寫出下列粒子的符號(hào)或根據(jù)符號(hào)填名稱:
(1)1個(gè)氯原子
 

(2)4個(gè)二氧化碳分子
 
;
(3)2個(gè)鎂離子
 

(4)3Ne
 
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:根據(jù)離子的表示法和化學(xué)式的含義進(jìn)行解答本題
解答:解:(1)據(jù)元素符號(hào)的表示意義可表示為:Cl    
   (2)二氧化碳分子符號(hào)前加4即表示4個(gè)二氧化碳分子:4CO2
  (3)據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,離子符號(hào)前面加上數(shù)字只能表示微觀.因鎂離子帶兩個(gè)單位的正電可表示:2Mg2+
      (4)據(jù)元素符號(hào)的表示意義,元素符號(hào)前的數(shù)字表示微觀意義,即幾個(gè).
故答案為:Cl;4CO2;2Mg2+;3個(gè)氖原子.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,主要考查同學(xué)們對(duì)常見化學(xué)用語(yǔ)(原子符號(hào)、分子符號(hào)、化學(xué)式、化合價(jià)、離子符號(hào)等)的書寫和理解能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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兩種物質(zhì)組成的混合物a克,分子式為C2H4O2與C4H8O2,已知混合物中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為48%,此混合物中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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二氧化碳通入紫色石蕊溶液中溶液變紅,用化學(xué)方程式解釋
 

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根據(jù)如圖所示裝置,回答問題:

(1)寫出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a
 
;b
 

(2)工業(yè)上常用
 
的方法制取氧氣,這一過程屬于
 
變化(填“物理”或“化學(xué)”);實(shí)驗(yàn)室制取氧氣選用的藥品是
 
(填名稱),發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為
 
,發(fā)生裝置應(yīng)選擇
 
(填裝置序號(hào),下同).
(3)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,也可用氯酸鉀固體與二氧化錳混合加熱制取,發(fā)生裝置應(yīng)選擇
 
,由此可知選擇制取氣體的發(fā)生裝置主要考慮的因素是
 

(4)實(shí)驗(yàn)室收集氧氣的最佳裝置是
 
(填裝置序號(hào)),檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的操作方法是:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

向已調(diào)節(jié)到平衡的托盤天平上的甲、乙兩燒杯中分別注入相同質(zhì)量、相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸.再向甲中加入
m1 g鋁片,向乙中加入m2 g鋅粒.
①若m1=m2,且兩金屬完全溶解,則天平指針
 
;理由是
 

②若兩燒杯中金屬都有剩余,且指針不偏轉(zhuǎn),則m1:m2=
 

③若兩燒杯中金屬完全溶解,且指針不偏轉(zhuǎn),則m1:m2=
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用名稱或化學(xué)符號(hào)填空.
(1)地殼中含量最多的金屬元素是
 
;
(2)自然界中最硬的物質(zhì)是
 
;
(3)用于急救病人的氣體是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出符合要求的文字表達(dá)式.
(1)有氧氣生成的分解反應(yīng)
 
;       
(2)有氧氣參加的化合反應(yīng)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室的藥品須分類擺放.以下是四個(gè)藥品櫥的部分藥品目錄,硫酸鈉應(yīng)該放在(  )
A、
B、
C、
D、

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同步練習(xí)冊(cè)答案