫溶液制取氧氣,可選擇的氣體發(fā)生裝置有
 
,選擇此類型裝置的依據(jù)是
 
;用過氧化氫溶液制取氧氣的化學(xué)方程式是
 
,該反應(yīng)屬
 

(3)若收集裝置只能選擇G,那么你所制備的氣體是
 
,制備該氣體反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(4)【拓展】:實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體,該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂.你認(rèn)為上圖中適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是
 
.如果用右圖裝置收集乙炔,氣體應(yīng)從
 
(填“a”或“b”)端管口通入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列相關(guān)事實(shí)用微觀粒子的知識(shí)解釋錯(cuò)誤的是( 。
選  項(xiàng)    事     實(shí)    解     釋
A 墻內(nèi)開花墻外可嗅到花香 分子不斷運(yùn)動(dòng)
B 酒精溶液是混合物 由不同種分子構(gòu)成
C 水結(jié)冰后體積變大 水分子體積變大
D 一滴水中大約有1.67×10 個(gè)水分子 分子的體積很小
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

北京在申辦2008年奧運(yùn)會(huì)時(shí)提出了“科技奧運(yùn)、人文奧運(yùn)、綠色奧運(yùn)”的口號(hào).為了使2008年北京奧運(yùn)會(huì)辦成綠色奧運(yùn)會(huì),下列做法不可取的是(  )
A、提高污水處理率
B、用天然氣逐步取代民用燃煤
C、關(guān)閉所有的化工企業(yè)
D、降低機(jī)動(dòng)車的尾氣污染

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

分子、原子的主要區(qū)別是( 。
A、分子質(zhì)量大,原子質(zhì)量小
B、在化學(xué)反應(yīng)中分子可分,原子不可分
C、分子間有空隙,原子間無空隙
D、分子可以運(yùn)動(dòng),原子不能運(yùn)動(dòng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“綠色能源”是當(dāng)今人類理想的能源.下列能源中不屬于“綠色能源”的是( 。
A、太陽能B、汽油
C、風(fēng)能D、地?zé)崮?/td>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用圖裝置可以探究二氧化碳的制取和性質(zhì).下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是( 。
A、侵有紫色石蕊試液的棉花會(huì)變藍(lán)
B、粗銅絲能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
C、產(chǎn)生的二氧化碳不可用濃硫酸干燥
D、能驗(yàn)證二氧化碳的密度比空氣大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

認(rèn)識(shí)燃燒原理可以合理利用和控制燃燒反應(yīng).下列說法中正確的是( 。
A、增大可燃物與空氣的接觸面積,可促進(jìn)燃燒
B、物質(zhì)與氧氣反應(yīng)時(shí)都會(huì)發(fā)生燃燒
C、只有燃燒反應(yīng)能將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能
D、煤爐生火時(shí),用木材引燃是為了提高煤的著火點(diǎn)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列屬于物理變化的是( 。
A、濃硫酸使白紙變黑
B、銅質(zhì)器皿表面生綠斑
C、氫氧化鈉固體吸水潮解
D、石灰漿粉刷墻壁后,墻壁變硬

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同步練習(xí)冊(cè)答案