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12．如表所示的表格中列出了硝酸鉀在不同溫度下的溶解度：
溫度℃020406080100
溶解度（克）13.331.663.9110169246
（1）從表中能得到什么信息：硝酸鉀的溶解度隨著溫度的升高逐漸增大．
（2）20℃時，將15克硝酸鉀放入50克水中，充分溶解，得到的溶液是不飽和（填飽和或不飽和）溶液，若20克硝酸鉀放入50克水中，所得溶液中溶質的質量分數13%．

分析 （1）根據表格信息進行解答；
（2）根據20℃時硝酸鉀的溶解度進行判斷是否為飽和溶液，再根據溶質質量分數=$\frac{溶質質量}{溶液質量}$%計算即可；

解答 解：（1）由表格信息可知，硝酸鉀的溶解度隨著溫度的升高逐漸增大；
（2）20℃時，硝酸鉀的溶解度31.6g，也就是20℃時100g水中最多溶解31.6g硝酸鉀．在20℃時，向50g水中加入15g硝酸鉀形成的是硝酸鉀的不飽和溶液，溶質質量分數=$\frac{15g}{15g+100g}$×100%=13%．
故答案為：（1）硝酸鉀的溶解度隨著溫度的升高逐漸增大；
（2）不飽和、13%．

點評 主要考查了固體溶解度的含義以及繪制溶解度曲線，通過本題可以加強學生對固體溶解度的理解，培養(yǎng)學生應用知識解決問題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．某實驗小組欲證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解，他們進行了如下實驗：
①稱取x g膽礬晶體，研細后加入10mL蒸餾水溶解；
②將足量的NaOH溶液與上述溶液充分反應，生成藍色沉淀，過濾后洗滌沉淀；
③將所得沉淀轉移到坩堝中，均勻緩慢加熱至完全變?yōu)楹谏�，研細備用�?br />④按下表中的質量混合好固體后，在相同條件下加熱，并與MnO2的催化效果做比較，實驗時間均以生成50mL氣體為準（見圖甲），其他可能影響實驗的因素均忽略．
編號KClO3質量（g）其他物質質量（g）待測數據
12.0/
22.0CuO  0.5
32.0MnO2  0.5
回答下列問題：
（1）上述實驗步驟中需要使用玻璃棒的是①②③（填序號）．
（2）表格中的“待測數據”是指生成50mL氣體所需要的時間．
（3）為了較準確地測量氣體體積，在讀取反應前后量氣管中液面的讀數的過程中，應注意ad（填字母編號）．
a．視線與凹液面最低處相平
b．讀數前不能移動量氣管和水準管
c．保持水準管靜止，待水準管中液面不再上升時，立刻讀數
d．讀數前應上下移動水準管，待兩管液面相平再讀數
（4）若50mL量氣管中液面的位置如圖乙所示，A與B刻度間相差1mL，刻度A為19，則此時氣體的讀數為19.8．
（5）如果要進一步探究CuO在反應中是否起到催化作用，請完成后續(xù)實驗．
（提示：可從催化劑的概念完成實驗．）
實驗步驟設計這一步驟的目的
1往KClO3中加入CuO后加熱并與未加CuO時進行比較
2固體冷卻后溶解、過濾、洗滌、烘干、稱量
3將稱量后的固體與H2或CO反應		檢驗CuO能否加快KClO3的分解
檢查反應前后CuO的質量是否發(fā)生了改變
檢查反應后CuO的化學性質是否發(fā)生了改變

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．安徽省科技活動周緊緊圍繞“攜手建設創(chuàng)新型安徽”這一主題，突出“科技與文化融合、科技與生活同行”這一主線并提出了“節(jié)約能源資源、保護生態(tài)環(huán)境、保障安全健康”的理念．以下說法不符合這一理念的是（　�。�
A．組織學生到社區(qū)宣傳節(jié)水節(jié)電小竅門
B．加大開采煤礦
C．夏天和冬天合理設置空調溫度
D．拒絕使用一次性筷子和餐巾紙

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．用小刀切削一小塊金屬鉀投人盛有適量水的燒杯中，鉀會浮在水面上游動，發(fā)出“嘶嘶”的響聲，冰融化成一個銀白色的小球，伴隨著爆炸聲著火燃燒，產生紫色火焰，冷卻后滴加酚酞試液，溶液變紅色，根據上述實驗現象，回答：
（1）金屬鉀的物理性質是銀白色、固體，硬度小，密度比水小，熔點低．
（2）金屬鉀的化學性質是（用化學方程式表示）2K+H2O=2KOH+H2↑該反應屬于放熱（填寫“放熱”或“吸熱”）反應．
（3）解釋產生爆炸聲的原因氫氣與氧氣混合后遇明火；產生紫色火餡的原因鉀離子燃燒的顏色．
（4）預則金屬鉀與硫酸銅溶液反應的現象．除上述現象外，還會有產生藍色沉淀．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．水是生命的源泉，下列變化與水相關．請回答：
①二氧化碳溶于水發(fā)生反應的化學方程式是CO2+H2O=H2CO3．
②自來水廠凈水過程中常用到活性炭，其作用是吸附作用．
③鐵絲在氧氣中燃燒時，集氣瓶內放少量水的目的是防止濺落的熔化物炸裂瓶底．
④除去粗鹽中泥沙等難溶性雜質的實驗步驟：
I．操作a的名稱是過濾．
II．三個步驟都用到的玻璃儀器是玻璃棒．
⑤甲和乙兩種固體物質（不含結晶水）的溶解度曲線如圖1所示，回答下列問題：

Ⅰ．在20℃時，甲和乙兩種物質的溶解度相等．
Ⅱ．t1℃時，將50g固體甲加到50g水中，充分攪拌后所得溶液的質量為80g．
Ⅲ．甲的飽和溶液中含有少量的乙，由該液體得到固體甲采用的方法是降溫結晶（或冷卻熱飽和溶液）．
Ⅳ．若將甲物質的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤�，下列說法正確的是B．
A．溶劑的質量一定變小       B．溶質的質量可能不變
C．溶質的質量分數一定變大   D．溶液的質量變大
⑥圖2是對20℃一定質量的丙溶液進行恒溫蒸發(fā)結晶的實驗過程，請回答：
Ⅰ．蒸發(fā)前原溶液是不飽和（填“飽和”或“不飽和”）溶液；m的數值是9．
Ⅱ．依據上述實驗，你認為丙的溶解度隨溫度變化的趨勢是C（填字母）．
A．隨溫度升高而增大  B．隨溫度升高而減小   C．無法判斷．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．體育課上用的鉛球，外面是鐵殼，里面灌滿鉛，這主要是利用了（　�。�
A．鉛的價格高，鐵的價格低B．鐵熔點高，鉛熔點低
C．鐵的硬度大，鉛的密度大D．鐵有金屬光澤、美觀

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．氫氧化鈣俗稱熟石灰，在生產和生活中有廣泛的用途．
（1）熟石灰可由生石灰溶于水制得，反應的化學方程式是：CaO+H2O═Ca（OH）2．測量其溶液的pH時，可以用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上，再用標準比色卡比較試紙顯示的顏色，讀取該溶液的pH．
（2）用石灰漿粉刷墻壁，干燥后墻面變硬，反應的化學方程式是CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；
（3）用熟石灰來改良酸性土壤，反應的化學方程式是：Ca（OH）2+H2SO4═CaSO4+2H2O
（以土壤中含有硫酸為例）．
（4）用熟石灰粉與草木灰（主要成分是K2CO3）按一定比例混合可制得高效環(huán)保農藥“黑白粉”．使用時，選擇在有露水的早晨，把“黑白粉”撒在植物莖葉上，可消除忌堿蟲體．“黑白粉”比熟石灰更高效，是由于生成了堿性更強的KOH，反應的化學方程式是Ca（OH）2+K2CO3=CaCO3↓+2KOH．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列說法不正確的是（　�。�
A．向氫氧化鈉溶液中滴加紫色石蕊溶液，溶液變紅
B．氫氧化鈣溶液可用于檢驗二氧化碳氣體
C．打開盛有濃鹽酸的試劑瓶，在瓶口出現白霧
D．將鎂條放入稀硫酸中，有氣泡產生

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列用化學方程式表示的除雜（括號內為雜質）方法正確的是（　�。�
A．CO2（H2）：2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2OB．CO2（CO）：2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2
C．KCl（KClO3）：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑D．N2（O2）：2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO

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