下列變化是由于構(gòu)成物質(zhì)的微粒本身發(fā)生變化而引起的是(　　)

A. 碘加熱后變成紫色蒸氣 B. 冰塊融化成水

C. 樟腦丸放在衣柜中逐漸消失 D. 氫氣在氧氣中燃燒生成水

D 【解析】 在化學變化中分子分成原子，原子又重新組合新分子，構(gòu)成物質(zhì)的分子本身發(fā)生變化必須是化學變化。 A、碘加熱后變成紫色蒸氣的過程沒有生成新的物質(zhì)是物理變化，構(gòu)成物質(zhì)的微粒本身沒有發(fā)生改變，故選項錯誤；B、冰塊融化成水過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，分子本身沒有發(fā)生變化，故選項錯誤；C、樟腦丸放在衣柜中逐漸消失是物質(zhì)的升華過程，屬于物理變化，分子本身沒有發(fā)生變化，故選項...
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：山東省2019屆九年級魯教版化學上冊第2章探秘水世界第2周周周清測試卷 題型：多選題

如圖是表示氣體分子的示意圖，圖中“”和“”分別表示兩種不同的原子，其中表示純凈物的是（ ）

A. B. C. D.

AD 【解析】 A、由一種分子構(gòu)成，屬于純凈物，故正確；B、由兩種分子構(gòu)成的物質(zhì)，屬于混合物，故錯誤；C、由兩種分子構(gòu)成屬于混合物，故錯誤；D、由一種分子構(gòu)成，屬于純凈物，故正確。故選AD。

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科目：初中化學 來源：遼寧省丹東市2018屆九年級第二次模擬考試化學試卷 題型：實驗題

根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：

（1）實驗室用裝置A和E制取氧氣，其反應(yīng)的化學方程式為__________________。當觀察到______________時才開始收集。

（2）實驗室用過氧化氫制取氧氣的化學方程式為______，若要制取并收集一瓶干燥的氧氣，應(yīng)選用裝置的連接順序為______（選填字母）。

（3）實驗改進：查閱資料發(fā)現(xiàn)，氧化銅可以用作過氧化氫分解制氧氣的催化劑．現(xiàn)有一根潔凈的銅絲，實驗前先將其繞成螺旋狀，再經(jīng)過______處理．改進后的發(fā)生裝置如圖G所示（己略去夾持裝置）。

①銅絲繞成螺旋狀的作用是______；

A．收集到更多的02 B．加快反應(yīng)速率 C．沒有影響

②與裝置B比較，改進后裝置的優(yōu)點是______。

2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑導(dǎo)管口處氣泡連續(xù)均勻放出2H2O22H2O+O2↑B、F、C灼燒B可隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止 【解析】 (1)裝置A適用于固體加熱制取氧氣，因為試管口有棉花團，所以是加熱高錳酸鉀制取氧氣，同時生成錳酸鉀和二氧化錳，反應(yīng)的化學方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；當用排水法收集氧氣時，導(dǎo)管口剛開始排出的裝置內(nèi)的空氣，應(yīng)等到導(dǎo)管口處...

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科目：初中化學 來源：遼寧省丹東市2018屆九年級第二次模擬考試化學試卷 題型：單選題

將下列物質(zhì)加入水中充分攪拌，能形成溶液的是（ ）

A. 泥沙 B. 面粉 C. 酒精 D. 植物油

C 【解析】 試題溶液是均一穩(wěn)定的混合物。泥沙、面粉以固體顆粒和水分子混合，植物油以液滴的形式和水分子混合，形成的都不是均一穩(wěn)定的混合物，都不是溶液。酒精以分子形式和水分子混合，形成的是均以穩(wěn)定，是溶液。故選C。

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科目：初中化學 來源：2019屆九年級科粵版化學上冊2.2構(gòu)成物質(zhì)的微粒(Ⅰ)--分子同步練習題 題型：填空題

根據(jù)如圖所示實驗填空。

(1)如圖A所示，在盛有水的小燒杯中滴入幾滴紅墨水，一段時間后，小燒杯中的現(xiàn)象是____________________，說明________________________。

(2)用兩個相同體積的注射器分別吸取5 mL空氣和5 mL紅墨水，如圖B所示。用手指頂住末端注射孔，然后向內(nèi)推活塞，比較推動活塞的難易程度。該實驗驗證了：

①分子之間有____________。

②________________________。

燒杯中液體全部變紅分子在不斷地運動間隔氣體分子間的間隔較大，液體分子間的間隔較小 【解析】 （1）根據(jù)分子的運動分析；（2）根據(jù)微粒與微粒之間有間隙分析。 （1）由于分子是在不斷的運動的，故在一個裝有蒸餾水的燒杯中滴入幾滴紅墨水，紅墨水會不斷擴散于整杯水中； （2）兩支醫(yī)用注射器，分別吸入等體積的空氣和水，用手指頂住末端注射孔，將栓塞慢慢推入，空氣那支容易推壓，因為氣體的微...

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科目：初中化學 來源：山東省青島市2017-2018學年度第一學期魯教版九年級全冊《第3單元 溶液 》單元測試卷 題型：計算題

在克的氫氧化鈉溶液中加入多少克氫氧化鈉后才能配成的氫氧化鈉溶液？

需氫氧化鈉． 【解析】 【解析】 設(shè)100g10%的氫氧化鈉溶液配成30%的氫氧化鈉溶液，需要氫氧化鈉的質(zhì)量是x，根據(jù)加水稀釋前后溶液中溶質(zhì)質(zhì)量不變可得30%（100g+x）=100g×10%+x， x=28.6g； 答：需氫氧化鈉28.6g。

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科目：初中化學 來源：山東省青島市2017-2018學年度第一學期魯教版九年級全冊《第3單元 溶液 》單元測試卷 題型：填空題

下列有關(guān)溶液的敘述正確的是________

A.將植物油與水混合，充分振蕩后得到的是溶液

B.配制溶液時，攪拌溶液可以增大溶質(zhì)溶解的量

C.硝酸鉀的飽和溶液中不能再溶解氯化鈉了

D.若某氯化鈉的溶液中沒有氯化鈉固體存在，則溶液一定是不飽和溶液

E.溶液中各部分性質(zhì)相同，是一種混合物

F.接近飽和的硝酸鉀溶液，通過蒸發(fā)溶劑或加溶質(zhì)的方法都可以達到飽和狀態(tài)

G.飽和溶液一定比不飽和溶液濃

H.某物質(zhì)的不飽和溶液經(jīng)升溫不可能變成飽和溶液

I.飽和溶液一定不是稀溶液

．無色透明的液體一定是溶液

．硝酸銨固體溶于水，溫度升高

．溶質(zhì)只能是固體

．均一穩(wěn)定的液體一定是溶液

．質(zhì)量分數(shù)為的溶液，倒出一半溶液之后，溶液的質(zhì)量分數(shù)變?yōu)?del>．

EF 【解析】 A、植物油不溶于水，錯誤； B、配制溶液時，攪拌溶液只能增加溶解速度，不可以增大溶質(zhì)溶解的量，錯誤； C、硝酸鉀的飽和溶液中還能再溶解氯化鈉，錯誤； D、若某氯化鈉的溶液中沒有氯化鈉固體存在，則溶液不一定是不飽和溶液，錯誤； E、溶液中各部分性質(zhì)相同，是一種混合物，正確； F、接近飽和的硝酸鉀溶液，通過蒸發(fā)溶劑或加溶質(zhì)的方法都可以達到飽和狀...

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科目：初中化學 來源：山東省青島市2017-2018學年度第一學期魯教版九年級全冊《第3單元 溶液 》單元測試卷 題型：單選題

餐具上的油污可以用加入洗滌劑的水洗掉，其原因是洗滌劑有（ ）

A. 吸附作用 B. 催化作用 C. 乳化作用 D. 還原作用

C 【解析】 洗滌劑中有乳化劑，具有乳化功能，能使植物油分散成無數(shù)細小的液滴，而不是聚集成大的油珠，這些細小的液滴能隨著水流走，這種作用稱為乳化作用。故選C。

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科目：初中化學 來源：河南省人教版化學2019屆九年級上冊：第七單元燃料及其利用同步測試卷 題型：單選題

據(jù)統(tǒng)計中國每年有上千家庭發(fā)生火災(zāi)，釀成悲劇，如果掌握一些滅火措施和安全知識，可以減少悲劇的發(fā)生。下列說法你認為正確的是

A. 電視機等電器著火用水撲滅

B. 夜晚打開廚房中的電燈檢查液化氣罐是否漏氣

C. 油鍋著火可用鍋蓋蓋滅

D. 高樓住宅發(fā)生火災(zāi)，可使用樓內(nèi)電梯逃生

C 【解析】A選項是錯誤的敘述，這樣做會造成觸電；B選項是錯誤的敘述，容易引起爆炸；C選項油鍋著火用鍋蓋蓋滅，采用隔絕空氣的方法，是正確的操作；D選項是錯誤的敘述，高樓住宅發(fā)生火災(zāi)吋，使用樓內(nèi)電梯逃生，容易造成被困電梯中；故答案選擇C

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