物質(zhì)有三態(tài)變化和熱脹冷縮現(xiàn)象是因為
 
受熱時變大遇冷時變小的緣故．
考點：利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很�。环肿又g有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實進行分析解答即可．
解答：解：物質(zhì)有三態(tài)變化和熱脹冷縮現(xiàn)象，是因為分子間的間隔隨著溫度的改變而改變，隨著溫度的升高而增大，隨著溫度的降低而減小．
故答案為：分子間的間隔．
點評：本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

微粒觀是化學(xué)基本觀念的重要組成部分，也是化學(xué)基本觀念中最基礎(chǔ)的部分，從微觀視角認(rèn)識和考察物質(zhì)世界是學(xué)習(xí)化學(xué)應(yīng)掌握的重要思維方法．
（1）請從“構(gòu)成物質(zhì)微�！钡慕嵌葘ο铝形镔|(zhì)進行分類：氫氣、金剛石、氯化鎂、水、鋁、氯化鈉、銅、二氧化碳、氧化鎂．
①由原子構(gòu)成的物質(zhì)：
 
；
②
 
：
 
；
③
 
：
 
．
（2）從宏觀和微觀的角度將有關(guān)物質(zhì)組成的下列圖示補充完整：

（3）從宏觀、微觀角度說出化學(xué)式“H2O”具有哪些含義（各答出一項即可）：
宏觀：
 
；
微觀：
 
．
符號“2H2O”表示：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請用化學(xué)方程式表示下列有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的原理．
（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣
 
．
（2）工業(yè)上用熟石灰和純堿制取燒堿
 
．
（3）檢驗人體呼出的氣體中含有二氧化碳
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是實驗室制取氧氣的常用裝置：

（1）請寫出用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式
 
．
（2）收集氧氣時不宜用D裝置，其原因是什么？
 

（3）將B、C裝置連接后可制取多種氣體，請寫出制取其中一種氣體的化學(xué)方程式
 
．并用簡單的方法驗證所得的氣體．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

圖所示實驗中，二氧化錳的作用是
 
．過氧化氫分解反應(yīng)的文字表達式
 
．氧氣在放電條件下部分轉(zhuǎn)化為臭氧（O3），所得氣體屬于純凈物還是混合物？
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

人們的日常生活和高科技新材料的開發(fā)應(yīng)用都離不開金屬．
（1）地殼中含量最多的金屬元素其氧化物的化學(xué)式為
 
．
（2）寫出用赤鐵礦煉鐵的化學(xué)反應(yīng)原理
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列粒子的符號或根據(jù)符號填名稱：
（1）1個氯原子
 
；
（2）4個二氧化碳分子
 
；
（3）2個鎂離子
 
；
（4）3Ne
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用量筒量液時，視線要與量筒內(nèi)液體的
 
的
 
保持水平．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)中，前者屬于單質(zhì)，后者屬于氧化物的是（　�。�
A、氧氣、液態(tài)氧
B、干冰、二氧化碳
C、冰、高錳酸鉀
D、液態(tài)氧、冰水共存物

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同步練習(xí)冊答案