遇到火災(zāi)時(shí)，正確處理火險(xiǎn)有利于保護(hù)生命財(cái)產(chǎn)安全，下列處理方式中錯(cuò)誤的是( )

A．如果是室內(nèi)著火，立即打開(kāi)所有門(mén)窗

B．用濕毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面，迅速離開(kāi)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)

C．發(fā)現(xiàn)火災(zāi)立即撥打 119 火警電話(huà)

D．炒菜時(shí)油鍋著火，立即蓋上鍋蓋

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：魯教版2018屆九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)同步課時(shí)練習(xí)：第九單元 第三節(jié) 鋼鐵的銹蝕與防護(hù) 題型：綜合題

寫(xiě)出有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式，并注明反應(yīng)類(lèi)型。

(1)鋁很難從礦物中提取出來(lái)，因此利用電解氧化鋁的方法得到金屬鋁。________________，反應(yīng)類(lèi)型____________；

(2)古代濕法煉銅，“曾青的鐵則化為銅” ______________，反應(yīng)類(lèi)型____________________；

(3)法醫(yī)常用鋅和鹽酸混合在一起，檢驗(yàn)是否砒霜中毒，砒霜的主要成分為As2O3，若試樣中有砒霜，則反應(yīng)生成砷化氫(AsH3)，氯化鋅和水。寫(xiě)出其反應(yīng)的化學(xué)方程式： ________________________________；

(4)在潮濕的空氣中，銅也能與空氣中的二氧化碳、氧氣、水等發(fā)生反應(yīng)生成銅綠。___________________，反應(yīng)類(lèi)型____________________；

(5)一氧化碳在高溫下與鐵礦石里的氧化鐵(Fe2O3)反應(yīng)，生成鐵和二氧化碳，化學(xué)反應(yīng)方程式為是______________________________，其中還原劑是____________________。

(6)鈦(Ti)因?yàn)榫哂性S多神奇性能而越來(lái)越引起人們的關(guān)注，常溫下鈦不和非金屬、強(qiáng)酸反應(yīng)，紅熱時(shí)，卻可與許多常見(jiàn)的非金屬單質(zhì)反應(yīng)，鈦是航空、宇航、軍工、電力等方面的必需原料，地殼中含鈦礦石之稱(chēng)金紅石(TiO2)，目前大規(guī)模生產(chǎn)鈦的方法是：

第一步：金紅石、炭粉混合在高溫條件下通入氯氣制TiCl4和一種可燃性氣體，該步發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________________，該反應(yīng)的還原劑是_________。

第二步：在氬氣的氣氛中，用過(guò)量的鎂在加熱條件下與TiCl4反應(yīng)制得金屬鈦。①此反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________。

②如何由上述所得產(chǎn)物中獲得純凈的金屬鈦？簡(jiǎn)述主要實(shí)驗(yàn)步驟并寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________________ 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：黑龍江省雞西市2018屆九年級(jí)模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖，將兩支燃著的蠟燭罩上茶杯，過(guò)了一會(huì)兒高的蠟燭先熄滅，低的蠟燭后熄滅，同時(shí)還觀察到茶杯內(nèi)壁變黑．由此我們可以得到啟發(fā)：從著火燃燒的房間逃離時(shí)，下列做法中不正確的是

A. 用濕毛巾捂住鼻子

B. 成站立姿勢(shì)跑出

C. 伏低身子逃出

D. 淋濕衣服爬出

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省棗莊市臺(tái)兒莊區(qū)2018屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：填空題

在下面橫線(xiàn)上填寫(xiě)“質(zhì)子數(shù)”、“中子數(shù)”、“核外電子數(shù)”、“最外層電子數(shù)”相對(duì)原子質(zhì)量大小是由原子的_____、_____決定的；元素種類(lèi)是由原子的_____決定的；決定元素化學(xué)性質(zhì)的是原子的_____；元素之間最本質(zhì)的區(qū)別是_____不同．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省棗莊市臺(tái)兒莊區(qū)2018屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

小王同學(xué)往廚房的純堿中滴加白醋，發(fā)現(xiàn)有氣體生成。已知白醋里含3%～5%的醋酸（CH3COOH），醋酸與鹽酸的化學(xué)性質(zhì)相似，下列說(shuō)法不正確的是

A. 白醋里含有氫離子 B. 生成的氣體是二氧化碳

C. 白醋能使紫色石蕊試液變紅 D. 白醋與純堿的反應(yīng)屬于中和反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省棗莊市臺(tái)兒莊區(qū)2018屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

吸煙讓自己受到傷害的同時(shí)，也造成周?chē)娜恕氨粍?dòng)吸煙”。對(duì)其原因解釋合理的是

A．分子在不斷運(yùn)動(dòng) B．分子的質(zhì)量很小

C．分子間有間隔 D．分子由原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：魯教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)同步課時(shí)練習(xí)：第六單元 第三節(jié) 大自然中的二氧化碳 題型：實(shí)驗(yàn)題

通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究的方法對(duì)未知事物進(jìn)行探索是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要方式。為了探究二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)生成具有酸性的物質(zhì)。A、B兩同學(xué)分別設(shè)計(jì)了探究實(shí)驗(yàn)的方案。

（一）A同學(xué)設(shè)計(jì)了如下一組實(shí)驗(yàn)：取四朵用石蕊試液染成紫色的干燥紙花，分別按圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）觀察到紙花的顏色變化是：Ⅰ：紙花變紅，Ⅱ：              ，Ⅲ：紙花不變色，Ⅳ：               。

（2）該同學(xué)進(jìn)行的Ⅰ、Ⅱ兩項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明了什么？ 。

（3）該同學(xué)進(jìn)行四組對(duì)比實(shí)驗(yàn)的目的是什么？ （用文字?jǐn)⑹觯?/p>

（4）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)Ⅳ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式                      。

　（二）B同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案是將二氧化碳通入紫色石蕊試液中，觀察溶液的顏色變化，如圖所示�？梢钥吹阶仙氖镌囈� 。得出結(jié)論二氧化碳與水反應(yīng)生成了碳酸，碳酸使石蕊變紅。

（三）請(qǐng)你對(duì)A、B兩同學(xué)的實(shí)驗(yàn)探究方案進(jìn)行評(píng)價(jià)：

（1）哪個(gè)同學(xué)的方案合理_____________；

（2）方案合理的理由是______________ ____ __。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版2018屆九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)同步課時(shí)練習(xí)：9.3 溶液的濃度 題型：單選題

將60℃飽和的硝酸鉀溶液降溫至20℃，沒(méi)有發(fā)生變化的是（ ）

A．溶液的質(zhì)量 B．溶液里溶質(zhì)的質(zhì)量

C．溶液里溶劑的質(zhì)量 D．溶液里溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：魯教版2018屆九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)同步課時(shí)練習(xí)：第八單元 第一節(jié) 海洋化學(xué)資源 題型：單選題

據(jù)中央電視臺(tái)報(bào)道，在我國(guó)東海海域又發(fā)生了數(shù)百平方公里的赤潮。

赤潮是海洋中一種紅色的浮游生物在特定條件下過(guò)度繁殖的生物現(xiàn)象，這種現(xiàn)象對(duì)海洋的危害越來(lái)越大。為減少赤潮的發(fā)生，善待我們的家園，就需要從源頭上消除污染。你認(rèn)為造成赤潮的主要原因是（ ）

①農(nóng)田中化肥、農(nóng)藥的超量使用 ②工業(yè)生產(chǎn)和城市居民生活污水的任意排放 ③使用含磷洗衣粉 ④過(guò)度進(jìn)行海水養(yǎng)殖 ⑤海洋中的潮汐現(xiàn)象 ⑥海岸綠化

A. ①③⑤ B. ②④⑥ C. ①②③⑤ D. ①②③④

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同步練習(xí)冊(cè)答案