興趣小組同學(xué)為了探究實驗室中久置的氫氧化鈉固體的成分,進(jìn)行了有關(guān)實驗.請你與他們一起完成以下探究活動:
【分析】久置的氫氧化鈉變質(zhì)的原因是(用化學(xué)方程式表示)
 

【對固體猜想】
猜想Ⅰ:全部是NaOH;猜想Ⅱ:全部是Na2CO3;猜想Ⅲ:是NaOH和Na2CO3混合物.

【實驗和推斷】
(1)若現(xiàn)象a為有氣泡產(chǎn)生,則加入的A溶液是
 
,說明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì),有氣泡產(chǎn)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(2)若A是Ca(OH)2溶液,現(xiàn)象a有白色沉淀,現(xiàn)象b為無色酚酞試液變紅色,該實驗
 
(填“能”或“不能”)說明樣品中有NaOH.
(3)若A是CaCl2溶液,當(dāng)實驗現(xiàn)象a為
 
,現(xiàn)象b為
 
,則猜想Ⅱ成立.
【反思】實驗室存放的氫氧化鈉溶液如果變質(zhì),可以在溶液中加入適量的
 
溶液,達(dá)到除去雜質(zhì)的目的.
考點:實驗探究物質(zhì)的組成成分以及含量,堿的化學(xué)性質(zhì),鹽的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:科學(xué)探究
分析:本題能使同學(xué)們體會到實驗探究的一般過程,通過實驗流程圖和現(xiàn)象分析.根據(jù)氫氧化鈉的性質(zhì)進(jìn)行分析,氫氧化鈉露置在空氣中易與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉而變質(zhì),反應(yīng)的程度不同,則變質(zhì)的程度不同;檢驗碳酸鹽使用的是加酸化氣的方法或加入含有可溶性鈣離子、鋇離子的方法,要證明含有氫氧化鈉,則需要除去碳酸鈉再進(jìn)行檢驗,且加入的試劑與碳酸鈉反應(yīng)后不能生成顯堿性的物質(zhì).若氫氧化鈉是部分變質(zhì),除去雜質(zhì)試劑是氫氧化鈣溶液,因為碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)會生成碳酸鈣白色沉淀和氫氧化鈉.
解答:解:
【分析】久置的氫氧化鈉變質(zhì)的原因是:二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水,配平即可.故化學(xué)方程式為:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;
【實驗和推斷】
(1)氫氧化鈉變質(zhì)生成的是碳酸鈉,如果加入A后產(chǎn)生氣泡,則加入的物質(zhì)是酸,可以是稀鹽酸,鹽酸能與碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.
(2)氫氧化鈣能與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,故白色沉淀是碳酸鈣,其化學(xué)式為:CaCO3;生成的氫氧化鈉也能使酚酞試液變紅,故不能確定原固體中是否含有氫氧化鈉.
(3)若全部是碳酸鈉,則加入的氯化鈣能與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和氯化鈉,生成的氯化鈉的水溶液呈中性,不能使酚酞試液變紅,所以現(xiàn)象a為產(chǎn)生白色沉淀,現(xiàn)象b為酚酞不變色.
【反思】若氫氧化鈉是部分變質(zhì),除去雜質(zhì)試劑是氫氧化鈣溶液,因為碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)會生成碳酸鈣白色沉淀和氫氧化鈉,故答案為:Ca(OH)2溶液.
故答案為:
【分析】2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;
【實驗和推斷】
(1)稀鹽酸,Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.
(2)不能.
(3)有白色沉淀生成;無色酚酞試液不變色.
【反思】Ca(OH)2溶液.
點評:本考點考查了氫氧化鈉在空氣中的變質(zhì)情況,還考查了化學(xué)方程式的書寫.實驗探究題包括實驗方法和過程的探究,實驗結(jié)論和實驗規(guī)律的探究等.本題通過實驗資料和實驗分析,得到了正確的結(jié)論,屬于結(jié)論性探究.同學(xué)們要具體分析,綜合掌握.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化不屬于化學(xué)變化的是( 。
A、用高錳酸鉀制氧氣
B、用糯米制成甜酒
C、把泥土燒制成磚
D、把水變成水蒸氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

固體化合物A由兩種元素組成,化合物B是鹽.為了確定它們的成份,各取適量兩種固體粉末混合均勻,按以下步驟進(jìn)行實驗并記錄了實驗流程:

根據(jù)實驗現(xiàn)象回答:
(1)寫出步驟②發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)C、D 的化學(xué)式分別為
 
,
 

(3)判斷化合物A為
 
(寫化學(xué)式)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)油脂是重要的營養(yǎng)物質(zhì).油脂在人體內(nèi)完全氧化時,每克放出約39.3kJ的能量,如果油脂的化學(xué)式為C7H10O6,則:
①該油脂由
 
種元素組成,
②其相對分子質(zhì)量為
 

(2)一種新型的甜味劑木糖醇(C5H12O5)悄悄地走入我們的生活.求:
①木糖醇的相對分子質(zhì)量
 
;
②木糖醇中碳、氫、氧的質(zhì)量比:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

三聚氰胺有毒,化學(xué)式為C3H6N6
(1)各元素的質(zhì)量比是
 

(2)126克三聚氰胺中含氮元素
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)用語填空:
(1)硝酸根離子
 

(2)相對分子質(zhì)量最小的氧化物
 
;
(3)地殼中含量最多的元素和含量最多的金屬元素組成的物質(zhì)的化學(xué)式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)與安全
今年世界水日的宣傳主題───水和糧食安全.某校環(huán)保小組的同學(xué)響應(yīng)這一主題,對右江河水進(jìn)行檢測.
①近幾年右江河上撈沙船越來越多,造成河水非常渾濁.除去水樣中難溶性雜質(zhì)應(yīng)進(jìn)行的操作是
 
(填字母);
A.過濾          B.結(jié)晶            C.蒸發(fā)
②為了保護(hù)右江河的水質(zhì),下列做法合理的是
 
(填字母);
A.禁用農(nóng)藥和化肥            B.抑制水中所有動、植物生長
C.任意排放生活污水          D.工業(yè)廢水經(jīng)過凈化后再排放
③在日常生活中,如果水的硬度大或者病原微生物過多,都可以采取
 
的方法來降低水的硬度和殺滅病原微生物.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在C、H、O、S、Na五種元素中,選擇適當(dāng)物質(zhì)的化學(xué)式填空.
①天然氣的主要成分
 
;②最理想的可作高能燃料的單質(zhì)
 
;③易與血紅蛋白結(jié)合使人中毒的氧化物
 
;④一種堿
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列化學(xué)反應(yīng)方程式及反應(yīng)類型.
(1)實驗室制取氧氣不適用催化劑的反應(yīng):
 
反應(yīng)類型
 

(2)氫氧化鈉和三氧化硫反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(3)電解水的化學(xué)反應(yīng)方程式:
 
反應(yīng)類型
 

(4)中和人體過多胃液的化學(xué)反應(yīng)方程式:
 
反應(yīng)類型
 

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同步練習(xí)冊答案