12.在一次用餐中,同學(xué)們對(duì)燃料“固體酒精”產(chǎn)生了好奇,于是對(duì)其成分進(jìn)行研究.
【查閱資料】(1)該固體酒精是用酒精、氯化鈣和氫氧化鈉按一定的質(zhì)量比混合制成.
           (2)氯化鈣、氯化鋇溶液均呈中性.
【提出問(wèn)題】(1)酒精中是否含有碳元素?(2)固體酒精中的氫氧化鈉是否變質(zhì)?
【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)按如圖實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁,可得出酒精中含有碳元素的結(jié)論.
此結(jié)論合理(選填“合理”或“不合理”)
(2)取少量固體酒精于燒杯中,加足量的水充分溶解后靜置,發(fā)現(xiàn)燒杯底部有白色沉淀.取沉淀于試管中加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生.分析實(shí)驗(yàn)并結(jié)合資料得出氫氧化鈉已變質(zhì).寫(xiě)出氫氧化鈉變質(zhì)或碳酸鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O或CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.
(3)為進(jìn)一步確定氫氧化鈉的變質(zhì)程度,分組探究.
①甲組取燒杯上層清液于兩支試管中,按下圖探究.
方案  
現(xiàn)象溶液變紅產(chǎn)生
結(jié)論清液中有氫氧化鈉清液中有碳酸鈣
②乙組認(rèn)為甲組實(shí)驗(yàn)不能證明清液中一定有氫氧化鈉,理由是碳酸鈉溶液呈堿性;也能使酚酞溶液變紅.他們另取燒杯中上層清液,加足量氯化鋇溶液,充分反應(yīng)后滴加酚酞溶液,酚酞溶液變紅.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】:經(jīng)過(guò)討論一致認(rèn)為固體酒精中氫氧化鈉部分(填“全部”或“部分”)變質(zhì).
【反思交流】:乙組實(shí)驗(yàn)中加足量氯化鋇溶液的目的是除去碳酸鈉,防止影響對(duì)NaOH的檢驗(yàn).

分析 【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)酒精燃燒生成水和二氧化碳,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁;
(2)氫氧化鈉能和空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,碳酸鈉能和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,碳酸鈣能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;
(3)氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液都顯堿性,都能夠使酚酞試液變紅色;
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析;
【反思交流】為了使碳酸鈉完全反應(yīng),應(yīng)該加入過(guò)量的氯化鋇溶液.

解答 解:【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)由質(zhì)量守恒定律,發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁,說(shuō)明反應(yīng)生成了二氧化碳,因?yàn)榫凭紵龝r(shí)只有氧氣參加,因此可得出酒精中含有碳元素的結(jié)論,此結(jié)論合理.
故填:合理.
(2)氫氧化鈉易吸收空氣中的水而潮解,吸收空氣中的二氧化碳生成碳酸鈉而變質(zhì),氫氧化鈉變質(zhì)的化學(xué)方程式:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;
白色沉淀是碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成的碳酸鈣,碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.
故填:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O或CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.
(3)①取燒杯上層清夜于兩支試管中,其中一只試管中產(chǎn)生白色沉淀,說(shuō)明清液中有碳酸鈉.
故填:白色沉淀.
②乙組認(rèn)為甲組實(shí)驗(yàn)不能證明清夜中一定有氫氧化鈉,理由是:碳酸鈉溶液顯堿性,也能使酚酞試液變紅色.
故填:碳酸鈉溶液呈堿性;也能使酚酞溶液變紅.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知濾液中含有氫氧化鈉和碳酸鈉,氫氧化鈉部分變質(zhì)
【反思交流】
乙組實(shí)驗(yàn)中加足量氯化鋇溶液的目的是除去碳酸鈉,防止影響對(duì)NaOH的檢驗(yàn).
故填:除去碳酸鈉,防止影響對(duì)NaOH的檢驗(yàn).

點(diǎn)評(píng) 實(shí)驗(yàn)是化學(xué)的重要組成部分,正確的實(shí)驗(yàn)操作是得出科學(xué)結(jié)論的前提條件之一,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為得出正確的結(jié)論奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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2.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是(  )
A.鐵絲和硫酸銅溶液反應(yīng):銀白色固體表面產(chǎn)生紫紅色固體
B.碳酸鈉溶液與氫氧化鈣溶液反應(yīng):溶液中產(chǎn)生氣泡
C.氫氣在空氣中燃燒:無(wú)色氣體燃燒,發(fā)出淡藍(lán)色火焰,放熱
D.鎂條在空氣)中燃燒:銀白色固體燃,生成白色固體氧化鎂

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3.李曄同學(xué)取10g粗鋅樣品(所含雜質(zhì)不溶于水,也不與酸反應(yīng))于燒杯中,向其中加入143.7g稀硫酸時(shí),恰好完全反應(yīng).生成氣體的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示,請(qǐng)計(jì)算:
(1)樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(2)反應(yīng)后,所得溶液中硫酸鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)

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20.小明同學(xué)把20gNaOH固體等分成A、B、C三份采用不同方法保存,幾天后A未變質(zhì)、B部分變質(zhì)、C全部變質(zhì),他將三份固體分別配成溶液并滴入20%的稀硫酸直到正好反應(yīng).下列說(shuō)法正確的是(  )
A.幾天后,三份固體的質(zhì)量由小到大的順序?yàn)椋篈=B=C
B.為控制正好反應(yīng),A可用酚酞試液指示,B、C可滴加稀硫酸直到正好不冒氣泡
C.正好反應(yīng)時(shí),消耗稀硫酸的質(zhì)量由大到小的順序?yàn)椋篈>B>C
D.正好反應(yīng)時(shí),生成硫酸鈉的質(zhì)量都相等,均為35.5g

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7.氨氣是一種密度比空氣小,極易溶于水的氣體.實(shí)驗(yàn)室通常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NH4CI+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCI2+2NH3↑+2H2O,下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是(  )
A.該反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng)
B.氯化銨作為化肥不能與氫氧化鈣混合施用
C.反應(yīng)前后鈣元素的質(zhì)量不變
D.制得的氨氣可以用向上派空氣法收集

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.4月6日傍晚,漳州古雷PX化工廠發(fā)生大爆炸.已知,PX是一種重要的化工原料,化學(xué)式為C8H10.PX常溫下為無(wú)色透明液體,有芳香氣味;有揮發(fā)性,但比汽油低;低毒,毒性與汽油相當(dāng);可燃,遇火可爆,但爆炸性比汽油低(爆炸極限為1.1%~7.0%).
(1)根據(jù)物質(zhì)的組成,可知PX屬于有機(jī)物(有機(jī)物或無(wú)機(jī)物).
(2)寫(xiě)出PX在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式2C8H10+21O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$16CO2+10H2O.
(3)從防止環(huán)境污染和安全的角度,保存和儲(chǔ)運(yùn)PX過(guò)程中應(yīng)注意密封,遠(yuǎn)離明火.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

4.A、B、C是三種常見(jiàn)的含鈣化合物.它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分產(chǎn)物略去).
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(2)向A的塊狀固體上滴加水,觀察到大量的水蒸氣產(chǎn)生,該現(xiàn)象說(shuō)明氧化鈣與水反應(yīng)放出大量的熱,且發(fā)生的反應(yīng)為化合反應(yīng).
(3)反應(yīng)③的化學(xué)方程式是Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH,該基本反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列四組物質(zhì)能在溶液中大量共存,且溶液為無(wú)色透明的一組是( 。
A.FeCl3、CuSO4、NaClB.BaCI2、Na2SO4、NaOH
C.CaCl2、Na2CO3、AgNO3D.K2SO4、NaNO3、HCl

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

15.有一種不純的鋅,可能含有鎂、鐵、銅中的一種或幾種雜質(zhì).取該金屬樣品13g加入100g稀鹽酸,恰好完全反應(yīng)后所得溶液為無(wú)色,同時(shí)產(chǎn)生氣體0.4g.下列判斷正確的是(  )
A.完全反應(yīng)得到無(wú)色溶液,樣品中一定沒(méi)有鐵
B.反應(yīng)后過(guò)濾,一定會(huì)有濾渣
C.所加稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%
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