某化學實驗興趣小組在實驗室進行實驗，實驗臺上有酚酞和氯化鈉兩種溶液，老師要求同學們用實驗臺上的藥品鑒別食鹽水、純堿溶液和澄清石灰水三種溶液，實驗后的廢液都倒入一個干凈的廢液缸中，正確進行實驗后，同學們發(fā)現(xiàn)廢液缸中的液體呈紅色，廢液缸體都有少量白色沉淀．
【提出問題】沉淀一定是碳酸鈣，廢液中除水和酚酞外，還含有哪些物質(zhì)？
【作出猜想】經(jīng)過討論，大家一致認為：廢液中一定有氯化鈉，可能有氫氧化鈉、碳酸鈉和氫氧化鈣中的一種或幾種．
為了進一步確定該廢液中含有的物質(zhì)，作如下探究：
【進行實驗】小明同學利用實驗臺上的藥品進行實驗（補全表格中的內(nèi)容）
實驗內(nèi)容預計現(xiàn)象預計結(jié)論
取少量廢液中的上層清液于試管中
 
 
廢液中含有碳酸鈉，發(fā)生反應的化學方程式是
 
【實驗分析】小明同學針對自己的實驗推理得出：
（1）廢液中一定不含
 
，得出此結(jié)論的理由是
 

（2）廢液中還一定含有
 

【反思拓展】在分析化學反應后所得物質(zhì)的成分時，除考慮生成物外還需考慮
 
．
考點：實驗探究物質(zhì)的組成成分以及含量,堿的化學性質(zhì),鹽的化學性質(zhì),書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：科學探究
分析：純堿是碳酸鈉的俗稱，能和石灰水中的氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉；
【進行實驗】
碳酸鈉能和稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳；
【實驗分析】
氫氧化鈣和碳酸鈉不能共存；
氫氧化鈣和碳酸鈉反應生成的氫氧化鈉不能和溶液中的其它物質(zhì)發(fā)生化學反應；
反應物之間按照一定的質(zhì)量比進行反應時，可能是恰好完全反應，也可能是有的反應物過量．
解答：解：【進行實驗】
實驗內(nèi)容：取少量廢液中的上層清液于試管中，滴加適量的稀鹽酸；
預計現(xiàn)象：產(chǎn)生氣泡；
預計結(jié)論：廢液中含有碳酸鈉，發(fā)生反應的化學方程式是：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．
故填：滴加適量的稀鹽酸；產(chǎn)生氣泡；Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．
【實驗分析】
（1）因為氫氧化鈣和碳酸鈉不能共存，既然溶液中含有碳酸鈉，則廢液中一定不含氫氧化鈣．
故填：氫氧化鈣；氫氧化鈣和碳酸鈉不能共存．
（2）因為碳酸鈉和氫氧化鈣反應生成了氫氧化鈉，所以廢液中還一定含有氫氧化鈉．
故填：氫氧化鈉．
【反思拓展】
在分析化學反應后所得物質(zhì)的成分時，除考慮生成物外還需考慮反應物是否過量．
故填：反應物是否過量．
點評：實驗現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn)，因此要學會設(shè)計實驗、觀察實驗、分析實驗，為揭示物質(zhì)之間相互作用的實質(zhì)奠定基礎(chǔ)．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列說法錯誤的是（　�。�
A、利用化學人類可以合成自然界不存在的物質(zhì)
B、研制設(shè)苗的過程中，化學將起到十分重要的作用
C、化學工業(yè)給人類帶來的只有益處沒有害處
D、利用化學可以研究和開發(fā)新能源

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是一種家用電熱水壺，看圖回答下列問題．
（1）所用材料屬于合金的是
 
（填字母序號，下同），屬于單質(zhì)的是
 
，屬于合成材料的是
 

（2）使用一段時間后，水壺內(nèi)壁上長有水垢出現(xiàn)，這是因為水的硬度較大的緣故，請你寫出一種鑒別硬水與軟水的方法：
 

（3）水壺內(nèi)壁上的水垢，可用食醋除掉，這是因為食醋中含有的乙酸（CH3COOH）具有酸性，可與碳酸鈣和氫氧化鎂反應．已知乙酸與氫氧化鎂反應的化學方程式為2CH3COOH+Mg（OH）2=（CH3COO）2Mg+2H2O，其反應的基本類型是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

自制一個不使用電力的四輪小車（如圖），往試管中加入化學試劑，塞緊塞子，讓小車在摩擦力很小的水平道路上運動．
（1）在試管中無論發(fā)生化學變化或物理變化，都可能使小車向前推進，問小車的推進原理是什么？
 
；
（2）若在試管中放入足量10%的鹽酸溶液，理論上，要使小車跑的較遠，應放入下列哪種試劑
 
（可供選擇的試劑有①鐵粉②鋅粉③銅粉，填寫序號），原因是
 
，在試管中發(fā)生反應的化學方程式為
 
；
（3）若在試管中放入一定質(zhì)量10%的鹽酸溶液，理論上，要使小車的初速度較快，應放入下列哪種試劑
 
（可供選擇的試劑有①鐵粉②鋅粉③銅粉，填寫序號），原因是
 
；
（4）選定試劑后，在不改變試劑質(zhì)量及道路和動力的條件下，如何使張明的小車跑得更遠？請?zhí)岢鲆环N改進的方法
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

水是我們身邊重要的化學物質(zhì)，請根據(jù)信息回答下列問題：
（1）下表提供了在一定條件下，水能否與一些金屬發(fā)生反應的信息，請根據(jù)金屬活動性順序?qū)⒈砀裉顚懲暾?br />
物質(zhì)鈉與冷水鎂與冷水鎂與水蒸氣鐵與冷水鐵與水蒸氣
能否反應劇烈反應緩慢反應
 
不反應加熱條件下能反應
（2）已知鐵與水蒸氣在加熱條件下反應生成四氧化三鐵和氫氣．該反應的化學方程式為
 
；
（3）水是一種很好的溶劑．下列幾種家用清潔劑都是用水做溶劑配制而成的，其功能及有效成分如下表所示，據(jù)表回答下列問題：
清潔劑名稱潔廁靈活氧彩漂漂白精
功能有效清除污垢，除異味漂洗衣物，使色彩更鮮艷快速漂除衣物污漬
有效成分HClH2O2NaClO
①NaClO中氯元素的化合價為
 
；
②“潔廁靈”與“漂白精”不能混用．二者若混合易產(chǎn)生有毒的氯氣，同時有氯化鈉和水生成，該反應的化學方程式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某同學在實驗室用加熱高錳酸鉀的方法來制取氧氣．若要制取16g氧氣，則需要高錳酸鉀的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：

工業(yè)上用碳酸鈉溶液與石灰水反應制燒堿，對于碳酸鈉溶液與石灰水是否恰好完全反應，某化學興趣小組的同學將其產(chǎn)物進行過濾，并對濾液進行如下探究．
【提出問題】濾液中含有哪些溶質(zhì)？
【猜想與假設(shè)】假設(shè)一：濾液中只含氫氧化鈉
假設(shè)二：濾液中含氫氧化鈉和碳酸鈉
假設(shè)三：濾液中含有
 

假設(shè)四：濾液中含有氫氧化鈉、氫氧化鈣和碳酸鈉
【進行實驗】甲同學設(shè)計了如下實驗方案：
實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論
取少量濾液放在試管中，再滴入氯化鈣溶液若生成白色沉淀碳酸鈉過量
若無明顯現(xiàn)象恰好反應
【反思與評價】
（1）碳酸鈉溶液與石灰水反應的基本類型為
 
．
（2）乙同學認為假設(shè)四不合理，理由是
 
．
（3）丙同學認為甲同學設(shè)計方案還不能說明碳酸鈉溶液和澄清石灰水恰好完全反應，她的理由是
 
．
（4）丁同學認為要說明碳酸鈉溶液與石灰水是否恰好完全反應，還需在甲同學實驗方案的基礎(chǔ)上進行實驗，她的實驗方案是：
實驗步驟實現(xiàn)現(xiàn)象和結(jié)論
取少量甲同學實驗用的原濾液放在試管中，通入足量的二氧化碳，觀察
 
，則不含氫氧化鈣
 
，則含氫氧化鈣
【定量研究】
（5）戊同學稱取100g燒堿固體樣品（樣品中的雜質(zhì)是碳酸鈉），加水溶解得到溶液A，取A溶液的
1
5
向其中加入CaCl2溶液，反應時CaCl2溶液與沉淀的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．
①樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量為
 
g；
②計算所加CaCl2溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．（寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：

某水泥廠為了測定石灰石所含碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，取一定量石灰石樣品與足量稀鹽酸反應（假設(shè)石灰石樣品中雜質(zhì)不與稀鹽酸反應，也不溶于水），有關(guān)實驗數(shù)據(jù)如下表：
反應前反應后
實驗數(shù)據(jù)燒杯和稀鹽酸的質(zhì)量石灰石樣品的質(zhì)量燒杯與混合物的質(zhì)量
150g12g157.6g
計算：（1）反應中生成二氧化碳的質(zhì)量為
 
g；
（2）石灰石中含碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)．（結(jié)果精確到0.1%）

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科目：初中化學 來源： 題型：

利用分子和原子的相關(guān)知識回答：
（1）分子與原子的根本區(qū)別是：
 
；
（2）將50mL水與50mL酒精混合后，總體積小于100mL，原因是
 
．

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同步練習冊答案