3．NO是工業(yè)制硝酸的中間產(chǎn)物，生成NO的化學(xué)方程式為4X+5O2 $\frac{\underline{MnO_2}}{△}$4NO+6H2O，據(jù)此可以推斷出X的化學(xué)式為NH3．

分析 根據(jù)化學(xué)變化前后原子的種類、個(gè)數(shù)不變，由反應(yīng)的化學(xué)方程式4x+5O2$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$4NO+6H2O，可推斷反應(yīng)物X的分子構(gòu)成，確定反應(yīng)物X的化學(xué)式

解答 解：由反應(yīng)的化學(xué)方程式4x+5O2$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$4NO+6H2O，根據(jù)化學(xué)變化前后原子的種類、個(gè)數(shù)不變，可判斷物質(zhì)x的4個(gè)分子中含有4個(gè)氮原子、12個(gè)氫原子，則物質(zhì)x的分子由1個(gè)氮原子、3個(gè)氫原子所構(gòu)成，因此物質(zhì)x的化學(xué)式為NH3；
故填：NH3．

點(diǎn)評 通過書寫化學(xué)方程式及利用化學(xué)方程式推斷物質(zhì)的化學(xué)式，本題對化學(xué)方程式的書寫及意義進(jìn)行基礎(chǔ)考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．推理時(shí)學(xué)習(xí)化學(xué)的常見方法，以下推理合理的是（　�。�
A．二氧化錳是氯酸鉀分解反應(yīng)的催化劑，任何分解反應(yīng)都可用二氧化錳做催化劑
B．金剛石和石墨都是碳的單質(zhì)，金剛石很硬，故石墨也很硬
C．高錳酸鉀受熱分解可以產(chǎn)生氧氣，所以能分解產(chǎn)生氧氣的物質(zhì)一定含有氧元素
D．氧化物中一定含有氧元素，含有氧元素的物質(zhì)一定是氧化物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下面和空氣混合后不可能發(fā)生爆炸的是（　�。�
A．面粉B．天然氣C．氮?dú)?/td>D．汽油

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．鑒別CO和H2的最好方法是（　�。�
A．聞氣體的氣味B．點(diǎn)燃觀察火焰的顏色
C．點(diǎn)燃后檢驗(yàn)其生成物D．溶解于水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列說法正確的是（　　）
A．“綠色食品”都是綠色的植物
B．植物的光合作用有益于生態(tài)平衡
C．吸煙會危害人體健康，但不會污染環(huán)境
D．發(fā)電廠熱水直接排入江河，有利于魚類生存

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置研究氣體的制取和性質(zhì)，根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題．

（1）寫出實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一個(gè)化學(xué)方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．利用該反應(yīng)制取氧氣時(shí)，發(fā)生裝置應(yīng)選擇B（填序號、下同）．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選用的藥品是稀鹽酸、石灰石，制取二氧化碳的裝置可選用BC．
（3）一氧化氮?dú)怏w難溶于水，在空氣中容易發(fā)生反應(yīng)變成二氧化氮，則收集一氧化氮不能用的裝置是E．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．如表是某城市某日空氣質(zhì)量報(bào)告：
污染指數(shù)首要污染物空氣質(zhì)量級別空氣質(zhì)量狀況
    55    S02Ⅱ良
某研究性學(xué)習(xí)小組對表中首要污染物S02：導(dǎo)致酸雨的成因進(jìn)行探究．
（提示：S02：是一種無色、有刺激性氣味的有毒氣體，易溶于水，具有與C02相似的化學(xué)性質(zhì)）
【探究實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)一：用如圖1所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（1）A裝置的作用是干燥 SO2氣體．
（2）實(shí)驗(yàn)過程中，B裝置內(nèi)石蕊試紙的顏色沒有發(fā)生變化，C裝置內(nèi)濕潤的藍(lán)色石蕊試紙變紅色，說明SO2與水反應(yīng)生成一種酸．
（3）D裝置的作用是吸收SO2，防止污染空氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O．
實(shí)驗(yàn)二：往盛有水的燒杯中通人SO2氣體，測所得溶液的pH＜ 7（填“＞”“=”或“＜”），然后每隔l小時(shí)測定其pH，發(fā)現(xiàn)pH逐漸變小，直至恒定，說明燒杯中溶液被空氣中的氧氣氧化最終生成H2SO4．
【查閱資料】SO2形成酸雨的另一途徑：S02與空氣中的02在飄塵的作用下反應(yīng)生成SO3
（飄塵的質(zhì)量和性質(zhì)在反應(yīng)前后不發(fā)生變化），SO3溶于降水生成H2SO4．在此過程中飄塵作催化劑．
【探究結(jié)論】SO2與空氣中的氧氣、水反應(yīng)生成硫酸而形成酸雨．該市可能易出現(xiàn)酸雨．
【模擬實(shí)驗(yàn)】（1）由于食醋和酸雨的酸度（pH）差不多，
因此酸雨對大理石的作用可以通過大理石碎片放在醋中來模擬．當(dāng)把2.0g大理石碎片放在醋中一整夜后，取出固體干燥稱重，其質(zhì)量可能是（醋酸鈣易溶于水）A．
A．小于2.0gB．正好2.0g   C．大于2.0g
（2）這組學(xué)生還做了另一個(gè)實(shí)驗(yàn)，即將大理石碎片放在蒸餾水中過夜，
其實(shí)驗(yàn)的目的是作對照，證明對大理石起腐蝕作用的是醋酸而不是水
【知識聯(lián)想】SO2具有與CO2相似的化學(xué)性質(zhì)，
根據(jù)圖2給出的SO2及其化合物問的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系回答：
X的化學(xué)式是H2SO3，
寫出X與NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程H2SO3+2NaOH═Na2SO3+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列敘述中正確的是（　�。�
A．二氧化碳分子是由一個(gè)碳原子和一個(gè)氧分子構(gòu)成的
B．分子一定比原子大
C．不同元素的原子的核電荷數(shù)一定不同
D．核外電子排布相同的粒子一定屬于同一種元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．自來水是我國目前主要的生活飲用水，下表是我國頒布的生活飲用水水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)的部分內(nèi)容：
項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)
感官指標(biāo)無異味、異臭等
化學(xué)指標(biāo)pH 6.5-8.5，銅＜1.0mg•L-1，鐵＜0.3mg•L-1，
氟化物＜1.0mg•L-1，游離氯≥0.3mg•L-1等
（1）感官指標(biāo)表現(xiàn)的是自來水的物理（填“物理”或“化學(xué)”）性質(zhì)．
（2）自來水中的游離氯有少量可轉(zhuǎn)變?yōu)槁入x子，氯離子的符號是Cl-．
（3）實(shí)驗(yàn)室用自來水制取蒸餾水的方法是D（填序號）．
A．吸附             B．沉淀            C．過濾           D．蒸餾．

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同步練習(xí)冊答案