實(shí)驗(yàn)室中,利用下列裝置可以制取某些氣體,請(qǐng)回答下列問題.

(1)向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,應(yīng)該進(jìn)行的操作是
 

(2)實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取氧氣,試管口放一團(tuán)棉花的原因是
 
.用D置收集氧氣時(shí),驗(yàn)滿的方法是
 
.該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 

(3)二氧化碳是一種無(wú)色、無(wú)味、密度比空氣大,且可溶于水的氣體;實(shí)驗(yàn)室常用塊狀的大理石與稀鹽酸在常溫下反應(yīng)制取二氧化碳.你認(rèn)為制取二氧化碳應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
;收集裝置是
 
考點(diǎn):氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,應(yīng)該進(jìn)行的操作是:檢驗(yàn)裝置的氣密性;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱,加熱高錳酸鉀時(shí),試管口要放一團(tuán)棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集;氧氣的驗(yàn)滿方法是:將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了.實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.
解答:解:(1)向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,應(yīng)該進(jìn)行的操作是:檢驗(yàn)裝置的氣密性;故答案為:檢驗(yàn)裝置的氣密性,
(2)加熱高錳酸鉀時(shí),試管口要放一團(tuán)棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;氧氣的驗(yàn)滿方法是:將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了;故答案為:防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;將帶火星的木條放在瓶口,木條復(fù)燃,證明滿了;高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;故答案為:B,D.
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)主要考查了檢查裝置的氣密性、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了文字表達(dá)式的書寫和氣體的驗(yàn)滿等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有關(guān)蠟燭性質(zhì)和燃燒實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、蠟燭先熔化后燃燒
B、生成氣體可使石灰水變渾濁
C、蠟燭在空氣中燃燒發(fā)出黃光,放熱,并產(chǎn)生黑煙
D、用火柴去點(diǎn)燃剛熄滅蠟燭時(shí)的白煙,不能燃燒

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

若要對(duì)自然界中的水進(jìn)行凈化處理,其中凈化程度最高的方法是( 。
A、沉降B、蒸餾C、吸附D、過濾

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

液晶是一類新型材料,廣泛用于電子、儀表產(chǎn)品等.MBBA一種研究較多的液晶材料,其化學(xué)式為C18H21NO.
(1)MBBA的相對(duì)分子質(zhì)量為
 

(2)MBBA中含有
 
種元素;1個(gè)MBBA分子含有
 
個(gè)原子;含氮量百分比
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組利用下列裝置進(jìn)行氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法和有關(guān)性質(zhì)的研究.實(shí)驗(yàn)室提供以下常用儀器,供完成下列氣體制取實(shí)驗(yàn)時(shí)選用.

(1)寫出有編號(hào)儀器的名稱:①
 
,②
 
;
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱來制取氧氣,該反應(yīng)的文字表達(dá)式:
 
;發(fā)生裝置可選用(填代號(hào),下同)
 
,收集氧氣可選用
 
;若實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),應(yīng)先
 
,再
 
;否則會(huì)引起
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣.為了測(cè)定某雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),張群同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):將雞蛋殼洗凈、干燥并搗碎后,稱取10g 放在燒杯里,然后往燒杯中加入足量的稀鹽酸90g,充分反應(yīng)后,稱得反應(yīng)剩余物為96.26g (假設(shè)其他物質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)).
Ⅰ.產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量為
 
g.
Ⅱ.計(jì)算該雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出具體計(jì)算過程).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將10g石灰石投入盛有足量稀鹽酸的燒杯中(雜質(zhì)不跟稀鹽酸反應(yīng)).測(cè)得加入石灰石前燒杯和稀鹽酸的總質(zhì)量為100g,反應(yīng)停止后,燒杯內(nèi)剩余的總質(zhì)量為106.48g.
(1)反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量
 
g;
(2)10g石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將Cu-Zn合金樣品20g放入足量稀硫酸中,所產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示.試計(jì)算:
(1)生成氫氣質(zhì)量是:
 

(2)原樣品中所含鋅的質(zhì)量.
(3)實(shí)驗(yàn)測(cè)得20g該樣品與154.7g某稀硫酸恰好完全反應(yīng),求此時(shí)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2010年4月14日青海玉樹發(fā)生7.1級(jí)地震,災(zāi)區(qū)飲用水安全備受關(guān)注.
(1)除去水中難溶性固體雜質(zhì)的操作是
 

(2)生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是
 

(3)“84消毒液”可用于災(zāi)區(qū)防疫.其主要成分為次氯酸鈉(化學(xué)式為NaClO),制備NaClO的化學(xué)反應(yīng)為:2NaOH+X═NaClO+NaCl+H2O,則X的化學(xué)式為
 

(4)“水是生命之源”,下列關(guān)于水的說法正確的是
 

A.水資源取之不盡,用之不竭
B.水是一種氧化物
C.人體內(nèi)的水分約為人體質(zhì)量的
1
3

D.水中氧元素含量很高,能提供人體所需的氧氣.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案