下列說法中錯誤的是（　　）
A、原子核由質(zhì)子和電子構(gòu)成
B、分子和原子都在不斷地運動
C、化學(xué)變化中原子不能再分
D、原子的質(zhì)量主要集中在原子核上
考點：原子的定義與構(gòu)成,分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：A、原子都是由原子核和核外電子組成的，而原子核還可再分為帶正電的質(zhì)子和不帶電的中子．
B、分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；
C、在化學(xué)變化中分子可以再分、原子不能再分的；
D、根據(jù)原子的構(gòu)成，原子中各微粒的質(zhì)量關(guān)系分析回答本題．
解答：解：A、原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成，故本選項說法錯誤；
B、分子和原子都是不斷的運動的，故本選項說法正確；
C、化學(xué)變化中最小的粒子是原子，原子在化學(xué)變化中不能再分，而分子在化學(xué)變化中可以再分，故本選項說法正確；
D、原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的，而原子核一般是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的，其中電子的質(zhì)量很小，可忽略不計，所以原子的質(zhì)量主要集中在原子核上，故本選項說法正確；
故選：A．
點評：本題考查了原子、分子的區(qū)別與聯(lián)系．記住原子的結(jié)構(gòu)是解答本題的關(guān)�。�
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在用高錳酸鉀制氧氣的實驗中，用不到的實驗儀器是（　�。�
A、鐵架臺B、長頸漏斗
C、酒精燈D、試管

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于催化劑的敘述中，正確的是（　�。�
A、催化劑就是加快化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)
B、催化劑就是二氧化錳
C、催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后，其質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變
D、實驗室用過氧化氫制氧氣時只能選二氧化錳作催化劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于化學(xué)方程式2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O的說法中正確的是（　�。�
A、氫氣與氧氣在點燃的條件下生成了水
B、兩個氫分子加一個氧分子等于兩個水分子
C、每2份質(zhì)量的氫氣和32份質(zhì)量的氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成18份質(zhì)量的水
D、每2份質(zhì)量的氫氣和1份質(zhì)量的氧氣反應(yīng)生成2份質(zhì)量的水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

規(guī)范的實驗操作是獲得正確實驗結(jié)果和保障人身安全的前提．以下圖示的實驗操作中，正確的是（　�。�
A、
   取用塊狀固體
B、
  滴加試劑
C、
    稀釋濃硫酸
D、
       聞氣體氣味

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下圖所示的各種粒子中，能保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子是（圖中“”和“”分別表示氫原子和氧原子）（　�。�
A、和
B、和 
C、和
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為測定化學(xué)式為MZ的粉末狀化合物中Z的元素種類，將MZ和過量的碳粉充分混合物，平鋪在反應(yīng)管a中，在b瓶中盛足量澄清石灰水．按圖連接儀器．實驗開始時緩緩?fù)ㄈ氲獨�，過一段時間后，加熱反應(yīng)管a，觀察到管內(nèi)發(fā)生劇烈反應(yīng)，并有熔融物生成，同時，b瓶的溶液出現(xiàn)白色渾濁．待反應(yīng)完全后，停止加熱，仍繼續(xù)通氮氣，直至反應(yīng)管冷卻，此時，管中的熔融物凝固成銀白色金屬．根據(jù)以上敘述回答：
（1）元素Z是
 
；（填元素名稱）
（2）停止加熱前是否需要先斷開a和b的連接處？為什么？
 
；
（3）從反應(yīng)管a中出來的氣體有
 
；
（4）本實驗的尾氣是否需處理？如需處理，請回答如何處理；如不需處理，請說明理由．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)用如圖所示裝置粗略測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．圖中燒杯上方玻璃管（預(yù)先固定好）中部有一左右滑動的活塞，活塞的左端內(nèi)有空氣，右端管口跟空氣相通，實驗開始前活塞處在5厘米處．實驗開始時，向燒杯中加入適量水（水與生石灰反應(yīng)能產(chǎn)生大量熱使白磷燃燒）．則
（1）白磷燃燒現(xiàn)象是
 
．
（2）實驗時白磷必須過量的原因是
 
，寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
．
（3）磷燃燒時活塞先向（填“左或右”）
 
移動，后向
 
移動，實驗結(jié)束后，恢復(fù)到室溫后，活塞應(yīng)停在約
 
厘米處．
（4）實驗后發(fā)現(xiàn)測定出的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于
1
5
，這可能的原因是（任寫兩點）
①
 
，②
 
．
（5）本實驗得出的結(jié)論是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（7）如圖是實驗室制取氣體的實驗裝置圖．請回答：

（1）寫出標(biāo)有序號的儀器名稱：①
 
，②
 
．
（2）用高錳酸鉀加熱制取氧氣的化學(xué)方程式為
 
；收集氧氣可用
 
（填裝置序號）．
（3）用B裝置可以制取二氧化碳，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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