【題目】“綠色化學(xué)”的特點(diǎn)之一是“零排放”。在一定條件下，二氧化碳和氫氣可以按照不同比例反應(yīng)，生成下列有機(jī)物。其中二氧化碳和氫氣反應(yīng)，只生成一種產(chǎn)物就能實(shí)現(xiàn)“零排放”，該產(chǎn)物化學(xué)式是( )

A. CH4O B. CH2O2 C. C2H5OH D. C2H4O2

【答案】B

【解析】

根據(jù)“二氧化碳和氫氣反應(yīng)，只生成一種產(chǎn)物”可判斷所生成的有機(jī)物中C、O元素的原子個(gè)數(shù)比應(yīng)與CO2中C、O元素的原子個(gè)數(shù)相同為1：2；根據(jù)所生成有機(jī)物中C、O元素的原子個(gè)數(shù)比，判斷四個(gè)選項(xiàng)中符合此特點(diǎn)的化學(xué)式即該物質(zhì)的化學(xué)式。

A、根據(jù)化學(xué)式CH4O，可知該物質(zhì)中C、O元素的原子個(gè)數(shù)比為1：1，不符合所生成有機(jī)物的特點(diǎn)，不符合題意；

B、根據(jù)化學(xué)式CH2O2，可知該物質(zhì)中C、O元素的原子個(gè)數(shù)比為1：2，符合所生成有機(jī)物的特點(diǎn)，符合題意；

C、根據(jù)化學(xué)式C2H5OH，可知該物質(zhì)中C、O元素的原子個(gè)數(shù)比為2：1，不符合所生成有機(jī)物的特點(diǎn)，不符合題意；

D、根據(jù)化學(xué)式C2H4O2，可知該物質(zhì)中C、O元素的原子個(gè)數(shù)比為2：2=1：1，不符合所生成有機(jī)物的特點(diǎn)，不符合題意。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)符號(hào)或名稱填空

（1）鈉離子________， （2）CaCO3___________，

（3）4H2O__________， （4）氫氧化鋁__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】空氣是一種寶貴的資源.

(1)工業(yè)上利用____________法制取大量的氧氣。

(2)利用_________制電光源。

(3)排放到空氣中有害物質(zhì)大致可分為有害氣體和粉塵兩大類。其中可對(duì)空氣造成嚴(yán)重污染的三種有害氣體是________,這些氣體的來(lái)源之一是_________,人類正在積極行動(dòng)起來(lái),采取________等措施保護(hù)空氣。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有A、B、C、D四種物質(zhì)，A是無(wú)色無(wú)氣味的氣體，B在A中可以劇烈燃燒，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，且生成有刺激性氣味的氣體C，將燃燒的木條伸入無(wú)色無(wú)味的D中，木條熄滅，向D中加澄清石灰水并振蕩，石灰水變渾濁。由此可以推斷：

A是___________；B是___________；C是_____________；D是___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有四瓶無(wú)色無(wú)味的氣體，分別是氧氣、二氧化碳、氮?dú)夂涂諝�，已知氮�(dú)獠荒苁钩吻宓氖宜儨啙�。�?qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)把這四瓶氣體一一區(qū)別開(kāi)來(lái)，簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

_______

_______

_______

_______

_______

_______

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】蔗糖(化學(xué)式為C12H22O11)主要存在于甘蔗和甜菜中，它是食物中常用的甜味劑。下列有關(guān)蔗糖的說(shuō)法正確的是 ( )

A. 屬于氧化物 B. 一個(gè)蔗糖分子中含有12個(gè)碳原子和11個(gè)水分子

C. 蔗糖由碳、氫、氧三種元素組成 D. C、H、O元素的質(zhì)量比為12:22:11

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我們的日常生活離不開(kāi)金屬。

（主要成分）

鐵粉、水、氯化鈉、蛭石、活性炭

（主要成分）

鐵粉、水、氯化鈉、蛭石、活性炭

（I）如圖是生活中常見(jiàn)“暖貼”的部分標(biāo)簽。暖貼可以貼于身體的某個(gè)部位，自行發(fā)熱，其發(fā)熱的反應(yīng)原理與鐵生銹原理相似。

（1）暖貼中活性炭具有_____作用，使用時(shí)空氣進(jìn)入暖貼，空氣中的氧氣與暖貼中的_____發(fā)生反應(yīng)而使暖貼放熱。

（2）使用后，發(fā)現(xiàn)暖貼內(nèi)有的物質(zhì)變?yōu)榧t色，該紅色固體主要成分的化學(xué)式為_____。

（Ⅱ）目前常用的1元硬幣為鋼芯鍍鎳合金，5角硬幣為銅鋅合金或鋼芯鍍銅合金，1角硬幣為鋁鋅合金或不銹鋼，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（3）鑄造幣的合金不需考慮的是_____。

A．耐磨性 B．抗腐蝕性 C．色澤 D．導(dǎo)電性 E．價(jià)格

（4）硬幣涉及的金屬有Al、Ni（鎳）、Zn、Cu、Fe，已知Ni能發(fā)生如下反應(yīng)：

Ni+H2 SO4＝NiSO4+H2↑ Fe+NiSO4═Ni+FeSO4

以上5種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是_____。

（5）Ni與AgNO3溶液_____（填“能”或“不能”）反應(yīng)。

（6）將一枚以銅鋅合金為材質(zhì)的5角硬幣投入稀硫酸中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】巴黎氣候大會(huì)上達(dá)成的《巴黎協(xié)定》，向著“將大氣中溫室氣體的濃度穩(wěn)定在防止氣候系統(tǒng)受到危險(xiǎn)的人為干擾的水平上”這個(gè)終極目標(biāo)邁進(jìn)了一大步。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）造成溫室效應(yīng)的氣體主要是________（填化學(xué)式），綠色植物通過(guò)___________作用可以將該氣體轉(zhuǎn)化成氧氣。

（2）“低碳生活”是人們倡導(dǎo)的一種新的生活方式。作為一名中學(xué)生，請(qǐng)你寫(xiě)出一個(gè)屬于“低碳生活”的例子__________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】人體中含量最多的金屬元素與含量最多的非金屬元素形成的化合物是______（用化學(xué)式表示）。鋁制品抗腐蝕能力強(qiáng)原因 _______ 。市場(chǎng)上有一款自熱火鍋，包裝上印有“不插電、不開(kāi)火，一杯冷水吃火鍋”，其工作原理可能是___________。

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