若要對(duì)自然界中的水進(jìn)行凈化處理，其中凈化程度最高的方法是（　�。�
A、沉降B、蒸餾C、吸附D、過濾
考點(diǎn)：水的凈化
專題：空氣與水
分析：根據(jù)水凈化后留有的雜質(zhì)進(jìn)行解答即可．
解答：解：蒸餾得到的水中幾乎不含有任何雜質(zhì)，是凈化程度最高的凈水方法，觀察選項(xiàng)，故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了水的凈化的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列裝置或操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?/div>
A、
探究燃燒的三個(gè)條件
B、
探究CO2的性質(zhì)
C、
測定空氣中氧氣的含量
D、
過濾

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A、給容積為30 mL，內(nèi)盛15 mL液體的試管加熱
B、給試管里的液體加熱，液體量不超過1～2 mL
C、如果沒有說明用量，液體應(yīng)取不超過試管容積的1/3
D、試管、坩堝、蒸發(fā)皿等儀器都能直接加熱

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于分子的敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A、分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的一種微粒
B、分子間有一定的間隔
C、分子總是在不停地運(yùn)動(dòng)著
D、物質(zhì)發(fā)生物理變化時(shí)，分子本身不發(fā)生變化

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)的用途所利用的性質(zhì)與另外三種有根本區(qū)別的是（　　）
A、氫氣用作燃料
B、鎂粉用作煙花和照明彈
C、干冰用于人工降雨
D、氧氣用于給病人供氧

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　�。�
A、潔凈的空氣B、潔凈的自來水
C、液態(tài)氧D、水泥砂漿

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2008年9月，中國爆發(fā)三鹿嬰幼兒奶粉受污染事件，是不法企業(yè)在奶粉中添加了一種有毒的化學(xué)物質(zhì)三聚氰胺，其化學(xué)式為（C3N6H6），有關(guān)它的說法不正確的是（　　）
A、三聚氰胺中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比為6：1：14
B、三聚氰胺屬于純凈物
C、一個(gè)三聚氰胺分子中共含有15個(gè)原子
D、三聚氰胺的相對(duì)分子質(zhì)量為126g

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請回答下列問題．

（1）向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，應(yīng)該進(jìn)行的操作是
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取氧氣，試管口放一團(tuán)棉花的原因是
 
．用D置收集氧氣時(shí)，驗(yàn)滿的方法是
 
．該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
．
（3）二氧化碳是一種無色、無味、密度比空氣大，且可溶于水的氣體；實(shí)驗(yàn)室常用塊狀的大理石與稀鹽酸在常溫下反應(yīng)制取二氧化碳．你認(rèn)為制取二氧化碳應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
；收集裝置是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

科學(xué)家在銀河系中央的星云中發(fā)現(xiàn)了新的星際分子，該分子的化學(xué)式為C3H4O．星際分子的不斷發(fā)現(xiàn)可幫助人們了解生命的起源．請完成下列各題：
（1）該物質(zhì)是由
 
種元素組成，其分子中C、H、O三種原子個(gè)數(shù)比為
 
．
（2）該物質(zhì)中C、H、O三種元素的質(zhì)量比是
 
，碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
．（結(jié)果保留一位小數(shù)）
（3）36g水與多少克該物質(zhì)中的氧元素質(zhì)量相等？（此小題寫計(jì)算過程）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案