下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、利用化學(xué)人類(lèi)可以合成自然界不存在的物質(zhì)
B、研制設(shè)苗的過(guò)程中，化學(xué)將起到十分重要的作用
C、化學(xué)工業(yè)給人類(lèi)帶來(lái)的只有益處沒(méi)有害處
D、利用化學(xué)可以研究和開(kāi)發(fā)新能源
考點(diǎn)：化學(xué)的用途
專(zhuān)題：化學(xué)與生活
分析：A、根據(jù)化學(xué)可以合成自然界不存在的物質(zhì)進(jìn)行解答；
B、根據(jù)化學(xué)研究物質(zhì)的變化規(guī)律進(jìn)行解答；
C、根據(jù)化學(xué)工業(yè)給人類(lèi)帶來(lái)的既有益處也有害處進(jìn)行解答；
D、根據(jù)新能源的研究和開(kāi)發(fā)也是化學(xué)研究的范疇進(jìn)行解答．
解答：解：A、化學(xué)可以合成自然界不存在的物質(zhì)，故A正確；
B、化學(xué)研究物質(zhì)的變化規(guī)律，所以研制設(shè)苗的過(guò)程中，化學(xué)將起到十分重要的作用，故B正確；
C、化學(xué)工業(yè)給人類(lèi)帶來(lái)的既有益處也有害處，例如化學(xué)方法生產(chǎn)的塑料既方便了人們的生活，但同時(shí)帶來(lái)白色污染，故C錯(cuò)誤；
D、新能源的研究和開(kāi)發(fā)也是化學(xué)研究的范疇，故D正確．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：化學(xué)在自然和生活中的應(yīng)用無(wú)處不在，要求學(xué)生隨身體會(huì)化學(xué)的應(yīng)用知識(shí)，學(xué)以致用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列試劑中，能將NaCl、NH4Cl和FeCl3三種溶液區(qū)分開(kāi)的是（　�。�
A、HNO3溶液
B、BaCl2溶液
C、NaOH溶液
D、AgNO3溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于分子、原子和離子的說(shuō)法正確的是（　　）
A、分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的一種粒子
B、物體具有熱脹冷縮的現(xiàn)象，主要是因?yàn)槲矬w中的粒子大小隨溫度的改變而改變
C、在化學(xué)反應(yīng)中，任何離子都不能再分
D、分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是一個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，從示意圖獲取的信息正確的是（　�。�
A、該反應(yīng)的基本類(lèi)型是分解反應(yīng)
B、反應(yīng)前后分子種類(lèi)不發(fā)生改變
C、反應(yīng)前兩種分子的個(gè)數(shù)比是1：2
D、反應(yīng)前后原子的種類(lèi)與數(shù)目不變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列現(xiàn)象中，屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、石墨電極導(dǎo)電
B、用金剛石切割玻璃
C、石墨在氧氣中燃燒
D、鉛筆把字跡留在紙上

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示，圖中用“●”和“○”分別表示兩中不同質(zhì)子數(shù)的原子，其中可表示化合物的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

學(xué)校安全無(wú)小事，下列做法可能造成安全事故的是（　�。�
A、扇聞氣體的氣味
B、先預(yù)熱，再給試管內(nèi)的物質(zhì)加熱
C、用燈帽蓋滅酒精燈
D、為了節(jié)約火柴，可用燃著的酒精燈點(diǎn)燃另一酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A、用高錳酸鉀制氧氣加熱時(shí)，試管口應(yīng)略低于試管底部
B、托盤(pán)天平稱(chēng)量藥品時(shí)應(yīng)將藥品放在右盤(pán)，砝碼放在左盤(pán)
C、用膠頭滴管滴加液體時(shí)，為防止滴在外面必須貼在試管壁上
D、取藥品時(shí)沒(méi)有說(shuō)明用量可以取最大量，這樣反應(yīng)現(xiàn)象明顯

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某化學(xué)實(shí)驗(yàn)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)臺(tái)上有酚酞和氯化鈉兩種溶液，老師要求同學(xué)們用實(shí)驗(yàn)臺(tái)上的藥品鑒別食鹽水、純堿溶液和澄清石灰水三種溶液，實(shí)驗(yàn)后的廢液都倒入一個(gè)干凈的廢液缸中，正確進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)廢液缸中的液體呈紅色，廢液缸體都有少量白色沉淀．
【提出問(wèn)題】沉淀一定是碳酸鈣，廢液中除水和酚酞外，還含有哪些物質(zhì)？
【作出猜想】經(jīng)過(guò)討論，大家一致認(rèn)為：廢液中一定有氯化鈉，可能有氫氧化鈉、碳酸鈉和氫氧化鈣中的一種或幾種．
為了進(jìn)一步確定該廢液中含有的物質(zhì)，作如下探究：
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】小明同學(xué)利用實(shí)驗(yàn)臺(tái)上的藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（補(bǔ)全表格中的內(nèi)容）
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容預(yù)計(jì)現(xiàn)象預(yù)計(jì)結(jié)論
取少量廢液中的上層清液于試管中
 
 
廢液中含有碳酸鈉，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
【實(shí)驗(yàn)分析】小明同學(xué)針對(duì)自己的實(shí)驗(yàn)推理得出：
（1）廢液中一定不含
 
，得出此結(jié)論的理由是
 

（2）廢液中還一定含有
 

【反思拓展】在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí)，除考慮生成物外還需考慮
 
．

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