良好的生態(tài)環(huán)境可以提升生活質(zhì)量.
(1)2013年1月,全國多個省市出現(xiàn)嚴(yán)重的霧霾天氣.導(dǎo)致霧霾形成的主要污染物是
 
(填字母序號);
a.SO2    b.NO2    c.PM2.5    d.CO
(2)垃圾無害化處理有利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境.下列有關(guān)生活垃圾的處理合理的是
 
(填字母序號).
a.用廚余垃圾生產(chǎn)沼氣    b.廢舊塑料露天焚燒    c.廢舊電池就地填埋
(3)為減少溫室氣體排放,人們積極尋找不含碳元素的燃料.經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒有污染,且釋放大量能量,有一定應(yīng)用前景.請將NH3燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整:
4NH3+3O2
點(diǎn)燃
.
.
6H2O+
 

(4)目前科學(xué)家設(shè)想將排放到空氣中的CO2轉(zhuǎn)化成有機(jī)物來有效實(shí)現(xiàn)碳循環(huán),如在一定條件下列反應(yīng)均可實(shí)現(xiàn):
A.6CO2+6H2O=C6H12O6+6O2
B.CO2+3H2=CH3OH+H2O
C.CO2+CH4=CH3COOH
D.2CO2+6H2=CH3OCH3+3H2O
“原子利用率百分之百”的意思是反應(yīng)沒有副產(chǎn)物生成,所有的原子均被利用.以上反應(yīng)中原子利用率最高的是
 
(填字母序號).
考點(diǎn):空氣的污染及其危害,質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,常見污染物的來源、危害及治理
專題:化學(xué)與環(huán)境保護(hù),化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)PM2.5”是指大氣層中直徑≥2.5μm的顆粒物,能被肺吸收并進(jìn)入血液,對人體危害很大,是形成霧霾的主要污染物;
(2)用廚余垃圾生產(chǎn)沼氣 變廢為寶;廢舊塑料露天焚燒產(chǎn)生有毒有害氣體,廢舊電池中含有重金屬,就地填埋會對水土造成嚴(yán)重污染;
(3)化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律;
(4)原子利用率最高的是應(yīng)是化合反應(yīng),所有原子都可進(jìn)入產(chǎn)品.
解答:解:(1)導(dǎo)致霧霾形成的主要污染物是PM2.5;
故答案為:c;
(2)用廚余垃圾生產(chǎn)沼氣 變廢為寶;廢舊塑料露天焚燒產(chǎn)生有毒有害氣體,廢舊電池中含有重金屬,就地填埋會對水土造成嚴(yán)重污染;
故答案為:a;
(3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,生成物中缺少4個氮原子,所以生成物應(yīng)該是氮?dú),并且氮(dú)獾幕瘜W(xué)計(jì)量數(shù)是2.
故填:2N2
(4)C是化合反應(yīng),所有原子都變成了產(chǎn)物,所以利用率最高.
故填:C.
點(diǎn)評:全球變暖對環(huán)境的負(fù)面影響越來越突出,是全世界面臨的重大社會問題,關(guān)系到人類的生存和社會的發(fā)展,它必然注定會是中考熱點(diǎn)之一.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所表示的粒子符號為
 
,它的最外層電子數(shù)為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律.請結(jié)合如圖實(shí)驗(yàn)裝置回答下列問題:

(1)請寫出儀器名稱a
 
;b
 
;
(2)若用A裝置制取氧氣,儀器a中需加入
 
,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 

(3)通過查閱資料得知:常溫下氨氣(NH3)是一種無色有刺激性氣味、密度比空氣小且極易溶于水有的氣體,其水溶液稱為氨水.實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣時,選用的發(fā)生裝置為
 
(填序號),你認(rèn)為應(yīng)選用收集氨氣的裝置最好是
 
(填序號),原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

把一定質(zhì)量的純凈物A和40g的純凈物B在一定條件下按下圖所示充分反應(yīng),當(dāng)B物質(zhì)反應(yīng)完時,可生成44gC物質(zhì)和9gD物質(zhì).

①參加反應(yīng)的A物質(zhì)的質(zhì)量是
 

②c物質(zhì)中各元素的質(zhì)量比為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)利用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模海?)用高錳酸鉀制取一瓶氧氣,做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn).
(2)粗略測定加熱2g高錳酸鉀所收集到的氧氣體積.
反應(yīng)原理:(用文字表達(dá)式表示)
(1)高錳酸鉀制氧氣:
 
;
(2)細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒:
 

儀器認(rèn)識:寫出儀器①②的名稱:①
 
;②
 

為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?),各裝置的正確連接順序是(填接口的字母):a→
 
→d.
問題分析:
(1)實(shí)驗(yàn)過程發(fā)現(xiàn)B瓶中的水變紅了,原因是
 

(2)本實(shí)驗(yàn)中,試管口要比試管底略低的原因是
 

(3)用收集到的氧氣做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)時,發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂,發(fā)生失誤的操作原因可能是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)燃燒實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中錯誤的是( 。
A、加熱銅絲表面變黑,生成氧化銅
B、鐵絲在氧氣中燃燒火星四射
C、聚氯乙烯在空氣中灼燒有刺激性氣味
D、硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生黃色火焰

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

稀硫酸、氫氧化鈉、和水,其PH值由大到小的順序?yàn)椋ā 。?/div>
A、H2SO4>H2O>NaOH
B、NaOH>H2O>H2SO4
C、H2SO4>NaOH>H2O
D、NaOH>H2SO4>H2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中存在氧分子的是( 。
A、空氣B、過氧化氫
C、二氧化碳D、高錳酸鉀

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

C60中碳元素的化合價(jià)為( 。
A、+2B、+4C、-4D、0

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同步練習(xí)冊答案