33、請你設(shè)計一個實驗：利用廚房中的現(xiàn)有物質(zhì)，使新鮮的雞蛋在水中飄浮起來．  實驗操作是
取適量水，加入雞蛋，雞蛋沉在下面，不斷地加入食鹽，同時攪拌，直至雞蛋浮起來
，產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是
食鹽溶于水后，水溶液的密度增加，浮力增大
．
分析：雞蛋原來下沉說明受到的浮力小于雞蛋重，現(xiàn)在雞蛋上浮說明受到的浮力大于雞蛋重，浮力增大的原因是向水中加鹽，增大了液體的密度，說明浮力的大小與液體的密度有關(guān)．
解答：解：浸在液體中的物體所受的浮力大小等于它排開的液體所受到的重力；
因雞蛋（重為G）下沉，故F浮＜G，現(xiàn)在雞蛋上浮，說明F浮′＞G，故有F浮′＞F浮，而向水中慢慢加鹽，增大了液體的密度，由此說明：浮力的大小與液體的密度有關(guān)．
故答案為：取適量水，加入雞蛋，雞蛋沉在下面，不斷地加入食鹽，同時攪拌，直至雞蛋浮起來；食鹽溶于水后，水溶液的密度增加，浮力增大．
點評：本題考查了物體的浮沉條件，涉及到對實驗現(xiàn)象的分析，有難度．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（2006?廬陽區(qū)一模）“好利來月餅”袋內(nèi)有一個小紙袋，上面寫著“脫氧劑”．它的作用是除氧，以達到保鮮的目的．三位同學打開包裝袋，看到“脫氧劑”為灰黑色粉狀，還有少量的紅色粉末．提出問題：該“脫氧劑”中的黑色、紅色粉末各是什么？
甲同學認為：灰黑色粉末為氧化銅、紅色粉末是銅粉．
乙同學認為：灰黑色粉末為鐵粉，紅色粉末是氧化鐵．
丙同學認為：灰黑色粉末是活性炭，紅色粉末是氧化鐵．
（1）你認為
乙
乙
同學的猜想較合理，理由是
鐵在常溫下能與空氣中的氧氣和水發(fā)生反應(yīng)，生成鐵銹，從而達到除氧目的
鐵在常溫下能與空氣中的氧氣和水發(fā)生反應(yīng)，生成鐵銹，從而達到除氧目的
．
（2）請為你認為合理的那位同學的猜想設(shè)計初步實驗方案，填寫在下表中．
實驗方法及操作 可能觀察到的現(xiàn)象 結(jié)  論
該“脫氧劑”中有
鐵粉
鐵粉
該“脫氧劑”中有
氧化鐵
氧化鐵
（3）對該“脫氧劑”還可探究的新問題是（答其中一種）：
Fe2O3可以脫氧嗎
Fe2O3可以脫氧嗎
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)小資料1775年法國化學家拉瓦錫在定量研究空氣組成時，發(fā)現(xiàn)從空氣中分離得到N2的密度與分離含氮物質(zhì)得到N2的密度之間總有一個微小的差異，但這并沒引起他的注意．一百多年后，英國科學家雷利對這0.0064g/cm3的差異進行了分析，幾經(jīng)努力，他終于發(fā)現(xiàn)在空氣中還存在著一種懶惰的氣體--氬氣，從而發(fā)現(xiàn)了惰性氣體家族．
（1）閱讀資料，你有哪些感受？
（2）下面是科學家雷利在實驗探究中的幾個重要步驟，請補充完整：問題與猜想→
 
-→分析與結(jié)論-→
 

（3）某同學在探究空氣成分中氧氣的含量時，模擬了科學家的探究過程．他設(shè)計了如下實驗：在由兩個注射器組成的密閉容器內(nèi)留有25mL空氣，給裝有細銅絲的玻璃管加熱（如圖）．請你與之合作．繼續(xù)完成該實驗的探究．

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科目：初中化學 來源：學習周報　化學　滬教課標中考版　2009－2010學年　第2期　總158期 題型：058

小資料：1775年法國化學家拉瓦錫在定量研究空氣組成時，發(fā)現(xiàn)從空氣中分離得到的氮氣的密度與分離含氮物質(zhì)得到氮氣的密度之間總有一個微小的差異，但這并沒引起他的注意．一百多年后，英國科學家雷利對這0.0064 g/cm3的差異進行了分析，經(jīng)過努力，他終于發(fā)現(xiàn)在空氣中還存在著一種懶惰的氣體——氬氣，從而發(fā)現(xiàn)了惰性氣體家族．

(1)閱讀資料，你有哪些感受？

(2)下面是科學家雷利在實驗探究中的幾個重要步驟，請補充完整：

問題與猜想→(　　)→分析與結(jié)論→(　　)

(3)某同學在探究空氣成分中的氧氣含量時，模擬了科學家的探究過程．他設(shè)計了如下實驗：在由兩個注射器組成的密閉容器內(nèi)留有25 mL空氣，給裝有細銅絲的玻璃管加熱(如下圖)．請你與他合作，繼續(xù)完成該實驗的探究，并且寫出實驗過程．(提示：銅＋氧氣氧化銅)

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