12．下列實驗操作中，正確的是（　　）
A．
滴加液體		B．
    過濾		C．
   稀釋濃硫酸		D．      稱量固體

分析 A、用滴管滴加液體時，滴管不應(yīng)深入試管內(nèi)；
B、過濾實驗要遵循：一貼二低三靠的原則；
C、根據(jù)稀釋濃硫酸的方法進行分析；
D、根據(jù)天平的使用方法進行分析．

解答 解：A、用滴管滴加液體時，滴管不應(yīng)深入試管內(nèi)，應(yīng)懸空滴加，．故A錯誤；
B、用漏斗過濾時，要用玻璃棒引流，且漏斗下端的尖嘴緊靠燒杯內(nèi)壁，不可在燒杯中間，故B錯誤；
C、稀釋濃硫酸時要把濃硫酸緩緩倒入水，且不斷用玻璃棒攪拌，故C錯誤；
D、使用天平時要注意“左物右碼”的原則，且沒有腐蝕性的藥品要放在紙上，具有腐蝕性的藥品放在玻璃滋容器中稱量，故D正確．
故選D

點評 化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，基本操作又是實驗的必備技能，是素質(zhì)教育的要求，也是考查熱點之一，特別是基本操作中涉及的一些數(shù)據(jù)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列廚房用品所使用的主要材料，屬于金屬材料的是（　�。�
A．
紫砂鍋		B．
陶瓷		C．
不銹鋼水瓢		D．
塑料盆

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3．在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示：下列說法正確的是（　�。�
A．丙一定是化合物
B．甲和乙的質(zhì)量之和一定等于生成丙的質(zhì)量
C．反應(yīng)后乙的質(zhì)量分?jǐn)?shù)X%為10%
D．丁一定不參加反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．二氧化碳在生活和生產(chǎn)中具有廣泛的用途．
（1）化學(xué)反應(yīng)在生成新物質(zhì)的同時，還伴隨著能量的變化，而能量的變化通常表現(xiàn)為熱量的變化．例如，二氧化碳與碳的反應(yīng)吸收熱量（選填“吸收”或“放出”）．
（2）反應(yīng)物相同時，若條件不同，產(chǎn)物有可能不同．例如，
CO2+H2O═H2CO3，6CO2+6H2O $\frac{\underline{\;光照、葉綠體\;}}{\;}$6O2+C6H12O6
（3）生成二氧化碳的反應(yīng)很多（如圖1所示），請按要求寫出一個化學(xué)方程式：

①生成二氧化碳的化合反應(yīng)：C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2；
②生成二氧化碳的其他反應(yīng)（不屬于基本反應(yīng)類型）：3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（4）二氧化碳的“捕捉”與“封存”是實現(xiàn)溫室氣體減排的重要途徑之一．實際生產(chǎn)中，經(jīng)常利用足量NaOH溶液來“捕捉”CO2，流程圖如圖2（部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出）

①該流程圖所標(biāo)出的物質(zhì)中，投入水中會放出大量熱的氧化物的化學(xué)式是CaO．分離室中進行的操作是過濾，分離室發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．
②“捕捉室”內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O．

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7．2015年3月，聯(lián)合國教科文組織宣布，我省謝毅教授獲得2015年度“世界杰出女科學(xué)家獎”．謝毅此次得獎是因為在新型能源材料上面，取得重大突破，從而為解決環(huán)境污染問題創(chuàng)設(shè)了美好前景．下列有關(guān)描述不正確的是（　�。�
A．化肥和農(nóng)藥會導(dǎo)致水體富營養(yǎng)化，所以我們要科學(xué)合理使用
B．大力發(fā)展風(fēng)能，減少火力發(fā)電并提高火力發(fā)電效率
C．常用綠色交通方式出行，可有效減少PM2.5的排放
D．用布袋代替一次性塑料袋可以解決空氣污染

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．科學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，對用鐵碳合金制作的井蓋中單質(zhì)鐵的含量進行了測定．他們請老師將將一塊破碎的井蓋樣品進行粉碎處理，四組同學(xué)各取12.0g粉末樣品置于燒杯中，然后加入一定質(zhì)量的稀硫酸，充分反應(yīng)后，對燒杯中剩余固體進行稱量．相關(guān)的實驗數(shù)據(jù)記錄如下：
組別編號樣品質(zhì)量/g加入稀硫酸質(zhì)量/g剩余固體質(zhì)量/g
112.080.00.8
212.080.00.8
312.0100.01.0
412.0100.00.8
（1）分析上表數(shù)據(jù)可知，編號為3組的同學(xué)其剩余固體質(zhì)量的數(shù)據(jù)不合理．
（2）該井蓋樣品中單質(zhì)鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？
（3）若某些組同學(xué)所用試劑恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
（4）如果井蓋已生銹，你認(rèn)為要準(zhǔn)確地測得樣品中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，實驗中測量“剩余固體質(zhì)量”應(yīng)該改成測量下列中的C（填字母）．
A．加入稀硫酸的體積
B．反應(yīng)完全后燒杯中所有物質(zhì)的質(zhì)量
C．反應(yīng)完全后燒杯中所有物質(zhì)的質(zhì)量和剩余固體質(zhì)量．

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4．氫能被視為理想的清潔能源，但至今不能普遍使用，原因之一是它不便于運輸和儲存．所以科學(xué)家一直在尋找儲氫材料，在適當(dāng)?shù)臈l件下儲存和釋放氫氣．氫化鈣（CaH2）固體是一種儲氫材料，是登山運動員常用的能源提供劑．氫化鈣是一種灰白色結(jié)晶或塊狀固體，極易潮解，不溶于二硫化碳．遇水或酸類發(fā)生反應(yīng)，放出氫氣并能引起燃燒．將純度約99.5%精制鈣用鐵盤盛裝，放在石英反應(yīng)管的中央，在石英反應(yīng)管的兩端分別安裝進氣管和出氣管，從進氣管通入提純的氫氣．反應(yīng)管用電爐加熱．可以在鐵盤中看到生成多孔性粉末氫化鈣，其純度約為99%．
（1）氫能被視為清潔能源的原因是燃燒只生成水，無污染．
（2）氫化鈣的物理性質(zhì)有灰白色固體易潮解．
（3）制取氫化鈣的化學(xué)方程式為H2+Ca$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{△}$CaH2．
（4）氫化鈣的保存應(yīng)注意的問題是防潮，不與酸接觸．
（5）氫化鈣與水發(fā)生反應(yīng)放出氫氣，會引起燃燒，原因可能是生成可燃性氣體的同時放出大量的熱．

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18．下列食品的主要成分為糖類的是（　�。�
A．
       牛奶		B．
       玉米面窩頭		C．
       雞蛋		D．
  食用油

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19．下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．實現(xiàn)CO?CO2的相互轉(zhuǎn)化，都只有一種途徑
B．Fe可以實現(xiàn)單質(zhì)$\stackrel{+O_{2}}{→}$氧化物$\stackrel{+H_{2}O}{→}$堿
C．實現(xiàn)C $→_{+CuO}^{+O_{2}}$ CO2的轉(zhuǎn)化，都是利用了碳的可燃性
D．實現(xiàn)H2O?O2相互轉(zhuǎn)化，可以是不同的化學(xué)反應(yīng)基本類型

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