下列實驗操作能達(dá)到預(yù)期目的是（　�。�
A、用聞氣味的方法鑒別CO和CO2氣體
B、除去空氣中的氧氣又不引入新的雜質(zhì)氣體可用紅熱的木炭
C、用托盤天平稱取3.27g NaCl固體
D、用排水法收集氧氣
考點：常見氣體的檢驗與除雜方法,稱量器-托盤天平,氧氣的化學(xué)性質(zhì),氧氣的收集方法
專題：常見儀器及化學(xué)實驗基本操作
分析：A、根據(jù)一氧化碳和二氧化碳的氣味進(jìn)行分析；
B、木炭可在空氣中燃燒，生成無色無味氣體二氧化碳；
C、托盤天平只能稱準(zhǔn)到0.1g；
D、根據(jù)氧氣的密度和溶水性確定收集氧氣的方法．
解答：解：A、一氧化碳和二氧化碳都無味，一氧化碳還有毒，不能用聞氣味的方法鑒別．故A錯誤；
B、木炭可在空氣中燃燒，生成無色無味氣體二氧化碳，除去了氧氣，但又產(chǎn)生了二氧化碳．故B錯誤；
C、托盤天平只能稱準(zhǔn)到0.1g，不能稱準(zhǔn)到0.01g．故C錯誤；
D、氧氣不易溶于水，可用排水法收集．故D正確．
故選：D．
點評：注意：除雜質(zhì)題必須同時滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)時不能加入新的雜質(zhì)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖為“хх”鈣片商品標(biāo)簽圖，請根據(jù)標(biāo)簽的有關(guān)信息完成下列各題．
（1）主要成分碳酸鈣（CaCO3）由
 
種元素組成．
（2）碳酸鈣中各元素的質(zhì)量比為
 
．
（3）每片鈣片中含鈣元素的質(zhì)量至少為多少（要計算過程）？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在化學(xué)世界里沒有生命的阿拉伯?dāng)?shù)字也變得鮮活起來．下列化學(xué)用語與所表述的意義不相符的是（　�。�
A、N2--氮氣中氮元素的化合價為0
B、3S--三個硫元素
C、2H2O--2個水分子
D、4CO
 
2-
3
--4個碳酸根離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在一個密閉容器中有X、Y、Z、Q四種物質(zhì)，一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示：
已知X和Q兩種物質(zhì)的相對分子質(zhì)量均為M，下列推理中正確的是（　　）
物　　質(zhì)XYZQ
反應(yīng)前質(zhì)量/g810121
反應(yīng)后質(zhì)量/g021待測9
A、反應(yīng)后物質(zhì)Z的質(zhì)量為9g
B、反應(yīng)中物質(zhì)Y與Q發(fā)生改變的質(zhì)量之比為1：1
C、反應(yīng)生成Y的質(zhì)量為11g
D、該反應(yīng)的化學(xué)方程式中，物質(zhì)X與Q的化學(xué)計量數(shù)之比為2：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

表為元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖．

請回答下列問題：
（1）表中磷原子的核電荷數(shù)x=
 
．
（2）表中具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是
 
．
（3）一個鋁離子的符號是
 
，若某種鋁原子的相對原子質(zhì)量為27，則它的中子數(shù)為
 
．
（4）上述元素在周期表中處于同一周期的原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

硝酸銨（NH4NO3）受撞擊或受熱后會發(fā)生爆炸，可作炸藥．又因其含氮量比較高，也可作化學(xué)肥料．試計算：
（1）100g硝酸銨中含氮元素的質(zhì)量．
（2）多少克碳酸銨中的氮元素與100g硝酸銨中氮元素的質(zhì)量相等？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化中，不屬于緩慢氧化的是（　　）
A、鋼鐵生銹B、呼吸作用
C、黑火藥爆炸D、用糧食釀酒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

通過實驗研究空氣成分的科學(xué)家是（　　）
A、拉瓦錫B、門捷列夫
C、諾貝爾D、居里夫人

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于氧氣的性質(zhì)和用途說法正確的是（　�。�
A、魚能在水中生存，說明氧氣易溶于水
B、火箭中使用液態(tài)氧作為助燃劑，是因為氧氣具有可燃性
C、氧氣能和生物體內(nèi)許多物質(zhì)發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)，釋放出能量，保證生命活動的需要
D、氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑，所有物質(zhì)都能與氧氣發(fā)生反應(yīng)

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同步練習(xí)冊答案