Question

18．某課外活動小組的同學在老師的幫助下從廢棄家電中獲得了較純凈的鐵（Fe）、銅（Cu）、銀（Ag）、
金（Au）四種金屬．
【提出問埋】如何區(qū)分這四種金屬呢？
【實驗探究】（1）同學們經(jīng)過現(xiàn)察很快將四種金屬分為兩組：Ⅰ．Cu和Au；Ⅱ．Fe和Ag他們的分組依據(jù)是金屬的不同顏色
（2）取少量Ⅰ組的兩種金屬，在空氣中分別灼燒，變黑色的是Cu，不變色的是Au．
（3）取少量Ⅱ組的兩種金屬于試管中，分別加人稀鹽酸，有氣泡出現(xiàn)的是Fe，無明顯現(xiàn)象的是Ag．
【表達交流】小組同學經(jīng)過討論認為，還可以用磁鐵、鹽溶液來區(qū)分Fe和Ag．
【實驗結(jié)論】（1）可根據(jù)金屬于物理性質(zhì)的不同區(qū)分常見金屬；
（2）可根據(jù)金屬能否與氧氣、酸、鹽溶液反應及反應現(xiàn)象來區(qū)分常見金屬．
【反思評價】用上述方法在區(qū)分金屬的同時，還可以驗證金屬活動性順序．由實驗（3）可以獲知Fe與Ag的活動性順序由強到弱是Fe比Ag活潑．
若要驗證Cu、Ag的活動性順序，還需補做一個實驗，即將銅絲放到硝酸銀溶液中．
【拓展遷移】回收廢棄電器、電子產(chǎn)品中的金屬材料既可以減少環(huán)境污染，又可以保護金屬資源．保護金屬資源的途徑還有防止金屬銹蝕（寫-條即可）．

Answer 1

分析 （1）根據(jù)金屬活動性順序，驗證金屬的活動性順序是否合理，可根據(jù)“反應則活潑，不反應則不活潑”進行分析判斷，通過分析方案所能得到的結(jié)論，確定是否能得出鐵（Fe）、銅（Cu）、銀（Ag）、金（Au）四種金屬的活動性順序．
（2）根據(jù)銅、銀的金屬活動性均比氫弱，進行分析解答．根據(jù)回收廢棄電器、電子產(chǎn)品中的金屬材料既可以減少環(huán)境污染，又可以保護金屬資源．保護金屬資源的途徑還有防止金屬銹蝕解答．

解答 解：
【實驗探究】
（1）因為Fe和Ag都為銀白色金屬，故將四種金屬分為兩組：Ⅰ．Cu和AuⅡ．Fe和Ag．
（2）取少量Ⅰ組的兩種金屬，在空氣中分別灼燒，因為銅與氧氣加熱生成黑色氧化銅，故變黑色的是Cu；而金不反應，故不變色的是Au．
（3）取少量Ⅱ組的兩種金屬于試管中，分別加入稀鹽酸，因為活動性鐵＞氫，而氫＞銀，故有氣泡出現(xiàn)的是Fe，無明顯現(xiàn)象的是Ag．
【反思評價】用上述方法區(qū)分金屬的同時，還可以驗證金屬活動性順序．由實驗（3）可以獲知，活動性鐵＞氫，而氫＞銀，故Fe與Ag的
活動性順序是Fe比Ag活潑．
若要驗證Cu、Ag的活動性順序，還需補做一個實驗：銅絲是否與硝酸銀溶液的反應，有銀析出，說明了活動性銅＞銀；實驗中能發(fā)生反應的化學方程式Cu+2AgNO₃═2Ag+Cu（NO₃）₂．
【拓展遷移】回收廢棄電器、電子產(chǎn)品中的金屬材料既可以減少環(huán)境污染，又可以保護金屬資源．保護金屬資源的途徑還有防止金屬銹蝕．
故答案為：
【實驗探究】
（1）金屬的不同顏色．（3）氣泡．
【反思評價】Fe比Ag活潑． 硝酸銀．
【拓展遷移】防止金屬銹蝕

點評 本題難度不大，考查金屬活動性應用，掌握金屬活動性應用“反應則活潑、不反應則不活潑”是正確解答此類題的關鍵．