15.如表是某城市某日空氣質(zhì)量報(bào)告:
污染指數(shù)首要污染物空氣質(zhì)量級(jí)別空氣質(zhì)量狀況
    55    S02
某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)表中首要污染物S02:導(dǎo)致酸雨的成因進(jìn)行探究.
(提示:S02:是一種無(wú)色、有刺激性氣味的有毒氣體,易溶于水,具有與C02相似的化學(xué)性質(zhì))
【探究實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)一:用如圖1所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

(1)A裝置的作用是干燥 SO2氣體.
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,B裝置內(nèi)石蕊試紙的顏色沒(méi)有發(fā)生變化,C裝置內(nèi)濕潤(rùn)的藍(lán)色石蕊試紙變紅色,說(shuō)明SO2與水反應(yīng)生成一種酸.
(3)D裝置的作用是吸收SO2,防止污染空氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O.
實(shí)驗(yàn)二:往盛有水的燒杯中通人SO2氣體,測(cè)所得溶液的pH< 7(填“>”“=”或“<”),然后每隔l小時(shí)測(cè)定其pH,發(fā)現(xiàn)pH逐漸變小,直至恒定,說(shuō)明燒杯中溶液被空氣中的氧氣氧化最終生成H2SO4
【查閱資料】SO2形成酸雨的另一途徑:S02與空氣中的02在飄塵的作用下反應(yīng)生成SO3
(飄塵的質(zhì)量和性質(zhì)在反應(yīng)前后不發(fā)生變化),SO3溶于降水生成H2SO4.在此過(guò)程中飄塵作催化劑.
【探究結(jié)論】SO2與空氣中的氧氣、水反應(yīng)生成硫酸而形成酸雨.該市可能易出現(xiàn)酸雨.
【模擬實(shí)驗(yàn)】(1)由于食醋和酸雨的酸度(pH)差不多,
因此酸雨對(duì)大理石的作用可以通過(guò)大理石碎片放在醋中來(lái)模擬.當(dāng)把2.0g大理石碎片放在醋中一整夜后,取出固體干燥稱(chēng)重,其質(zhì)量可能是(醋酸鈣易溶于水)A.
A.小于2.0gB.正好2.0g   C.大于2.0g
(2)這組學(xué)生還做了另一個(gè)實(shí)驗(yàn),即將大理石碎片放在蒸餾水中過(guò)夜,
其實(shí)驗(yàn)的目的是作對(duì)照,證明對(duì)大理石起腐蝕作用的是醋酸而不是水
【知識(shí)聯(lián)想】SO2具有與CO2相似的化學(xué)性質(zhì),
根據(jù)圖2給出的SO2及其化合物問(wèn)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系回答:
X的化學(xué)式是H2SO3,
寫(xiě)出X與NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程H2SO3+2NaOH═Na2SO3+2H2O.

分析 實(shí)驗(yàn)一:(1)根據(jù)濃硫酸能夠吸水做干燥劑進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)酸遇酸堿指示劑變色情況進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)二氧化硫的性質(zhì)以及污染空氣進(jìn)行解答;
實(shí)驗(yàn)二:根據(jù)溶液的酸堿性與pH的關(guān)系進(jìn)行解答,當(dāng)溶液的pH<7顯酸性,當(dāng)溶液的pH=7顯中性,當(dāng)溶液的pH>7顯堿性;
【查閱資料】:根據(jù)催化劑的作用進(jìn)行解答;
【模擬實(shí)驗(yàn)】:(1)根據(jù)醋酸和大理石反應(yīng)生成醋酸鈣進(jìn)行解答;
(2)控制實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn);
【知識(shí)聯(lián)想】:根據(jù)二氧化硫和水反應(yīng)生成亞硫酸以及亞硫酸的性質(zhì)進(jìn)行解答.

解答 解:實(shí)驗(yàn)一:(1)濃硫酸能夠吸水做干燥劑,A裝置的作用是干燥二氧化硫氣體;
(2)酸遇到藍(lán)色石蕊試紙變紅色,說(shuō)明S02與水反應(yīng)生成了亞硫酸;
(3)二氧化硫任意排放會(huì)造成酸雨,為了防止污染空氣,用氫氧化鈉溶液吸收;反應(yīng)的化學(xué)方程式是SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O;
實(shí)驗(yàn)二:當(dāng)溶液的pH<7顯酸性,當(dāng)溶液的pH=7顯中性,當(dāng)溶液的pH>7顯堿性,S02與水反應(yīng)生成了亞硫酸,溶液顯酸性,所以溶液的pH<7;
【查閱資料】:SO2與空氣中的O2在飄塵的作用下反應(yīng)生成S03,而飄塵的質(zhì)量和性質(zhì)在反應(yīng)前后不發(fā)生變化,說(shuō)明此過(guò)程中飄塵作催化劑;
【模擬實(shí)驗(yàn)】:(1)醋酸和大理石反應(yīng)生成醋酸鈣、水和二氧化碳,醋酸鈣易溶于水,所以最后固體的質(zhì)量小于0.2g;
(2)因?yàn)槭炒缀兴,所以另外增加大理石碎片放在蒸餾水中,這樣做一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn),證明對(duì)大理石起腐蝕作用的是醋酸而不是水;
【知識(shí)聯(lián)想】:二氧化硫和水反應(yīng)生成亞硫酸,X的化學(xué)式是H2SO3,亞硫酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成亞硫酸鈉和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式是H2SO3+2NaOH═Na2SO3+2H2O,此反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng).
故答案為:實(shí)驗(yàn)一:(1)干燥;
(2)酸;
(3)吸收SO2,防止污染空氣;SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O;
實(shí)驗(yàn)二:<;
【查閱資料】:催化劑;
【模擬實(shí)驗(yàn)】:(1)A;
(2)與實(shí)驗(yàn)(1)作對(duì)照,證明對(duì)大理石起腐蝕作用的是醋酸而不是水;
【知識(shí)聯(lián)想】:H2SO3,H2SO3+2NaOH═Na2SO3+2H2O.

點(diǎn)評(píng) 解答本題的關(guān)鍵是要掌握化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法以及二氧化硫?qū)諝獾奈廴竞投趸虻奈眨挥羞@樣才能對(duì)問(wèn)題做出正確的判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:BCO,DCO2
(2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
(3)反應(yīng)③的化學(xué)方程式CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.

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10.一水泥廠化驗(yàn)室,為了測(cè)定某礦山石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取石灰石樣品與足量稀鹽酸反應(yīng)(假設(shè)石灰石樣品中的雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng),也不溶于水).有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表.
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)反應(yīng)前反應(yīng)后
燒杯和稀鹽酸的質(zhì)量石灰石樣品的質(zhì)量燒杯和反應(yīng)后混合物的質(zhì)量
300g24g315.2g
(1)反應(yīng)中生成二氧化碳的質(zhì)量為8.8g.
(2)石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量是多少?
(3)該石灰石礦石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.關(guān)于CO 的敘述不正確的是( 。
A.CO 有可燃性和還原性
B.CO 可用排水集氣法收集
C.CO 有毒,能跟血紅蛋白結(jié)合,使人體缺氧
D.CO 可用向上排空氣法收集

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學(xué)獨(dú)特的思維方式,下列對(duì)宏觀現(xiàn)象的微觀解釋不正確的是( 。
A.水和過(guò)氧化氫的化學(xué)性質(zhì)不同,是因?yàn)檫@兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同
B.CO2使紫色石蕊試液變紅,是因?yàn)镃O2分子能與紫色石蕊發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
C.哇哈哈富氧水能夠補(bǔ)氧,是因?yàn)楦谎跛锶苡醒鯕夥肿?/td>
D.高山上喝空的礦泉水瓶,抒緊瓶蓋,下山后瓶子變癟,是因?yàn)槠績(jī)?nèi)的氣體分子變小

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.畢倭寇同學(xué)想通過(guò)實(shí)驗(yàn),探究某企業(yè)用氨堿法生產(chǎn)純堿樣品的成分及含量.
【提出問(wèn)題】該純堿樣品中含有哪些物質(zhì)?
【猜想與假設(shè)】通過(guò)分析,畢倭寇同學(xué)做出如下假設(shè):(1)只含有Na2CO3;(2)含有Na2CO3和 NaHCO3【查閱資料】
NaHCO3Na2CO3
加入稀鹽酸現(xiàn)象I產(chǎn)生氣泡
加入飽和石灰水溶液變渾濁現(xiàn)象Ⅱ
加入CaCl2溶液無(wú)明顯現(xiàn)象溶液變渾濁
加熱溶液至沸騰,將氣體通入澄清石灰水澄清石灰水變渾濁澄清石灰水無(wú)明顯變化
(1)表中的現(xiàn)象I為產(chǎn)生氣泡;
(2)現(xiàn)象Ⅱ?qū)?yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH.
【實(shí)驗(yàn)探究】為了確定純堿樣品的成分,畢倭寇同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)你一起完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論及化學(xué)方程式
A取少量樣品溶于水,加入過(guò)量的CaCl2溶液①有白色沉淀產(chǎn)生該反應(yīng)的方程式:②Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
B將上述反應(yīng)后的混合液過(guò)濾,取濾液③滴加稀鹽酸④有氣泡冒出證明猜想②成立

【實(shí)驗(yàn)反思】實(shí)驗(yàn)步驟A中,氯化鈣溶液過(guò)量的目的是將碳酸鈉全部除去.
【提出問(wèn)題2】如何測(cè)量該純堿樣品中各物質(zhì)的含量?
(1)為測(cè)量該純堿樣品各成分的含量,畢倭寇同學(xué)設(shè)了圖1裝置,通過(guò)稱(chēng)量B裝置中質(zhì)量變化來(lái)確定樣品中各成分的含量.該裝置氣密性良好,稀硫酸與樣品、進(jìn)入裝置B的CO2與NaOH均完全反應(yīng),操作無(wú)誤,但多次實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),測(cè)定結(jié)果有偏差.造成偏差的原因有①空氣中的CO2進(jìn)入裝置B被氫氧化鈉吸收;②裝置A中殘留的CO2未被裝置B中的氫氧化鈉吸收.
(2)畢倭寇同學(xué)在老師的指導(dǎo)下重新設(shè)計(jì)了如圖2所示的實(shí)驗(yàn)裝置.該實(shí)驗(yàn)有以下操作步驟:
①查裝置氣密性,將Wg干燥的樣品放入錐形瓶中;
②稱(chēng)量盛有氫氧化鈉濃溶液的B瓶質(zhì)量;
③打開(kāi)活塞b,從導(dǎo)管a處緩緩鼓入一定量的空氣,關(guān)閉活塞b;
④向錐形瓶中逐滴加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣泡;
⑤再次稱(chēng)量盛有氫氧化鈉濃溶液的B瓶質(zhì)量;
⑥打開(kāi)活塞b,從導(dǎo)管a處緩緩鼓入一定量的空氣,關(guān)閉活塞b;
⑦根據(jù)B瓶增加的質(zhì)量,計(jì)算樣品中各成分的含量.
該實(shí)驗(yàn)的正確步驟是①③②④⑥⑤⑦.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.對(duì)比分析CO和CO2得出下列結(jié)論,錯(cuò)誤的是( 。
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C.化學(xué)性質(zhì)不同D.構(gòu)成分子的原子種類(lèi)不同

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