用元素符號或化學(xué)式填空：
（1）4個二氧化碳分子
 

（2）五個鈉離子
 

（3）3個鐵原子
 
，
（4）水分子
 
．
考點：化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準確的解答此類題目．
解答：解：（1）根據(jù)分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，因此4個二氧化碳分子表示為：4CO2；
（2）離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．表示多個離子在離子符號前面加數(shù)字，故五個鈉離子符號為 5Na+；
（3）原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．所以3個鐵原子，就可表示為：3Fe；
（4）分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，水由顯+1價的氫元素和顯-2價的氧元素組成，根據(jù)化合價原則，其化學(xué)式可表示為：H2O；
故答案為：（1）4CO2（2）5Na+（3）3Fe（4）H2O
點評：本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列現(xiàn)象能說明二氧化碳具有不燃燒，也不支持燃燒的性質(zhì)的是（　�。�
A、種植大棚蔬菜時，增加大棚內(nèi)CO2的含量
B、將二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液中，試液變紅色
C、人們常用液態(tài)二氧化碳滅火器撲滅圖書館、精密儀器的火災(zāi)
D、將二氧化碳制成干冰用于冷藏食品

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

檸檬酸（C6H7O8）是一種常用于制汽水、果凍、水果糖的添加劑，檸檬酸屬于（　　）
A、單質(zhì)B、氧化物
C、混合物D、純凈物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用名稱或化學(xué)用語填空：
（1）汞元素
 
 
（2）三個氫原子
 
 
（3）3個鎂離子
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

完成下列化學(xué)方程式
（1）鐵絲在氧氣中燃燒
 
；
（2）二氧化碳通入澄清石灰水，石灰水變渾濁
 
；
（3 ）紅磷在氧氣中燃燒
 
；
（4）酒精【C2H5OH】燃燒
 
；
（5）劇烈運動后血液中產(chǎn)生了較多乳酸（ C3H6O3），使人肌肉酸痛，經(jīng)過一段時間放松，由于乳酸與吸入的氧氣反應(yīng)，生成二氧化碳和水，酸痛感消失．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列敘述中，錯誤的是（　�。�
A、含有氧元素的化合物不一定是氧化物
B、無色石蕊試液遇碳酸變紅色
C、電解水時產(chǎn)生體積較多的是氫氣
D、單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有下列物質(zhì) ①蒸餾水　 ②過氧化氫溶液　 ③氯化鈉　 ④臭氧（O3）⑤高錳酸鉀⑥水銀，其分類正確的是（　　）
A、①②是氧化物
B、只有④是單質(zhì)
C、②⑥是混合物
D、①③⑤是化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

農(nóng)村房舍失火常用水來撲滅；實驗室熄滅酒精燈是用燈帽將其蓋滅．這兩種滅火方法依據(jù)的原理依次是
 
、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請你用化學(xué)用語填空．
（1）氫元素
 
；（2）兩個鉀離子
 
；（3）氯化鈉的化學(xué)式
 
；
（4）干冰的化學(xué)式
 
；（5）氮原子的結(jié)構(gòu)示意圖
 
．

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